湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
试卷更新日期：2023-12-28 类型：期中考试
一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
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1. 如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（ ）
A、物质和能量沿着食物链和食物网流动 B、体内有毒物质积累最多的是狼 C、狼和金雕的种间关系只有捕食关系 D、若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少2. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ）
A、乙中的②对细胞起保护和支持作用 B、结构④控制着物质的发育和遗传 C、结构⑤内的物质是细胞质 D、结构⑥内都含有线粒体和叶绿体3. 小新学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（ ）
A、结构①是细胞壁 B、结构②是DNA C、细胞是物质、能量和信息变化的统一 D、细胞的生活只需要水和营养物质即可4. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ）
A、过程①表示细胞分裂 B、B和D的结构层次均属于组织 C、根和血液分别属于C和E结构层次 D、F属于系统这一结构层次二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
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5. 从细胞到个体，从个体到生态系统，生命世界具有多个结构层次，它们关联紧密，共同构成了一个统一的整体。请回答下列问题：
(1)、地球上最大的生态系统是。(2)、请写出图中最短的一条完整的食物链：。(3)、从生态系统的组成成分分析，如图所示成分再加上和 ， 才能构成一个完整的生态系统。(4)、在农作物种植过程中，人们需要不断地去除杂草、害虫，这样做的目的是调整生态系统中食物链和食物网的结构，使更多的流向对人类最有益的部分。从生态系统组成成分分析，水稻和杂草属于 ， 它们之间是关系。(5)、在农业生产上，合理使用农药、化肥能提高产量。但过量使用，会导致土壤板结、水体污染等问题，这表明生态系统的能力是有限的。6. 图1是显微镜的结构示意图；图2是不同的镜头，其中甲乙是目镜，丙丁是物镜；图3是制作人体口腔上皮细胞临时装片时的步骤，图4是显微镜下观察临时装片时看到的视野图。请据图回答问题。
(1)、要使视野中细胞数目最多，应选用图2中的镜头组合是。(2)、图3中A、B中滴加的液体分别是、。(3)、图4中由b到c再到d的做法是先向方移动玻片，再调节图1中的（填序号）。(4)、显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，经过图3中（填字母）步骤，图4中细胞的控制中心才会更清晰。7. 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢?图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：
(1)、绿色开花植物及人体的结构和功能的基本单位是。(2)、环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于细胞结构中的作用。细胞内能够将光能转化为化学能的结构是 ， 能够将化学能转化成细胞可利用能量的结构是。(3)、图中的②表示细胞的过程，其结果是形成了不同的。(4)、若图中生物体是人体，请写出A、B、C、……基本类型中的一种具体名称：。(5)、小明用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：。8. 海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行如下实验：步骤一：铁盘内以横轴中线为界，一侧放潮湿的沙，一侧放干燥的沙，其余条件相同且适宜。
步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如图所示，分析回答问题。
(1)、铁盘的一侧放潮湿的沙，另一侧放干燥的沙，这样设计的目的是：。(2)、该实验的变量为。本实验除了变量不同，其它条件均保持相同，是为了。(3)、每组选用多只海螳螂做实验，而不是1只，原因是。(4)、由图可知，分钟后，海螳螂的分布趋于稳定，且分布在（填“潮湿”或“干燥”）处的海螳螂数量较多。(5)、分析以上数据，可得出的结论是：。