浙江省金华市兰溪二中2023-2024学年八年级上学期道德与法治10月考试试卷
试卷更新日期：2023-12-23 类型：月考试卷
一、选择题（本大题共10小题，共20分）
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1. 有人这样比喻：“社会就像一棵大树，我就是其中-片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这段话的理解是（ ）A、没有社会就没有个人 B、人可以脱离社会生存 C、个人是社会的有机组成部分 D、人类非常渺小2. “公交车上让座”“在学校楼梯上右行礼让”“分享学习经验”“抗震救灾”“志愿者活动”“爱心一日捐”活动都是亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要（ ）
①主动了解社会 ②关注社会发展变化
③遵守社会规则和习俗 ④积极投身于社会实践
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④3. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ）①我们个人的发展与社会进步息息相关
②人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
③我们的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
④社会生活的发展离不开我们的共同努力
A、①② B、②④ C、①④ D、②③4. 2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（ ）A、 学会信息节食，提高媒介素养 B、保护个人隐私，控制网络言论 C、净化网络环境，营造良好生态 D、创新技术手段，消除欺骗行为5. 如果给如图漫画取个标题，恰当的是（ ）
A、网络为经济发展注入新活力 B、网络为文化传播搭建新平台 C、网络促进了民主政治的进步 D、网络打破人际交往时空限制6. 今年双节期间，有的人通过网络电视观看中秋晚会，有的人通过网络购买出游的机票和动车票，有的人在网上查询旅游攻略，有的人通过网络给亲人朋友发中秋祝福语……，这说明（ ）A、网络为文化传播搭建心得平台 B、网络丰富了我们的日常生活 C、网络的搜索引擎无比强大 D、网络有利有弊，要合理使用7. 社会规则与社会秩序的关系是（ ）①社会秩序营造良好的社会环境 ②社会正常运行需要秩序
③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则保障社会秩序的实现
A、①② B、①③ C、③④ D、①②③④8. “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”对孟子这句话理解正确的是（ ）A、规则由国家制定或认可 B、做人做事都要遵循一定的规则 C、有规则就没有自由 D、所有规则都有强制性9. 2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（ ）①有利于维护校园秩序，促进学生自律
②划定了中小学生行使自由权利的边界
③目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
④说明规则不符合个人要求时可以修改
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. “一盔一带”安全守护行动在全国各地开展期间，公安交管部门加强执法管理，依法查纠托车、电瓶车骑乘人员不佩城安全头盔，汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。这说明（ ）①所有人都缺乏遵守交通规则的意识
②自由受到社会规则的约束
③维护交通安全主要依靠法律惩戒
④遵守社会规则需要他律和自律
A、①② B、②③ C、②④ D、①③二、非选择题（本大题共3小题，共30分）
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11. 阅读材料，回答问题。
【生活课堂】在生活中，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。国庆期间，中学生小刚走进社会，体验生活，经历了很多“大事”，以下是他的日记
日记一 10月2日，今天我和同学在社工的带领下来到敬老院看望老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也是满满的成就感。
日记二 10月5日，在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。
(1)、“我和同学”，“我和堂弟”，从建立的基础上划分，分别属于哪种社会关系？(2)、有人认为，青少年的成长离不开社会这一大课堂。你赞成这个观点吗?说说你的理由(3)、作为中学生，应该怎样向小刚学习，养成亲社会行为？12. 阅读材料，回答问题。材料一 中国互联网络信息中心《第50次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国互联网普及率达74.4%，同时数字技术在在线医疗领域、农业生产等领域广泛应用，物联网、大数据、人工智能、云计算等新一代信息技术与种植业、畜牧业、渔业等加深融合。此外，报告还显示有21.8%的网民遭遇个人信息泄露，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人民特别是青少年造成不良影响。
材料二 2022年8月底，以“弘扬时代新风，建设网络文明”为主题的第二届中国网络文明大会在天津举行。大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”、“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对话交流。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)、谈一谈你对网络的认识。(2)、网络文明重在实践。你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？13. 请认真阅读以下两则材料，回答问题。材料一 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校门口堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
材料二 马女士抱着熟睡的孩子在孩子在候车室候车，邻座的一位男子不听地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为男子很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
(1)、材料一中，校门口的混乱状况说明了什么？(2)、运用教材所学知识，对材料二中男子的行为进行评析。(3)、请你为上述两则材料中状况的缓解支支招（即建言献策，不少于三点）