部编版2023-2024学年六年级上册语文期末专项复习：10 语言运用
试卷更新日期：2023-12-26 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 小鹏同学想让妈妈同意他每周末去打一会儿低球，下列表述放有说服力的一项是（ ）A、妈妈，你让我周末去打篮球，我争取将到班级前五名，好吗？ B、妈妈，这是我给你买的奶茶，好喝吧，我周末去打会儿篮球好不好？ C、妈妈，每周末我能去打一会儿篮球吗？您看，首先，打篮球可以劳逸结合，更好地促进学习；其次，还可以锻炼身体，长个子；另外，还可以交到小区里更多的好朋友呢。 D、妈妈，小明的妈妈就开明大方讲道理，您也跟她学学呗，让我周末下楼打会儿篮球好吗？2. 下面的话，表达得体的一项是（ ）A、当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！ B、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没有碰坏哪里吧？” C、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。 D、当老师到你家去家访时，你说：“您是无事不登三宝殿呀！”3. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项（ ）
【情境】佳佳在网上购买的商品，商家说已经邮到了，但是过了三天，佳佳还没有收到，他打电话对快递公司负责人说：
A、你这是什么服务啊，都过了三天还没有送到。 B、能不能有点速度啊，我可没那个耐心再等你们了！ C、我购买的商品你们是不是给弄丢了，如果邮丢了，你们可要赔偿的！ D、请问我购买的商品什么时候能到啊，已经延迟三天了，麻烦您催促一下，好吗？4. 下面情境下，表述最准确、得体的一项是：（ ）[情境]夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说 ：
A、夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。 B、夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。 C、周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着 ，我可不敢陪你去。 D、夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。5. 口语交际。(1)、以下关于口语交际注意点的表述，完全正确的一组是（ ）①演讲时始终要做到语气有力、语调上扬、声音响亮、表情丰富、配上动作。
②在寻求和说服人家支持自己做一件事时，要把想法和理由说清楚，并恰当应对。
③与他人意见不同时，要懂得尊重对方，不歪曲他人观点，继续讨论时以理服人。
④一起聊书法时，可以结合图片、实物，分点表述，对感兴趣的话题深入交流。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④(2)、下面材料都围绕“球迷爸爸”这个中心意思的一组是（ ）。①随时关注自己喜爱的球队的动态 ②不管多忙，都会陪着心爱的宠物玩皮球
③常和我说要努力学习 ④在单位组织了一支业余球队
⑤干着活也不忘了展示一下球技 ⑥带上全家外出旅行
A、①④⑤ B、①②④ C、③④⑤ D、①⑤⑥6. 下面是六（1）班的小明同学向妈妈请求每周五放学后踢一会足球的表述，你觉得最有说服力的一项是（ ）A、妈妈，学习要劳逸结合，一直学会学累的，你让我踢一会足球，我下次一定考好，考到班级前三名。 B、妈妈，你看班里小刚的家长多么开明、讲道理，他每天放学都可以踢一会足球，我只要求周五放学踢半个小时。 C、妈妈，你让我周五放学踢足球，我可以把我的压岁钱拿出来给你买化妆品，我快乐了，您也变得更加漂亮了，两全其美。 D、妈妈，我觉得踢一会足球有以下好处：第一，劳逸结合，可以更好地促进学习；第二，可以锻炼身体，身体是革命的本钱；第三，可以认识更多的朋友，有利于锻炼我的胆量和沟通能力。7. 下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ）[情境]陈强因故上课迟到，老师批评了他，他下课找到老师，对老师说：
A、“老师，我上课迟到是不对的，但你不能当着全班同学的面批评我啊！况且，我不是故意的。” B、“老师，我上课迟到是有原因的，你不该不问清情况就批评我。” C、“老师，我不就是上课迟到吗，下次不犯不就行了，用不着你操心。” D、“老师，我错了，不该上课迟到，您批评得对。不过，我今天迟到是有特殊情况，想私下向您说明一下。”8. 按语言得体的要求，最恰当的一项是（ ）你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：
A、这件事你做错了，快找人家赔礼道歉去！ B、这件事咱们也有不对，最好还是跟人家道个歉。 C、这件事你确确实实做错了，还不去道歉？ D、这件事难道你没做错吗？赶快去道歉！9. 下列语句表述得体的一项是（ ）。A、凡超速者从重处罚。 B、小草微微笑，请从旁边绕。 C、不行就不行，逞什么能？真是的！ D、老李康复出院了，临别时，医护人员握着老李的手说：“谢谢您的配合，欢迎您再来。”10. 下面的话，得体的一项是（ ）A、当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” B、当老师到你家去家访时，你说：“您是无事不登三宝殿呀！” C、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” D、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”二、语言表达
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11. 语言表达。
六年级即将开展“全民阅读共沐书香”为主题的读书分享活动，请你参与其中，推荐一部你喜欢的书籍，并从不同方面逐条列出你的推荐理由（至少三点）。
12. 综合实践。ㅤㅤ假如你居住的小区经常有人在楼道、电梯里乱扔垃圾，你想开展一次宣传环保的活动，号召居民维护好小区环境。为此，你希望得到物业相关负责人的支持。请根据情境，将对话补充完整。
ㅤㅤ我：
ㅤㅤ物业负责人：小朋友，你为什么想开展这次宣传活动呢？
ㅤㅤ我：举办这次活动有很多好处，比如
ㅤㅤ物业负责人：你的想法很好，但是小区居民的职业、生活习惯等情况不同，你如何能保证大部分居民知道并参与这项活动呢？
ㅤㅤ我：
ㅤㅤ物业负责人：听起来很不错，那么我们一起来拟定一个更详细的活动策划书吧！
13. 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……（答题指导：说话要注意看对象，要有称呼，语言要得体，建议要合理。还要注意说话的态度和语气。）
(1)、体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？(2)、假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出建议，你会怎么说？14. 词句段运用。ㅤㅤ六年级某班举行“感受语言的魅力”主题学习活动，邀请你参加。
(1)、说一说：在横线上填写表示“说”的词语，不能出现“说”字。①“我在出墙报，不能跟你出去！”我了伙伴的邀请。
②看着美丽的灯光秀，奶奶道：“这是我第一次看这么美的灯光啊！”
(2)、写一写：照样子，写出本班同学观看体育比赛入迷时的情景。
例子：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。(3)、辩一辩：有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生活需要善意的谎言。”针对这个问题，你怎么看？请亮出你的观点（用上“第一……；第二……；第三……”的句式）15. 小海要参加县里的朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚，有一天，邻居张伯伯对他说：“小海呀，你学习可真刻苦，每天晚上都12点多了，我们都睡下了，你还在大声读什么东西。”小海谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”(1)、张伯伯要强调的意思是：(2)、小海理解的意思是：(3)、如果你是小海，正确的回答应该是：