吉林省四平市普通高中2023-2024学年高一上学期历史期中教学质量检测试卷

试卷更新日期:2023-12-22 类型:期中考试

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

  • 1. 下面是根据《吕氏春秋》一书中记载的内容所绘制的。这主要反映了(   )

    A、纣的生母刚开始地位低 B、纣的父亲没有遵守禅让古训 C、宗法制在古代有所松动 D、宗法制核心是嫡长子继承制
  • 2. 西周时“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”;战国时“一夫挟五口,治田百亩”。引起这一变化的根本原因是( )
    A、公田变为私田 B、铁器牛耕的使用 C、国家走向统一 D、封建制度的确立
  • 3. 商鞅变法使秦国出现了“与国民以产业自有,听民占田,世为永业,务使地尽为田,田皆出税”的局面。这一局面的形成得益于商鞅变法( )
    A、废除了井田制 B、实行什伍连坐制 C、推行重农抑商政策 D、普遍推行郡县制
  • 4. 秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御史大夫办理。由此可见,秦始皇设立御史大夫的目的是(  )
    A、牵制丞相,加强君权 B、辅佐丞相,处理军政事务 C、掌控军权,统领全国 D、控制郡县,加强中央集权
  • 5. 汉初统治者力崇节俭,在汉文帝执政的23年间,“宫室苑囿狗马服御无所增益”。正是汉文帝躬行节俭,以上率下,使当时社会形成了尚俭崇廉的风尚,“文景之治”正是在这样的社会风气中产生的。“文景之治”形成的主要原因是( )
    A、社会物质的极端匮乏 B、文帝杰出的个人素质 C、尚俭崇廉风气的推动 D、休养生息政策的推行
  • 6. 东汉桓帝时,出身望族的李膺因敢于打击当权的宦官,被太学生敬为“天下楷模”。灵帝时,面对宦官搜捕的“党人”,好多百姓“破家相容”。据此可知,当时的反宦官专权斗争( )
    A、反映了皇权的衰落 B、遏制了豪强地主势力的发展 C、具有一定社会基础 D、推动了“清议”之风的兴起
  • 7. 魏晋南北朝至隋唐时期,思想活跃,道教在民间广为传播,佛教快速发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行。这一现象反映了该时期( )
    A、中外思想文化交流较频繁 B、儒学危机催生其重获复兴 C、外来佛教出现本土化趋向 D、思想发展呈现出多元特征
  • 8. 隋炀帝在都城长安之外,营建东都洛阳,以此居“天下正中”,“水运发达,足以号令中原”,随即开凿大运河,南通江都,形成长安、洛阳、江都三都制。这些举措客观上( )
    A、加速了建立统一政权的进程 B、取代了长安政治重心的地位 C、促进了跨区域经济文化互补 D、违背了经济重心南移的形势
  • 9. 贞观至开元年间,一时以胡服、胡妆为美。男子的胡服除裤褶外多是与汉民族服饰相结合,女子胡服则多是直接取其原来样式。这些现象的出现主要得益于当时( )
    A、多元开放的社会氛围 B、大众审美标准的多样化 C、男女社会地位的差异 D、少数民族的强大吸引力
  • 10. 780年,唐德宗接受宰相杨炎建议,颁行“两税法”,将各种名目的赋税统一并到户税和地税这两种税中,并规定:每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税。由此可推知,两税法( )
    A、减轻了地方负担 B、杜绝了官吏横征暴敛, C、抑制了土地兼并 D、有利于工商业的发展
  • 11. 据《新唐书》记载,唐朝后期的节度使经常是“父死子握其兵而不肯代”,或者是“取含由于士卒,往往自择将吏”,而天子“顾力不能制,则忍耻含垢,谓之姑息之政”。这表明唐朝后期( )
    A、皇帝成为像儡 B、中央集权遭到严重削弱 C、国家四分五裂 D、藩镇割据局面开始形成
  • 12. 宋太祖在位期间,其亲信干将王彦升因敲诈宰相王溥而被逐出京师。知德州梁梦升迫害武将郭贵,宋太祖不仅没有治梁氏的罪,反而对其加以提拔,并继续令其留任。上述材料反映出宋太祖的治国之策是( )
    A、休养生息 B、重农抑商 C、崇文抑武 D、守内虚外
  • 13. 宋辽议和之后,双方互开榷场。宋真宗时期的河北转运使索湘上言:“北边自兴置榷场,商旅辐凑。”这说明宋辽议和( )
    A、顺应了民众意愿 B、促进了商品流通 C、增加了北宋税收 D、改变了积贫局面
  • 14. 下图是元朝运河及海运航线图,当时开通这两条航线的主要目的是( )

