部编版2023-2024学年四年级上册语文期末专项复习：12 课内阅读
试卷更新日期：2023-12-27 类型：复习试卷
一、课内阅读
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1. 课内阅读。
《蟋蟀的住宅》节选
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、画掉括号里不正确的读音。(2)、文章画线部分是 ， 在文中起到的作用是。(3)、蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ）。A、那从草不好吃 B、那丛草可以遮阳 C、那丛草可以遮蔽洞的出口(4)、这两段文字的观察顺序是（ ）。A、从外到内 B、从左到右 C、从远到近(5)、选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？(6)、为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？2. 课内阅读爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)、”嫩”字用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节。用部首查字法，应先查部，再查画。”嫩”在”嫩红”中的意思是 ， 在”嫩叶”中的意思是（填序号）。|①阅历浅，不老练；②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；③（某些颜色）浅；④初生而柔弱，娇嫩]。(2)、爬山虎的叶子的颜色变化是：→。(3)、根据选文内容，提一个问题并作答。3. 阅读理解。夜间飞行的秘密（节选）
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，____一根极细的电线，它____能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
(1)、在横线上选填恰当的关联词填空。不仅……还…… 即使……也…… 因为……所以……
(2)、请用横线画出作者在选文中提出的问题。(3)、选文第二段在文中的作用是。(4)、用波浪线画出蝙蝠高超的飞行本领。4. 课内阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。①过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、选段记述了（A．潮来前 B．潮来时 C．潮去后）的情景，是按照（A．由远及近 B．由近及远）的顺序写的，便人如闻其声，如见其景。(2)、选段中带序号的句子，作者运用比喻的修辞手法，分别把浪潮比作、、(3)、请联系选段做题。①“”一词表现出了人们观潮时的热闹景象。
②我从选段中“”一词中读出了潮水的”长”。
③找出选段中描写潮水“高”的句子。
④找出描绘潮水气势猛，声音响的句子。
5. 课内阅读。呼风唤雨的世纪（节选）
①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
②人类在上百万年的历史中-直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在神话中用”千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就 ， 真可以用”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
③20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的”地球村”。人美生活的舒适方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
(1)、”千里眼”在现代指 ， ”顺风耳”在现代指。(2)、对画”横线“的句子品析正确的是（ ）。（多选）A、这句话中双引号的作用是表示引用。 B、将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，显示变化之快变化之大。 C、用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动形象。 D、用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。(3)、下列问题中，你认为对理解课文内容最有帮助的是（ ）A、什么是程控电话？ B、”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是什么季节？ C、20世纪，人类在科技方面还取得了哪些成就？ D、20世纪的成就为什么可以用”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？(4)、”地球村”的含义是（ ）A、名字为”地球”的一个小村庄。 B、由于科技日益发达，网络便捷，交通便利，人们生活在地球上，就像住在一个村子里那样，彼此之间来往方便。 C、地球变小了，小得就像一个村子。 D、地球是茫茫宇宙中的一个小村落。(5)、读完第①段，请你再提出一个问题。6. 课内阅读。西门豹治邺 （节选）
ㅤㅤ 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
ㅤㅤ 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
ㅤㅤ西门豹面对漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
ㅤㅤ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
ㅤㅤ老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
(1)、文中画横线的句子对官绅们的和进行描写，写出了官绅们的样子。(2)、你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？(3)、如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？7. 课内阅读。《普罗米修斯》节选
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他折了一根又粗又长的茴香秆，____到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，____取了一颗火星，____到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
(1)、将下列恰当的动词填在文中横线上。拿 跑 带
(2)、用加点字“气急败坏”造句。(3)、火在我们日常生活中必不可少，根据课文内容写出火带给人类什么好处。(4)、画线句中描写了宙斯的行为，从这些描写可以看出宙斯是个什么样的神？8. 课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而（训斥 斥责 批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。2-1-c-n-j-y
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
(1)、在文中括号里选择恰当的词语。(2)、联系上下文，写出下面词语的意思。惩处： 劝慰：
(3)、请概括出选文的主要内容。(4)、“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是（ ）21*cnjy*comA、中华民族正在振奋精神。 B、中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。 C、中国人穿着破烂，萎靡不振。9. 课内阅读。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
②魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
