福建省福州市闽侯县2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期:2023-12-23 类型:期中考试
一、基础知识。
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1. 抄写句子,注意字的中心要在横格的中线上,间距适中。
灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
2. 读拼音写词语,把句子补充完整。(1)、秋天,地里的zhuāng jiachéng shú了,果园里的pú tao也挂满藤架。(2)、病毒yóu rú魔鬼,使人们处于bēi cǎn的境地。神州大地shàshí乌云笼罩。中国人民众志成城,yán jiū疫苗,抵抗病毒。
3. 下列加点字的读音有误的一组是( )A、潜入(qiǎn) 薄雾(báo) 半明半昧(mèi) B、逊色(xùn) 挖掘(jué) 人声鼎沸(fèi) C、溺水(nì) 饶恕(shù) 家雀儿(qiǎo) D、抛出(pāo) 混浊(zhuó) 气氛(fēn)4. 下列词语中书写有误的一组是( )A、驾驶 虎牙 B、造择 翻书 C、临时 横竖 D、善良 重叠5. 找出下面加点字的解释错误的一项( )A、天下奇观(景象) B、半明半昧(昏暗) C、奔流不息(休息) D、堙于东海(填塞)6. 下列关于动物“家”的说法中,有误的一项是( )A、狗窝 鸟巢 B、鱼塘 羊圈 C、虎洞 鸡穴 D、马厩 牛棚7. 看到“响彻云霄”这个词语,你会想象到哪个画面?( )A、在图书馆里,大家都在认真地看书。 B、春节到了,爆竹声声,烟花在空中绽放。 C、球队输球了,大家赛后都呆坐在更衣室里。 D、上课铃声响了,同学们端坐在教室里,等着老师来上课。8. 下列词语和相关神话人物搭配有误的一项是( )A、三头六臂——哪吒 B、开天辟地——盘古 C、腾云驾雾——八仙 D、神机妙算——诸葛亮9. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )A、人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。 B、天气预报说今天下雨,忽然下午下了雨。 C、这位外科大夫医术高明,一会儿工夫就为弟弟包扎好了伤口 D、当他听到母亲病危的消息后,顿时吓呆了。10. 老师说:“即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂的,不求教就不会明白的。”听到老师的话,我想到了( )A、好问则裕,自用则小。 B、人非生而知之者,孰能无惑? C、为学患无疑,疑则有进。 D、智能之士,不学不成,不问不知。11. 下列句子的表达效果和其他三句不同的是( )A、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C、民族的伟大复兴靠什么实现呢?我常常想。 D、是谁把地扫干净了?是做好事不留名的他。12. 《观潮》中,与诗句“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是( )A、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 B、霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。 C、过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 D、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。13. 以下关于保护环境的倡议不合理的是( )A、外出就餐时,要少用或不用塑料打包盒。 B、出门尽量骑自行车或步行,减少汽车尾气排放。 C、每天少吃一顿饭,为国家节约粮食。 D、离开教室应及时关灯,做到不开“无人灯”。14. 下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是( )A、夸父逐日 B、炎帝造人 C、大禹治水 D、阏伯盗火15. 按要求填空。(1)、有的古诗蕴含着深刻的道理,如《题西林壁》蕴含着“当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相和全貌”的道理的诗句是“不识庐山真面目,”。《雪梅》中的“ , 雪却输梅一段香”。借雪梅的争春,告诉我们事物各有所长。(2)、每下一场秋雨,天气就会变冷一些,下了多场秋雨之后,天气就冷得该穿棉袄了。这使我想起了一句谚语“ , 。”(3)、读到“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”我就想到了的景象。二、阅读。
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16. 阅读材料一、材料二,完成下列小题。
材料一:视力检查情况调查表
近视情况
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
19.8%
23.2%
30%
31.6%
45.1%
49.8%
成因分析
玩电脑
看电视
玩手机
看书
书写姿势
遗传
其他
20%
18%
12%
21%
13%
7%
9%
材料二:
(1)、材料一这份调查表是关于某校小学生情况的调查表,包括和这两方面的内容。(2)、根据材料一,判断下面的说法,用“正确”“错误”表示。①将近有一半的六年级学生存在近视现象。
②看书时间过长、写字的姿势不正确也对视力不利。
③看电视、用电脑时间太久,只会使眼睛疲劳,晚上睡一觉就会好的。
④随着年级的增长,学生近视人数越来越少,近视的占比也逐渐减少。
(3)、用“因为……所以……”的句式,描述你对材料二内容的理解。(4)、结合材料,联系生活实际,下面不利于保护眼睛的一项是( )A、近距离用眼的时间不宜过长。 B、看书写字的时候,光线适度。 C、坐公交车的时候,在车上看书。 D、少玩或不玩手机、电脑等电子产品。(5)、结合材料,请你对影响视力的原因进行分析,并针对原因提出保护视力的建议。17. 阅读短文,完成下列小题。老银杏树
在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它今年多大了?谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直的,大约有三层楼那么高。假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树,任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼,微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得好像就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了,片片落叶纷纷扬扬,像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子变得枯灰,一点一点被尘土掩埋,慢慢地化成肥料进入大地,为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,一点也不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
(1)、按要求完成练习。①作者观察特别仔细,抓住银杏树的、、树叶和这四个方面来描写的。
②“妩媚”一词中两个字的偏旁都是 , 由此可以判断这个词的意思是。在文中,作者描写春天的银杏树叶“妩媚”的短语是和。
(2)、作者对银杏树叶子进行了连续观察,请你根据文章内容帮作者写好观察记录。银杏树叶子
观察时间
观察记录
颜色
枝上萌一嫩芽
黄绿
夏天
绿得好像就会滴下油来
片片落叶纷纷扬扬,像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。
枯灰
(3)、下列问题分别是针对哪个角度提出的?选一选。A.针对短文内容提问
B.联系生活经验提问
C.针对短文写法提问
①生活中有哪些像老银杏树一样的人?
②为什么对老银杏树的叶子写得很详细,而其他部分写得简略?
③老银杏树的叶子最后的归宿是什么?
(4)、银杏树“闪光的品德”是什么?你由此想到身边的哪些人?为什么?三、写作
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18. 神话中的人物真神奇,他们能上天入地、腾云驾雾,能千变万化、呼风唤雨……假如你也拥有超凡的力量,你想拥有哪个超能力?拥有超能力后,你会做些什么?将会发生什么故事呢?请你写一写。题目自拟,写完后别忘了认真修改哦!