北师大版数学七年级上册期末冲刺满分攻略9 有理数的乘除法
试卷更新日期:2023-12-28 类型:复习试卷
一、选择题
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1. 若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( )
A、由因数的个数决定 B、由正因数的个数决定 C、由负因数的个数决定 D、由负因数和正因数个数的差为决定2. 下列说法正确的有( )相反数是它本身的数是;
绝对值是它本身的数是正数;
倒数是它本身的数是;
一个有理数不是整数就是分数;
数轴上距原点个单位的点表示的数是;
绝对值相等的两数互为相反数.
A、个 B、个 C、个 D、个3. 的倒数是( )A、 B、 C、 D、4. 已知两个有理数a,b,如果ab<0,a+b<0,那么( )A、a>0,b<0 B、a<0,b>0 C、a,b异号 D、a,b异号且负数的绝对值较大5. 绝对值不大于3的所有整数的积等于( )A、0 B、6 C、36 D、﹣366. 若|a|=5,|b|=3,那么a•b的值是( )A、15 B、﹣15 C、±15 D、以上都不对7. 若x=(﹣1.125)× ÷(﹣ )× ,则x的倒数是( )A、1 B、﹣1 C、±1 D、28. 一个圆柱体削去12立方分米后,正好削成一个与它等底等高的圆锥,这个圆锥体体积是( )立方分米。
A、24 B、12 C、6 D、189. 式子4×25×(﹣+)=100(﹣+)=50﹣30+40中用的运算律是( )A、乘法交换律及乘法结合律 B、乘法交换律及分配律 C、乘法结合律及分配律 D、分配律及加法结合律10. 规定:将求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做“除方”,如 , 等.类比有理数的乘方,我们把记作 , 读作“2的圈3次方”;把记作 , 读作“的圈4次方”.一般地,把记作 , 读作“的圈次方”.关于“除方”,下列说法中错误的是( ).A、任何非零数的圈2次方都等于1 B、对于任何正整数 , 都有 C、 D、负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶次方结果是正数二、填空题
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11. 已知有理数a,b,c满足abc<0,a+b+c=0.则式子的值为12. 你会玩“24点”游戏吗?将下面四张扑克牌凑成24,结果是=24,注:扑克牌下面的数是其对应的有理数.13. 独立完成一项工程,甲用 小时,乙用 小时,的工作效率高。14. 观察下列等式: , 将以上三个等式两边分别相加得: . 应用计算:
.
15. 已知一组数为: ,﹣ , ,﹣ , ….按此规律用代数式表示第10个数为 .16.如图是一个数值转换机,若输入的x为﹣5,则输出的结果是
三、解答题
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17. 计算:(1)、;(2)、 .18. 计算:(1)、;(2)、19. 在数 , , , , , 中任取三个数相乘,其中最大的积是多少?最小的积是多少?20. 某市出租车的计价标准为:行驶路程不超过3千米收费10元,超过3千米的部分按每千米2.4元收费.(1)、若某人乘坐了x(x>3)千米,则他应支付车费元.(用含有x的代数式表示);(2)、一出租车公司坐落于东西向的大道边,驾驶员王师傅从公司出发,在此大道上连续接送4批客人,行驶路程记录如下(规定向东为正,向西为负,单位:千米)
第1批
第2批
第3批
第4批
+1.6
﹣9
+2.9
﹣7
①送完第4批客人后,王师傅在公司的 边(填“东”或“西”),距离公司 千米的位置;
②在整个过程中,王师傅共收到车费 元;
③若王师傅的车平均每千米耗油0.1升,则送完第4批客人后,王师傅用了多少升油?
21. 学习有理数得乘法后,老师给同学们这样一道题目:计算:49×(﹣5),看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;
小军:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;
(1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好?
(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;
(3)用你认为最合适的方法计算:19×(﹣8)
22.如图是小明的计算过程,请仔细阅读,并解答下列问题.
回答:(1)解题过程中有两处错误:
第1处是,错误原因是.
第2处是,错误原因是
(2)请写出正确的解答过程.
23. 阅读下面的解题过程:计算(﹣15)÷(-)×6
解:原式=(﹣15)×6(第一步)
=(﹣15)÷(﹣1)(第二步)
=﹣15(第三步)
回答
(1)、上面解题过程中有两处错误,第一处是第 步,错误的原因是 ,第二处是第 步,错误的原因是(2)、把正确的解题过程写出来24. 小华在课外书中看到这样一道题:计算: ( )+( ) .
她发现,这个算式反映的是前后两部分的和,而这两部分之间存在着某种关系,利用这种关系,她顺利地解答了这道题
(1)、前后两部分之间存在着什么关系?(2)、先计算哪部分比较简便?并请计算比较简便的那部分.(3)、利用(1)中的关系,直接写出另一部分的结果.(4)、根据以上分析,求出原式的结果.