广西壮族自治区玉林市容县2023-2024学年七年级上学期期中数学试卷
试卷更新日期:2023-12-24 类型:期中考试
一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,将正确答案涂在答题卡相应的位置上。
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1. 的相反数是( )A、 B、 C、-9 D、92. “十一假期”到南宁动物园旅游人数为45000人次,数据45000用科学记数法表示为( )A、45×104 B、4.5×104 C、4.5×105 D、4.5×1063. 下列各数比-3小的数是( )A、0 B、1 C、-4 D、-14. 某市某天的最高气温为8℃,最低气温为-2℃,则这天的最高气温比最低气温高( )A、10℃ B、6℃ C、-6℃ D、-10℃5. 下列去括号中,正确的是( )A、a2-(-4a+3)=a2+4a+3 B、a2+(-3-4a)=a2-3+4a C、(a-3b)-(4c-2)=a-3b-4c+2 D、a-(c-d)=a-c-d6. 代数式 , a , x+y , 2023中单项式的个数有( )A、3个 B、4个 C、5个 D、6个7. 下列各数-(-2),(-2)2 , -32 , (-2)3中,负数有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个8. 已知2x3y2和-x3my2是同类项,则式子3m-24的值是( )A、20 B、-20 C、-21 D、219. 下列说法正确的是( )A、单项式-22xab2的次数是6 B、2x-3xy-2是一次三项式 C、单项式-πxy2的系数是- D、0是单项式10. 已知a-b=2,c+d=3,则(b+c)-(a-d)的值是( )A、-1 B、1 C、-5 D、1511. 某同学做了一道数学题:“已知两个多项式为A、B , 且B=2x-3y , 求A-B的值.”他误将“A-B”看成了“A+B”,结果求出的答案是x-y , 那么原来的A-B的值应该是( )A、5x-3y B、3y-5x C、3x-5y D、5y-3x12. 已知a、b为有理数,下列式子:①ab=-1;②<0;③||=-;④|ab|>ab , 其中一定能够确定a、b异号的有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
二、填空题:本大题共6小题,每小题2分,共12分。请将答案填入答题卡相应的位置上.
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13. 如果收入15元记作+15元,那么支出10元记作 元.14. 比较大小:-12 -20(用“>”“=”或“<”表示).15. 用四舍五入法取近似值:4.106≈ . (精确到百分位)16. 如图,数轴上的点P表示的数是-1,将点P移动3个单位长度得到点P',则点P'表示的数是 .17. 已知a , b互为相反数,c , d互为倒数,m的绝对值是2,则= .18. 蜜蜂是自然界神奇的“建筑师”,它能用最少的材料造成最牢固的建筑物“蜂窝”,观察下列的“蜂窝图”:
则第n个图案中的个数是 . (用含n的代数式表示).三、解答题:本大题共8小题,满分共72分。将解答过程写在答题卡的相应位置上,作图或添辅助线先用铅笔画完,再用水性笔描黑。
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19. 计算:-15-(-8)+(-5).20. 计算:-32+3÷(-1)4-(-4×5).21. 先化简,再求值:2a2b-[2ab2+2(a2b-2ab2)],其中a=1, .22. 已知a , b , c在数轴上的位置如图,且|a|<|c|.(1)、c-a 0,abc 0,c-b 0(请用“<”或“>”填空);(2)、化简:|a-b|+|b+c|-|c-a|.23. 出租车司机某天在五一路(近似地看成一条直线)上行驶,如果规定向东为“正”,向西为“负”,他这天上午的行程可以表示为:+5,-3,+3,-10,+2,-2,+4,-5,+8,-8(单位:千米).(1)、司机将最后一名乘客送达目的地后需要返回出发地换班,请问司机该如何行驶才能回到出发地?(2)、若汽车耗油量为0.8升/千米,发车前油箱有34.8升汽油,若司机将最后一名乘客送达目的地,再返回出发地,问司机今天上午是否需要加油?若要加油至少需要加多少才能返回出发地?若不用加油,请说明理由.24. 已知:A=2x2+3xy-2x-2,B=-x2+xy-1.(1)、求A+B的值;(2)、若2A+4B的值与x无关,求y的值.25. 音箱厂家生产A、B两种款式的音箱,其中每天生产A种音箱x个,两种音箱的成本和售价如表所示:
成本(元/个)
售价(元/个)
A
8
15
B
10
20
(1)、若该厂家每天生产A种音箱4000个,B种音箱2000个,求每天生产音箱的总成本;(2)、若该厂家每天共生产音箱7500个,求每天生产音箱的总成本(用含x的式子表示);(3)、若该厂家每天生产B种音箱的数量是A种音箱数量的 , 则所生产的音箱全部销售完后,每天共可获利多少元?(用含x的式子表示)26. 在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论“的数学思想,下面是运用“分类讨论”的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答问题.【提出问题】已知有理数x , y , z满足xyz>0,求的值.
【解决问题】解:由题意,得x , y , z三个都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
①当x , y , z都为正数,即x>0,y>0,z>0时,;
②当x , y , z中有一个为正数,另两个为负数时,不妨设x>0,y<0,z<0,则 .
综上所述,的值为3或-1.
【探究拓展】请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)、已知x , y是不为0的有理数,当|xy|=-xy时,=;(2)、已知x , y , z是有理数,当xyz<0时,求的值;(3)、已知x , y , z是有理数,x+y+z=0,xyz<0,求的值.