部编版2023-2024学年二年级上册语文期末专项复习:11 课内阅读
试卷更新日期:2023-12-27 类型:复习试卷
一、课内阅读
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1. 课内阅读:
我是什么
我会变。太阳一晒,我就变成(气汽)。(生升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘漂)浮。有时(候后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起(落)下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵( )下来,人们又叫我“雪”。
平常我在池子里____,在小溪里____,在江河里____,在海洋里____,____,____。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
(1)、选择正确的字和读音。(2)、太阳一晒,我会变成、。遇到冷风,温度降低,我可能会变成、或者。(3)、在第2自然段的括号里填上合适的动词。(4)、选择正确的词语填在第3自然段的横线上(填序号)。①散步 ②睡觉 ③跳舞 ④开大会 ⑤唱歌 ⑥奔跑
2. 课内阅读。ㅤㅤ青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
ㅤㅤ青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
ㅤㅤ小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
(1)、选文共有个自然段,其中第1自然段说了青蛙在 , 小鸟在。(2)、根据选文猜字谜,在括号里填上相应的字。①水要用口,左边口字旁。
②口要水,左边三点水。
3. 课内阅读。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上____着一只大青蛙,____着碧绿的衣裳,____着雪白的肚皮,____着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
(1)、选择下面的字填在文中的横线上。(只填序号)
①露 ②鼓 ③披 ④蹲(2)、小蝌蚪的妈妈是。她长什么样子?在文段中找出来。(3)、小蝌蚪最后变成了青蛙,他们天天捉害虫,因此,我们应该(①保护 ②逮住)他们。(填序号)4. 课内阅读孩子如果已经长大 ,
就得告别妈妈 , 四海为家。
牛马有脚 , 鸟有翅膀 ,
植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞 ,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过 ,
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法 ,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛 ,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法 ,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声 , 豆荚炸开 ,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。(1)、联系上下文理解“四海为家”的意思。(2)、通读文段后,你知道蒲公英、苍耳、豌豆分别靠什么传播种子吗?5. 课内阅读,我最棒。就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”
(1)、照样子写词语。懒洋洋 、
(2)、玲玲在那幅画弄脏了的地方画了什么?(3)、照样子用加点的词语造句。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
6. 阅读课文片段,回答问题。“......把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
(1)、找出文中称大象的顺序词。(2)、读一读,想一想,选择合适的序号填空。①往船上装石头
②称石头的重量
③赶象上船
④在船舷上做记号
曹冲用聪明才智,称出了大象的重量。首先,他 , 看船身下沉多少,。接着把大象赶上岸, , 装到船下沉到画线的地方为止。最后 , 就称出了大象的重量。
(3)、从文中找出下列词语的反义词。上浮—轻—
(4)、我想对曹冲说:“曹冲,你真是一个的孩子。”7. 读一读,做一做。北宋时,有一个聪明的小孩,他叫司马光。有一天,他和小朋友们一起玩捉迷藏,有个小朋友爬到假山上,结果正好摔到一口又高又大的水缸里。别的小朋友有的吓哭了,有的吓跑了。只有司马光急中生智,搬起一块大石头向水缸砸去,水缸破了,水哗哗地流了出来,缸中的小朋友得救了。
(1)、找出司马光救小朋友的句子,(2)、从所画的句子中,我知道司马光是一个、的孩子。8. 课内阅读杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
(1)、课文中讲了几种树木,写下来。(2)、活化石是指。(3)、我还知道“木”字旁的树木有。9. 课内阅读。我要的是葫芦(节选)
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
(1)、读短文,在横线上填上适当的词语。的葫芦藤 的小花 的小葫芦
(2)、这段话共有句,把写小葫芦的句子抄下来。10. 课内阅读大禹治水
ㅤㅤ很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹没(méi mò)____了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。
ㅤㅤ洪水给百姓带来了无数的灾难(nàn nán)____,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
ㅤㅤ禹离开了家乡 ____一去就是十三年 ____这十三年里 ____他到处奔走 ____曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
ㅤㅤ禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
(1)、给文中加点的字选出正确读音。(2)、把文中横线的标点补充完整。(3)、大禹为什么要治水?(4)、大禹治水的方法是。(5)、大禹治水起到了什么作用?在文中找出来。11. 课内阅读日月潭(节选)
ㅤㅤ中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
ㅤㅤ日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
(1)、照样子,写词语。许许多多(AABB式)
(2)、选文第1自然段主要写了。(3)、下列说法正确的是( )。A、选文中加点的“展现”是经过探索研究找到前人看到的事物的意思。 B、太阳高照下的日月潭景物朦胧,像仙境一样。 C、选文第2自然段是作者对课文内容的总结,同时抒发了对日月潭的喜爱之情。12. 课内阅读《葡萄沟》选段,完成练习。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
(1)、第段写了葡萄沟的葡萄,第段抒发了作者对葡萄沟的赞美,总结了全文。(2)、用横线画出文中的一个比喻句。这句话把比作。(3)、用波浪线画出文中描写葡萄品种多、颜色多、产量高的句子。(4)、按照葡萄干的制作过程,给下列内容排序。挂在架子上
水分蒸发
送到阴房
制成葡萄干
(5)、葡萄干非常有名的原因是:13. 课内阅读。黄山奇石(节选)
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
(1)、选文一共有个自然段。(2)、选文一共写了黄山上的这几处景点:、、。(3)、“金鸡叫天都”的由来是什么?在文中找出来。14. 课内阅读。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙________上屋顶,________下纸船,把一只只纸船________到了小溪里。
(1)、照样子,写一写,再填空。例:一只只
“一只只”表示松鼠折了纸船。
(2)、在括号里填上合适的动词。A.放 B.取 C.爬 D.跑
(3)、松鼠看见风筝朝他飞来,为什么高兴得哭了?( )A、这只风筝太好看了,他非常喜欢。 B、因为这只风筝表示小熊愿意和他和好了。 C、他喜欢放风筝,终于有风筝可以放了。 D、小熊跟着风筝一起来与他和好了。15. 课内阅读。狐假虎威。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1)、“纳闷”一词在文中的意思是( )A、很不高兴 B、疑惑不解(2)、大大小小的野兽为什么被吓跑了?( )A、他们看到了老虎。 B、他们看到了狐狸。(3)、老虎认为是吓跑了野兽。(4)、这个故事告诉我们( )A、不要相信狐狸,狐狸是狡猾的。 B、不要借别人的势力欺压人。(5)、选文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思,请找出来。