部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治期末专项复习：12 家的意味
试卷更新日期：2023-12-27 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 漫画中三个儿子的行为（ ）
A、没有履行道德义务，但并不违法 B、没有做到赡养父母，只违反道德 C、违反了刑法，应受刑罚处罚 D、会受道德谴责，还会受法律处罚2. “有话好好说”是一种艺术，也是一种修养。有时候，我们不经意间的一句话，可能很伤父母的心。以下中学生对父母说的话中能体现“有话好好说”的是（ ）A、小文：有事吗？没事别老给我打电话 B、小强：让你别收拾我的房间，东西都找不到了 C、小雅：别给我夹菜了，我又不是没长手 D、小阳：我想参加学校的文学社，保证不影响学习，可以吗3. 对下面漫画中子女的做法认识正确的是（ ）
A、家是身心寄居之所 B、为父母解决了后顾之忧 C、履行了赡养、扶助父母的义务 D、要受到道德谴责，还要承担法律责任4. “今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这表明孝敬父母最重要的是（ ）A、有好吃的先给父母吃 B、敬重和爱戴父母 C、多帮助父母做家务 D、在经济上多帮助父母5. 孝敬父母是中华民族的传统美德。下列诗句能够反映子女对父母的孝敬之情的是（ ）A、海内存知己，天涯若比邻 B、桃李不言，下自成蹊 C、谁言寸草心，报得三春晖 D、夕阳无限好，只是近黄昏6. “最美孝心少年”高梓渊主动承担家务，只为守护患有白血病的妈妈。他每天都要把家里消毒好几遍，只为让身患白血病的妈妈保持“无菌”状态。他的行为（ ）①弘扬了孝亲敬长的传统美德
②是关爱家人的体现
③自觉履行了扶助父母的义务
④告诉我们只有父母生病时才需要尽孝
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④7. 小佩的妈妈每晚都陪小佩做作业，双休日送她去学舞蹈，这主要体现了家庭的（ ）A、经济功能 B、教育功能 C、赡养功能 D、扶养功能8. 杭杭的妈妈生了二胎，从此杭杭有了一个弟弟，爸爸、妈妈、杭杭和弟弟一家四口过着温馨幸福的生活。杭杭的家庭属于（ ）①因婚姻关系结合而成的家庭
②因收养而组成的家庭
③随母再婚组建的新的家庭
④由血缘关系组建的家庭
A、①② B、②③ C、①④ D、③④9. 结合下面的图片，判断下列对“家”的理解正确的是（ ）
①家是我们成长的摇篮
②家是一个充满亲情的地方
③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
④家就是我们所住的宽敞明亮的大房子
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④10. “家是沙漠中的绿洲，海洋中的小岛。”这说明（ ）①家就是一个亲属生活组织
②家是避风港满足我们一切需求③家是我们身心的寄居之所
④家为我们成长提供哺育和支持A、①② B、①③ C、②④ D、③④11. 家风是一个家庭或家族的传统美德、风尚。下列家风我们应该传承并发扬光大的是（ ）①一粥一饭，当思来之不易
②良田万亩，我辈何须努力③静以修身，俭以养德
④勿以善小而不为，勿以恶小而为之A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④12. 有人说，家是一生读不完的书。家有温暖的牵挂、真切的关怀和守候、也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……家庭是由____、____和____结合成的亲属生活组织，是身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。（ ）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③二、材料分析题
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13. [孝亲初体验](1)、搜集一个”孝亲”故事，说说故事中最让人感动的地方并写下来。
“孝亲”故事：
最让人感动的地方：
(2)、谈谈你对”孝文化”的认识。14. [孝亲新见解]同学们在搜集”孝亲”故事的过程中，也搜集到了《弟子规》中三组关于“孝亲敬长”的句子。
第一组：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
第二组：亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
第三组：路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余：
(1)、请与同学合作解释这三组句子的意思。(2)、”孝”作为一种文化，是随着社会的历史变迁而发展变化的。请你和同学一起探讨、分析，看看上述哪些行为我们应该继承，哪些行为我们应该摒弃或者加以改进。(3)、通过以上探究，你对”孝文化”有什么新的理解？15. 阅读材料，探讨问题。郑义门，位于浙江省金华市浦江县郑宅镇，有”廉俭孝义第一家”之誉，是中国古代家族文化的重要遗址。义门郑氏以孝义治家闻名于世，长达168条的传世家训《郑氏规范》，被誉为中国传统家训的典范。动画片《郑义门》，通过”郑浩拒礼”“俭以持家”等12个故事，生动展现了郑氏家族的家训、家规和优良家风，广受群众好评。
(1)、”郑义门”的故事对我们培育优良家风有什么启示？(2)、”我”是一朵小花，是良好的家风和饱含关爱的家人浇灌出了”我”的生机和美丽。请填写从家风中和家人那里获得的正面影响。