人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
试卷更新日期：2023-12-27 类型：同步测试
一、选择题
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1. 如图所示实验分析，不正确的是（ ）
A、甲：软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应 B、乙：木条的燃烧现象不同，说明空气与人体呼出气体中O2的含量不同 C、丙：纸天平向右倾斜，说明二氧化碳的密度比空气大 D、丁：溶液由红色变为紫色，说明二氧化碳与水反应生成的碳酸易分解2. 下图是实验室制取CO2的常见操作，其中正确的是（ ）A、取用石灰石
B、控制反应的发生与停止
C、验证是否集满
D、干燥二氧化碳
3. 某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：Ⅰ.关闭K1和K2 ， 加热c，通入足量二氧化碳，观察现象；
Ⅱ.一段时间后，打开K2 ， 继续通入足量的二氧化碳，观察现象；
Ⅲ.打开K1 ， 通入足量的二氧化碳，观察现象；
Ⅳ.停止通入二氧化碳，停止加热。
下列说法：
①步骤Ⅰ中b、d处纸花均不变色；
②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色；
③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；
④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应；
⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
其中正确的组合是（ ）
A、①④ B、①⑤ C、②③ D、③④4. 在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳，下列说法正确的是（ ）
A、装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸 B、装置②中的饱和 NaHCO3 溶液换为饱和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 中 HCl 气体 C、③中没有明显实验现象，说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完 D、将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO2收集满5. 下列制取、收集并检验二氧化碳的有关实验操作中错误的是 （ ）
A、甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好 B、乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出 C、丙图装置中植物油的作用是防止二氧化碳气体溶于水 D、丁图中为了检验二氧化碳，滴入的试剂为澄清石灰水6. 某同学为探究二氧化碳的性质设计如图实验，下列有关说法错误的是（ ）
A、实验1控制的变量是水 B、实验1中的干石蕊纸花不会变红 C、实验2能证明二氧化碳的密度大于空气 D、实验2中棉球①比④先变红，棉球②和③均不变红7. 已知：A、B、C、D、X为常见物质，①②③④为目前所学常见反应，反应条件和部分反应物、生成物已略去。且①、②、③属于同种基本反应类型，④不属于目前所学的任一种基本类型。通常情况下A、B为固体，C为液体，X为气体。
下列说法错误的是：（ ）
A、若X是单质，则D一定为氧化物 B、若X是化合物，则反应①②③一般均不能用于实验室制取X C、若X是单质，则反应①②③一般均可用于实验室制取X D、X无论为单质还是化合物，反应①②的条件均需要加热8. 下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A、二氧化碳分子可以保持二氧化碳的化学性质 B、CO2既能用向上排气法收集也可以用排水法收集 C、右图所示的实验只能说明CO2不燃烧也不支持燃烧 D、进入枯井和菜窖前要用石灰水检验CO2浓度是否有害9. 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用稀硫酸的原因是（ ）A、这两种物质间不能反应 B、因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C、反应太剧烈来不及收集 D、生成微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行10. 下列说法正确的是（ ）A、进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进 B、过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁 C、“二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上 D、“空气中氧气体积分数测定”实验中，点燃的红磷缓慢的伸入装有空气的集气瓶11. 下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（ ）A、制取CO2
B、收集CO2
C、CO2的验满 
D、CO2的检验
二、填空题
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12. 归纳整理是学习的重要方法，框图整理是一种简单明了的整理方法。小明同学归纳了有关二氧化碳的转化知识关系图（如图 1 所示）：
(1)、图 1 中①、②、③、④变化中属物理变化的是（填序号）。(2)、图 1 物质中由两种元素组成的物质是：（填化学式）。(3)、按照如图 2 所示操作，可观察到（填“上”或“下”）层的烛火先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的 ， 且二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧，因此可用于。(4)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的方程式为。13. 实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是 ， 写出其形成的化学方程式清除此污渍可选用的试剂是 ， 写出此反应的化学方程式。14. 如图是研究CO2与水反应的有关实验。(1)、如图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3体积的水立即旋紧瓶，振荡，产生的现象为。
(2)、如图所示，干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是。该反应的化学方程式是。
15. 某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质．
①实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 ．
②实验1中干的紫色石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ， 该反应的化学方程式是 ．
③实验2是在实验1的基础上设计的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到d处棉球先变色，通过此现象获得二氧化碳的另一条性质是
16. 如图，请回答：
①实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是收集装置是（不选F）
②使用长颈漏斗的好处是
③长颈漏斗伸入液面以下的原因是：
④常用二氧化碳作灭火剂的原因是①② ．
三、简答题
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17. 某同学利用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花探究二氧化碳的性质。
(1)、实验（Ⅰ）的作用是什么？(2)、用化学方程式总结本实验的结论。(3)、若将实验（Ⅳ）中喷水后放入二氧化碳中变色的纸花放在酒精灯火焰上烘干，能观察到什么现象？18.如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？
四、实验探究题
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19. 二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
(1)、装置A中反应的化学方程式为。(2)、当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。(3)、实验结束后取少量B中溶液分装于试管中，一支试管中加入一些活性炭振荡后，溶液褪色；另一支试管用酒精灯加热，能观察到的现象是 ， 从微观角度分析这两个变化的本质区别是。20. 如图是实验室制备 ， 并验证性质的实验装置图，按要求回答下列问题。
(1)、在检查装置C的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面，观察到现象时，说明装置C不漏气。(2)、关闭活塞N、打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，写出装置C中发生反应的化学方程式： ， 装置A中发生反应的化学方程式是 ， 装置B中的现象是。(3)、关闭活塞M、打开活塞N，用C、D制取并收集 ， 观察到现象时，说明D中已收集满。(4)、也可用装置F代替装置C制取 ， 优点是；图中铜网不能换成铁网，原因是。