部编版2023-2024学年九年级上册道德与法治期末专项复习：16 共圆中国梦
试卷更新日期：2023-12-27 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 以下同学关于我国发展目标的讨论，正确的有（ ）
①小力：“2020年我国实现的目标是解决温饱问题。”
②小华：“建党100年时我国全面建成了小康社会。”
③小山：“本世纪中叶我国将全面建成社会主义现代化强国。”
④小芸：“新中国成立一百年时我国将基本建成社会主义现代化国家。”
A、①② B、①④ C、②③ D、③④2. 春晚歌曲《我和2035有个约》：“我和2035有个约，约在欢呼雀跃的那一天，我亲爱的祖国更加美丽和谐，昂扬屹立新世界。”2035年我们要实现的目标是（ ）A、建设总体小康社会 B、全面建成小康社会 C、基本实现社会主义现代化 D、建成社会主义现代化强国3. 15岁的九年级张同学，跟本班同学一起畅谈未来的梦想，同学们的美好愿景与新时代发展的节点相符的有（ ）A、明明说：“暑假回家，我要参加到家乡人民决胜脱贫攻坚，全面建成小康社会的浪潮中去。” B、小明说：“30岁的我们，就可以见证到中国社会主义现代化强国屹立于世界东方。” C、芳芳说：“大学毕业后，我愿为祖国基本实现社会主义现代化建设做出自己的努力。” D、小凯说：“20年后再相聚时，人已中年，国家第二个百年奋斗目标已经悄然实现。”4. 办好中国的事情，关键在党。伟大建党精神的内涵是（ ）①坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命
②生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学
③不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民
④胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 小明同学喜欢用图表的方法来总结所学知识，直观且容易掌握。下列图中知识正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 变式：“每一代人有每一代人的长征路。”在当今中国的“长征路上”，图中“▲”处对应的目标是（ ）
A、全面建成小康社会 B、实现中华民族伟大复兴 C、基本实现社会主义现代化 D、全面建成社会主义现代化强国7. “谁主沉浮，大地苍茫。谁人奋起，一肩担当。建新中国，历尽沧桑。改革开放，铸就辉煌。经济腾飞，民富国强。政通人和，百姓安康。文化自信，创新弘扬……中国崛起，中华荣光”这首《中国崛起》，唱出了中国人的心声与自信，极大鼓舞了国人的气势。自信的中国人（ ）①具有强烈的国家认同感
②弘扬以爱国主义为核心的时代精神
③认识中国已经成为世界第一大经济体
④能够坚守中华文化立场，对国家发展有信心
A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④8. “70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么土了……”习近平总书记的这一席话，引起了广泛共鸣。“平视世界”短短四个字，却彰显出今日中国的自信与从容。中国的自信与从容根源于（ ）A、科技自信、经济自信、实力自信、文化自信 B、道路自信、文化自信、民族自信、大国自信 C、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 D、人民自信、制度自信、党的自信、民族自信9. 下表典故对于我们共圆中国梦的启示是（ ）典故
出处
功崇惟志，业广惟勤
《尚书·周书》
积土而为山，积水而为海
《荀子·儒效》
空谈误国，实干兴邦
《日知录》
①既要民族自信又要故步自封
②既要理性平和又要开放包容
③既要满怀激情又要锲而不舍
④既要胸怀理想又要求真务实
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. “何其幸生于你怀，承一脉血流淌。难同当，福共享。挺起了脊梁。吾国万疆以仁爱，千年不灭的信仰。”这体现自信的中国人（ ）A、对发展有信心 B、对文化有底气 C、对国家有认同 D、对世界有贡献11. 2022年3月9日，最后一批撤离的中国留学生抵达乌克兰西部城市利沃夫火车站。许多留学生高呼：“此生无悔入华夏，来生愿在种花家。”他们为生在中国而感到自傲。这告诉我们，自信的中国人要（ ）A、对发展有信心 B、对文化有底气 C、对国家有认同 D、对世界有贡献12. 中央电视台播出的《平 “语”近人》节目，解读了“功崇惟志，业广惟勤”“空谈误国，实干兴邦”等典故的出处及思想。这两个典故启示我们实现中国梦（ ）①既要独立自信还要唯我独尊
②既要理性平和还要求同存异
③既要满怀激情又要锲而不舍
④既要胸怀理想又要求真务实
A、①② B、①③ C、②④ D、③④二、材料分析题
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13. 阅读材料，回答问题。
某电视台《社会视野》栏目播放了反映某地农家的”圆梦”专题片，现选取片中的几个镜头。
镜头一：富起来的农家
绿树掩映中，一幢幢漂亮的农家住宅格外醒目， 住宅前停放着小轿车，屋里的家用电器一应俱全，互联网信号覆盖良好。
镜头二：绿起来的农家
村庄的绿化总体建设模式是：点、面、带，三种绿化类型有机结合。
点植：采用灌木+亚乔木十乔木模式，表现出多层次、多色彩、多变化。
面植：树种以乔木+灌木、乔木+亚乔木等方式搭配，组成较大面积的树木群体。
带植：以带状形式栽种数量很多的各种乔木、亚乔木和灌木，应用于街道、进村公路的两旁。
镜头三：有文化的农家
村里的阅览室门口贴着大红对联：”学文化学科技，科技繁荣业繁荣；重知识重教育，教育兴旺家兴旺。”室内坐满了看书的人。室内的一面墙上，贴着村民参与中央广播电视总台《我爱发明》栏目的照片。
(1)、三个”镜头”分别反映了该村在圆梦大舞台上统筹推进了哪些方面的建设？(2)、说说该村”农家”发生上述变化的根本原因。14. 阅读材料，回答问题。中华民族有着深厚的文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识、智慧和理性思辨，这是我国的独特优势。为引导学生从博大精深的中华传统文化中寻找中国自信的源泉，某校以”中华骄傲”为主题，分”字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道、丝绸新路”五大板块，开展中华传统文化专题教育，让学生在更全面、深入地了解中华传统文化的基础上，增强对中华文化的自信。
(1)、我国博大精深的传统文化中，有哪些具有代表性的文化，能让我们寻找到自信的源泉？(至少写出两个)(2)、除了通过了解中华传统文化来坚定文化自信，我们还可以通过哪些方式来坚定文化自信？(3)、除了坚定文化自信，自信的中国人还需要做到哪些自信？15. 阅读材料，回答问题：全面建成小康社会的梦想就要成真，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长
(1)、为了实现中国梦，国家应该怎么做?(2)、中国特色社会主义事业不断取得新的成就，让中国人更自信。自信的中国人有哪些表现?