湖北省襄阳襄州区2023-2024学年八年级上学期道德与法治期中试卷
试卷更新日期：2023-12-23 类型：期中考试
一、单项选择题（每题1分，共15分）
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1. 在八年级第一课的学习心得中，小芸写道：“在学校，我是踏实认真的好学生；在家里，我是爸爸妈妈的暖心‘小棉袄’；将来走上社会，我将成为一名医生，为建设祖国贡献自己的力量。”由此可见（ ）A、人的身份是多变的，无法确定 B、社会关系要从不同的角度、依据相同的标准来划分 C、孝亲敬长、服务社会是青少年的主要任务 D、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ）A、血缘关系 B、法律关系 C、地缘关系 D、业缘关系3. 亲社会行为常常表现为谦让、分享帮助他人、关心社会发展等。下列体现亲社会行为的是（ ）A、小辉坚持每周放学后，去帮助小区的留守老人做力所能及的事情 B、小七总喜欢在小区的围墙上画画 C、鹏鹏常常去小区的业主书屋看课外书 D、明明学习刻苦，成绩名列前茅，但不愿意搭理其他同学4. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ）
①利于增强自我防范意识，保护好个人信息
②能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚
③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗
④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为
A、①② B、②③ C、①④ D、③④5. 有人认为：互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。下列对这个观点理解正确的是（ ）①在网络交往中，我们是自由的，想怎么做就怎么做，不用考虑他人的感受
②互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围
③互联网是虚拟世界，对一些放大自我、“任性”的发言，不要太在意
④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识
A、①② B、①③ C、②③ D、②④6. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在网络生活中符合这一基本准则要求的是（ ）①不侮辱他人人格，不利用网络进行诈骗活动
②不制造和传播谣言
③不泄露他人隐私
④不恶意攻击他人
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④7. 关于自由和规则的关系：行星说：自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（ ）A、自由和规则毫无关系 B、规则是对自由的束缚 C、自由和规则相互冲突 D、规则是对自由的保障8. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人。难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ）A、要坚定维护规则，积极改进规则 B、不遵守规则一定会受到法律的制裁 C、遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D、遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行9. “珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更怜惜与你的交往。”这说明在与人交往中（ ）A、学会尊重非常重要 B、要学会承担责任 C、建立纯洁的友谊很重要 D、学会珍惜自己比尊重他人更重要10. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句格言启示我们（ ）A、在社会生活中要举止文明，态度亲和 B、善语结善缘，在交往中要语言文明 C、对任何人都要好言相待 D、在交往中要仪表端庄，注意个人形象11. 一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。以下选项最适合作为报道主题的是（ ）
A、与人为善平等待人 B、海纳百川有容乃大 C、己所不欲勿施于人 D、立足本职爱岗敬业12. 阅读下列概念关系图，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 28岁的重庆男子冯某乘坐四川航空公司某航班从重庆飞往北京。当飞机落地停稳后，冯某见前面排队下机的人多，便擅自打开安全门，导致逃生气囊滑梯打开。经过调查取证，机场警方依法对涉嫌损坏移动航空设施的冯某处以15日行政拘留。冯某的行为属于（ ）A、民事违法行为 B、刑事违法行为 C、行政违法行为 D、严重违法行为14. “小时偷针，大时偷金”，这句俗话告诉我们（ ）A、不良行为就是违法，违法就是犯罪 B、小错必然铸成大错，违法必然走向犯罪 C、勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行 D、偷针和偷金都具有相同的社会危害性15. 学习完《做守法公民》的有关知识后，飞飞做了如下知识卡片，其中不正确的是（ ）①诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
②犯罪的特征：最本质特征——刑事违法性；法律标志——严重社会危害性
③法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心
④刑罚：主刑——有期徒刑、无期徒刑、拘役；附加刑——罚款、剥夺政治权利、没收财产
A、①② B、②③ C、①③ D、②④二、材料分析题（45分）
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16. 【社会生活很绚丽】
材料一：有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空；社会是一望无际的草原，我就是草原上的一棵小草。个人离开社会不可能得到幸福。
材料二：八年级学生佳怡和几个好朋友到当地的福利院做志愿者。他们打扫庭院、给老人端水洗头发、教老人们使用智能手机、为老人们读新闻……当有人问他们累不累？他们说：“力所能及地去帮助需要帮助的人，虽然有点累，但我的内心是快乐的。”
(1)、阅读材料一回答：运用所学知识，谈谈材料一的话语中所蕴含的道理。(2)、阅读材料二回答：你参加过哪些类似的活动（举两个）？谈谈你的收获。(3)、佳怡和她几个好朋友的行为是一种亲社会的行为。作为中学生，我们应该如何养成这种行为？17. 网络生活新空间网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，而且在推动社会进步方面也发挥了重要作用。但互联网也暗藏急流和险滩，暗礁陷阱也时时起波澜。
(1)、阅读上述材料，请你说说网络是如何丰富日常生活和推动社会进步的？各答2条。(2)、请你列举一些网络中的暗礁陷阱。(3)、绚丽多彩的互联网，丰富、便利着我们的学习与生活，同时，也考验着我们的自律与理性......请你谈谈作为新时代的青少年如何成为网络生活的主人？18. 【遵守规则需自觉】材料一：我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务，演出时大家都很安静，退场时也很有秩序。
材料二：有人说：“自由和规则就像孪生兄弟。”
材料三：小慧同学在上学路上发现了一个不好的现象：“上学、上班高峰时，有不少行人在红灯亮着时过斑马线。”
(1)、阅读材料一回答：说说你生活中见过的大家遵守规则的例子（两个），并分享你对这些事情的感受。(2)、阅读材料二回答：你认同这一观点吗？请说明理由。(3)、阅读材料三回答：如果你是小慧同学，请用所学知识从多个角度对行人闯红灯提出劝告。（可从生命、规则、法律等角度。）19. 【社会生活讲道德】某中学八年级举行“发扬美德，榜样同行”的美德少年评选活动，在活动中选出了陈虹、冯宇、张明三名美德少年。给三名同学的颁奖词分别为：
①冯宇：他从来都是一诺千金，无论什么时候，无做什么事情，他都是一个深受大家信任的人……
②张明：他以“敬人者，人恒敬之”为人生格言。他在人际交往中能够换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处……
认真阅读材料，回答下列问题：
(1)、在对①②二位同学颁奖词的解读中，你分别读出了哪些美德？(2)、请你任选其中的一名同学，谈谈我们应该如何践行他（她）的美德？(3)、请你任选其中的一名同学，谈谈我们应该践行他（她）的美德的理由有哪些？20. 【遵守法律好公民】材料一：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。后因经常偷窃财物，他和另外两个“朋友”竟多次拦路抢劫，伤害他人。
材料二：在现实生活中，我们总难免遇到一些违法犯罪行为，面对歹徒行凶我们该如何应对？李海同学认为：歹徒凶恶又狡猾，要躲。赵红同学认为：歹徒虽然很可怕，我们斗争要有方法。
(1)、阅读材料一回答：你从陈某的经历中明白了哪些道理？(2)、阅读材料一回答：陈某的行为为什么构成犯罪？陈某犯罪行为的法律后果是什么？(3)、阅读材料二回答：你赞同谁的观点？请说说你的理由。