部编版2023-2024学年二年级上册语文期末专项复习:11 课内阅读

试卷更新日期:2023-12-27 类型:复习试卷

一、课内阅读

  • 1. 课内阅读:

    我是什么

    我会变。太阳一晒,我就变成(气汽)。(生升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘漂)浮。有时(候后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

    我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起(落)下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵( )下来,人们又叫我“雪”。

    平常我在池子里____,在小溪里____,在江河里____,在海洋里____,____,____。

    有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

    小朋友,你们猜猜,我是什么?

    (1)、选择正确的字和读音。
    (2)、太阳一晒,我会变成。遇到冷风,温度降低,我可能会变成或者
    (3)、在第2自然段的括号里填上合适的动词。
    (4)、选择正确的词语填在第3自然段的横线上(填序号)。

    ①散步   ②睡觉   ③跳舞   ④开大会   ⑤唱歌   ⑥奔跑

  • 2. 课内阅读。 

     ㅤㅤ青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 

     ㅤㅤ青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 

     ㅤㅤ小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。” 

    (1)、选文共有个自然段,其中第1自然段说了青蛙在 , 小鸟在。 
    (2)、根据选文猜字谜,在括号里填上相应的字。 

     ①水要用口,左边口字旁。 

     ②口水,左边三点水。 

  • 3. 课内阅读。

    小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上____着一只大青蛙,____着碧绿的衣裳,____着雪白的肚皮,____着一对大眼睛。

    小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

    不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

    (1)、选择下面的字填在文中的横线上。(只填序号)
    ①露 ②鼓 ③披 ④蹲
    (2)、小蝌蚪的妈妈是。她长什么样子?在文段中找出来。
    (3)、小蝌蚪最后变成了青蛙,他们天天捉害虫,因此,我们应该(①保护 ②逮住)他们。(填序号)
  • 4. 课内阅读

    孩子如果已经长大
    就得告别妈妈四海为家。
    牛马有脚鸟有翅膀
    植物旅行又用什么办法?
    蒲公英妈妈准备了降落伞
    把它送给自己的娃娃。
    只要有风轻轻吹过
    孩子们就乘着风纷纷出发。
    苍耳妈妈有个好办法
    她给孩子穿上带刺的铠甲。
    只要挂住动物的皮毛
    孩子们就能去田野、山洼。
    豌豆妈妈更有办法
    她让豆荚晒在太阳底下。
    啪的一声豆荚炸开
    孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

    (1)、联系上下文理解“四海为家”的意思。
    (2)、通读文段后,你知道蒲公英、苍耳、豌豆分别靠什么传播种子吗?
  • 5. 课内阅读,我最棒。

    就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

    爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”

    玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。

    小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

    爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”

    (1)、照样子写词语。

    懒洋洋 

    (2)、玲玲在那幅画弄脏了的地方画了什么?
    (3)、照样子用加点的词语造句。

    只要肯动脑筋,坏事能变成好事。

  • 6. 阅读课文片段,回答问题。

    “......把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

    (1)、找出文中称大象的顺序词。
    (2)、读一读,想一想,选择合适的序号填空。

    ①往船上装石头

    ②称石头的重量

    ③赶象上船

    ④在船舷上做记号

    曹冲用聪明才智,称出了大象的重量。首先,他 , 看船身下沉多少,。接着把大象赶上岸, ,  装到船下沉到画线的地方为止。最后 , 就称出了大象的重量。

    (3)、从文中找出下列词语的反义词。

    上浮—轻—

    (4)、我想对曹冲说:“曹冲,你真是一个的孩子。”
  • 7. 读一读,做一做。

    北宋时,有一个聪明的小孩,他叫司马光。有一天,他和小朋友们一起玩捉迷藏,有个小朋友爬到假山上,结果正好摔到一口又高又大的水缸里。别的小朋友有的吓哭了,有的吓跑了。只有司马光急中生智,搬起一块大石头向水缸砸去,水缸破了,水哗哗地流了出来,缸中的小朋友得救了。