    A、疏通隋唐航线缩短航程 B、满足长途海外贸易需要 C、便于南方财赋顺利北运 D、加强对南方地区的管理
  • 15. 金朝创立了女真文字,将汉文典籍和儒学经书翻译成女真文,并以此为科举考试的内容。金世宗对宰相们说:“朕之所以命令翻译五经是要女真人知道仁义道德所在。”材料表明金朝统治者旨在( )
    A、笼络汉族士人缓和矛盾 B、借鉴儒家文化治国理政 C、利用儒学实现国家统一 D、全盘汉化促进民族融合
  • 16. 沈括在写给欧阳修的信中指出:“至于技巧器械,大小尺寸,黑黄苍赤,岂能尽出于圣人!百工群有司市井田野之人,莫不预焉。”他旨在说明( )
    A、科技发展源于实践 B、宋代科技成果丰硕 C、儒家重视科技发明 D、科技发展依赖政府

二、非选择题:本大题共4小题,共52分。

  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 

    战国末年,秦国从一个边陲小国异军突起,建立了大一统王朝,秦国的崛起是制度的胜利。《史记》记载:秦朝统一后,“除道,道九原,抵云阳,堑山堙谷,直通之”。《史记》还记载:“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡,略取河南地”,“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人为兵,略取陆梁地,置桂林、象郡、南郡”。类似的记载还有很多。但秦朝仅经历“两帝一王”的短短14年就灭亡了。

    ——摘编自陈忠海《从另一个角度看秦朝的统一与速亡》

    材料二 

    公元前141年,汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载,海内艾安,府库充实,而四夷未宾,制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产,其中,既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势,也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助,总结汉武帝时代的特点是“征伐四夷,开置边郡,军旅数发,内改制度,朝廷多事”。

    ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》

    (1)、根据材料一并结合所学知识,指出秦朝巩固统一的措施。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝造就“盛世”所依靠的政治制度。
  • 18. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 

    在东汉末年至魏晋时期,土地越来越集中在少数世家豪族手中,国家对土地的控制削弱,大批“编户齐民”则成了世家豪族的依附农民……他们把依附于他们的农民组成私人家兵,从而形成了一股颠覆旧王朝的强大力量。西晋末王朝内部矛盾激化,宗室诸王争权夺位,战祸连年。八王之乱中,借夷狄以平中国,匈奴、鲜卑、羯、氏、羌得以入主中原,自公元304年匈奴刘渊称王起,少数民族纷纷各霸一方。

    ——摘编自尹辰《魏晋南北朝分裂割据的成因及其后果》

    材料二 

    羯族人石勒建立了后赵国,重用“博涉经史”的汉族人张宾为谋主,对其言听计从;派官员到各地劝课农桑;还设立太学和郡国学,并且建立秀才、孝廉试经之制来选拔官员;前秦苻坚任用寒门人士王猛,按照汉法改革政治,发展经济、文化,并亲临太学,考查学生的经义优劣,奖励儒生。随着游牧民族的南下,畜牧及与其有关的生产技术也传到了中原地区。《齐民要术》记载,牛、马、骡等牲畜的饲养、役使方法逐步为汉人所接受,并且汉人也采用了烧烤、兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。胡语、胡戏、胡歌、胡乐、胡舞等也广泛流传开来。

    ——摘编自樊树志《国史十六讲》

    (1)、根据材料一并结合所学知识,指出魏晋时期国家分裂的主要原因。
    (2)、根据材料二,概括这一时期民族交融的表现,并结合所学知识简析其积极作用。
  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料 据统计,《全唐诗》中与李广直接相关的唐诗至少有55首,唐人咏李广诗是唐朝时代生活的一种记录。

    ——摘编自朱枝娥《从唐人诗歌李广情结演变看唐朝盛衰变化》

    根据材料并结合中国古代史知识,自选角度拟定一个具体的论题,并加以阐述

  • 20. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 

    北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分离局面。统治者鉴于唐朝后期军阀割据、政局动荡的历史教训,有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。

    材料二 

    宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度,但宰相不再由三省长官担任,而是另以同中书门下平章事为宰相。又增设参知政事为副相,通称执政,与宰相合称“宰执”。中书门下与枢密院合称二府,掌文武大权。又设盐铁、户部、度支三司,主管财政大权,号称计省。宋朝还在御史台之外增设谏院和置谏官,这些都是监察机构,负责弹劾等事宜。北宋政府采用分化事权的方式,将宰相职位由多人担任,同时还设置了枢密使、参知政事、三司使,来分割宰相的军、政、财权。

    (1)、根据材料一并结合所学知识,列出北宋调整统治措施的表现。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出宋朝制度的变化体现了什么趋势。