(1)、联系上下文理解填空。①“有志者”的意思是 ， “效”的意思是 ， “有志者当效此生”的意思是。
②“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指。
(2)、朗读文中画“横线”的两处句子，句①应该（ ），句②应该（ ）。A．读出佩服和赞叹的语气 B．读出惊讶和疑惑的语气
10. 课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(1)、把文中划线的句子改为感叹句。(2)、老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（ ）A、因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B、因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其他的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。(3)、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？(4)、写出一句赞美母爱的诗句。11. 课内阅读。《蝴蝶的家》节选
一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。
(1)、写出下列词语的近义词。①高兴 ②鲜艳
(2)、这段话是一个小女孩对所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是的、的和香甜的。(3)、从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断。(4)、这段话将和进行对比，表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。12. 课内阅读。一个豆荚里的五粒豌豆(节选)啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们 ， 说可以当作玩具枪的子弹(tán dàn)用。他马上把第一粒豌豆装进去 ， 把它射了出去。
“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我 ， 就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我”，第二粒说 ， “我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢 ， 而且与我的身份非常相称(chéng chèn)！”于是 ， 它也飞走了。
“我们到了哪儿 ， 就在哪儿住下来。”接下来的两粒说 ， “不过 ， 我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前 ， 它们从小孩的手中滑落到地上 ， 打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！”
该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中 ， 落到顶楼窗子下面的一块旧板子上 ， 正好钻进一个长满青苔的裂缝(féng fèng)里。青苔把它裹起来 ， 它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。(1)、给选文中加点的字选择正确的读音，打“√"。(2)、概括选文内容说说五粒豆的打算分别是什么?第一粒豌豆：
第二粒豌豆：
第三、四粒豌豆：
13. 课内阅读。走月亮（节选）
①这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!
②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
③啊，我和阿妈走月亮……
④村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
⑤啊，我和阿妈走月亮……
(1)、选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的、和 ， 想到了白天。(2)、赏读句子，再完成练习。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
①把“流”换成“飘”好不好？为什么？
②展开想象，补充句子，把画面写具体。
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼：我仿佛听到 ， 我仿佛闻到。
(3)、用波浪线画出一处静态描写的句子，用横线画出动态描写的句子。(4)、对画横线的句子理解不正确的一项是（ ）A、月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。 B、“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。 C、朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情。(5)、“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？14. 课内阅读盘古开天地（节选）
①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
②这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
③盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
(1)、通过多种方法，我理解了“奔流不息”的意思是：。(2)、下列哪个词语中的“息”与“奔流不息”的“息”意思相同？（ ）A、消息 B、气息 C、自强不息(3)、孩子们，当读到选文第③自然段时，脑子里一定想象到了很多神奇的画面，除了书上写到的，你可能还想到了：他的 变成了 ；他的 变成了 。(4)、下面哪幅图与选文中第①自然段划线句子相对应？（ ）A、
B、
C、
D、
(5)、本文不仅故事神奇，人物也很神奇，请用一句话评价下盘古吧!本学期你还读过哪些神话故事，请再写两个故事名。我的评价：
课外阅读神话故事：
15. 课内阅读普罗米修斯（节选）
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此 ， 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
⑥许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
⑦有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中惯愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
(1)、阅读选文，把事情的经过、结果写在①②的位置。起因：普罗米修斯冒着生命危险把火种带到人间。
经过：
结果：
(2)、④自然段中的“尽管如此”中的“如此”指的是（ ）A、普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 B、凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。 C、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D、普罗米修斯被锁在高加索山上。(3)、下面句子中的加点字能去掉吗？为什么？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
(4)、下列人物分别做了什么事？请你选一选，并完成练习。①普罗米修斯
②宙斯
③赫准斯托斯
④赫拉克勒斯
A.把普罗米修斯押到高加索山上。
B.给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
C.冒着生命危险把火种带到人间。
D.让普罗米修斯重新获得自由。
这些事中最触动你的是：（填字母）。
理由：。