    (1)、找出司马光救小朋友的句子,
    (2)、从所画的句子中,我知道司马光是一个的孩子。
  • 8. 课内阅读

    杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

    枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

    木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

    银杏水杉活化石,金桂开花满院香。

    (1)、课文中讲了几种树木,写下来。
    (2)、活化石是指
    (3)、我还知道“木”字旁的树木有
  • 9. 课内阅读。

    我要的是葫芦(节选)

       从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

    (1)、读短文,在横线上填上适当的词语。

    的葫芦藤    的小花    的小葫芦

    (2)、这段话共有句,把写小葫芦的句子抄下来。
  • 10. 课内阅读

    大禹治水

    ㅤㅤ很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹(méi mò)____了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。

    ㅤㅤ洪水给百姓带来了无数的灾(nàn nán)____,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

    ㅤㅤ禹离开了家乡 ____一去就是十三年 ____这十三年里 ____他到处奔走 ____曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。

    ㅤㅤ禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

    (1)、给文中加点的字选出正确读音。
    (2)、把文中横线的标点补充完整。
    (3)、大禹为什么要治水?
    (4)、大禹治水的方法是
    (5)、大禹治水起到了什么作用?在文中找出来。
  • 11. 课内阅读 

     日月潭(节选) 

     ㅤㅤ中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 

     ㅤㅤ日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。 

    (1)、照样子,写词语。 

     许许多多(AABB式) 

    (2)、选文第1自然段主要写了。 
    (3)、下列说法正确的是(    )。 
    A、选文中加点的“展现”是经过探索研究找到前人看到的事物的意思。 B、太阳高照下的日月潭景物朦胧,像仙境一样。 C、选文第2自然段是作者对课文内容的总结,同时抒发了对日月潭的喜爱之情。
  • 12. 课内阅读《葡萄沟》选段,完成练习。

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

    收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

    葡萄沟真是个好地方。

    (1)、第段写了葡萄沟的葡萄,第段抒发了作者对葡萄沟的赞美,总结了全文。
    (2)、用横线画出文中的一个比喻句。这句话把比作
    (3)、用波浪线画出文中描写葡萄品种多、颜色多、产量高的句子。
    (4)、按照葡萄干的制作过程,给下列内容排序。

    挂在架子上

    水分蒸发

    送到阴房

    制成葡萄干

    (5)、葡萄干非常有名的原因是:
  • 13. 课内阅读。

    黄山奇石(节选)

    在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

    “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

    每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

    (1)、选文一共有个自然段。
    (2)、选文一共写了黄山上的这几处景点:
    (3)、“金鸡叫天都”的由来是什么?在文中找出来。
  • 14. 课内阅读。

    傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙________上屋顶,________下纸船,把一只只纸船________到了小溪里。

    (1)、照样子,写一写,再填空。

    例:一只只       

    “一只只”表示松鼠折了纸船。

    (2)、在括号里填上合适的动词。

    A.放      B.取      C.爬      D.跑

    (3)、松鼠看见风筝朝他飞来,为什么高兴得哭了?(    )
    A、这只风筝太好看了,他非常喜欢。 B、因为这只风筝表示小熊愿意和他和好了。 C、他喜欢放风筝,终于有风筝可以放了。 D、小熊跟着风筝一起来与他和好了。
  • 15. 课内阅读。

    狐假虎威。

    森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

    老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

    (1)、“纳闷”一词在文中的意思是(    )
    A、很不高兴 B、疑惑不解
    (2)、大大小小的野兽为什么被吓跑了?(    )
    A、他们看到了老虎。 B、他们看到了狐狸。
    (3)、老虎认为是吓跑了野兽。
    (4)、这个故事告诉我们(    )
    A、不要相信狐狸,狐狸是狡猾的。 B、不要借别人的势力欺压人。
    (5)、选文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思,请找出来。