广东省阳江市江城区2023-2024学年七年级上学期历史期中质量检测试卷
试卷更新日期：2023-12-22 类型：期中考试
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
-
1. “……孔雀飞去，回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀色丽江，人在路上……”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认的最早的古人类（ ）。A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、河姆渡人2. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。在北京人遗址的考古发掘中，发现了5个灰烬层及大量动物烧骨，据此得出的合理结论是（ ）A、北京人是我国境内目前已知最早的古人类 B、北京人学会使用和保存火 C、北京人已具备人类的基本体质特征 D、北京人的审美意识增强3. 河姆渡人是我国的远古先民。目前，人们了解河姆渡人生活状况的最有力的依据是（ ）A、神话传说 B、影视作品 C、考古发现 D、学者推断4. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缧丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）A、农耕文明 B、和谐平等的社会秩序 C、神话传说 D、采集狩猎的游牧文明5. 他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族都以成为其子孙为荣。他们是（ ）A、炎帝、黄帝 B、周武王、齐桓公 C、大禹、蚩尤 D、秦始皇、汉武帝6. 对于武王伐纣的时间史学界争论不休。《韩非子》中记载：“武王将素甲三千，战一日，而破纣之国。”1976年，出土于陕西临潼县零口镇的利簋，底部铭文记载了“甲子日清晨武王伐纣”这一重大历史事件。利簋铭文内容与中国古代文献记载完全一致。这表明（ ）A、历史研究应以实物史料为主 B、文字史料与实物史料相互印证 C、历史研究应以文字史料为主 D、历史研究需要不同的声音与观点7. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（ ）
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
A、汉字的传承发生异变 B、汉字的演变趋势由简到繁 C、汉字的发展一脉相承 D、象形是汉字唯一造字方式8. 春秋诸侯争霸期间，中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁的各族部落逐步与华夏各部融合，而不再被视为蛮夷。这一变化（ ）A、加速了社会转型 B、冲击了分封制度 C、推动了社会变革 D、促进了民族认同9. 有这样一段图片的解说词：“它出土于湖南，四面各有一只羊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。”该青铜器应是（ ）A、司母戊鼎 B、青铜面具 C、青铜盘 D、四羊方尊10. 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（ ）A、周王室衰微 B、分封制崩溃 C、兼并战争不断 D、注重兴修水利11. 大禹治水的精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，改用“通大川，决(疏通)壅(yōng)塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海”(《吕氏春秋·古乐》))，用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显了大禹治水的精神是（ ）A、公而忘私 B、勇于创新 C、严于律己 D、宽以待人12. 目前我们对元谋人知道得不多，而对北京人状况了解得较多。这是因为（ ）A、元谋人离我们太遥远了 B、北京人离我们较近 C、北京人遗骨、遗物丰富 D、北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录13. 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（ ）
A、干栏式房屋 B、半地穴式房屋 C、出土的稻谷 D、铜鼎14. 下图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片段摘录。空白框中应填的朝代分别是（ ）
A、商 东周 B、商 战国 C、战国 东周 D、战国 西晋15. 2021年由中央广播电视总台推出的大型文化节目《典籍里的中国》的开篇引用了《尚书》中“惟股先人，有共有册”这一句话。意思是：当时的殷朝(商朝)的先人，就已经有书册了，当时人们使用的文字主要是（ ）A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书16. 2022年10月16日，习近平代表第十九届中央委员会在二十大上作重要报告。报告中提及要“坚持全面依法治国，推动法治中国建设”，对全面依法治国作出部署，报告贯穿着法治思维，体现了法治精神。中华民族法治的传统源远流长，下列体现了法治的思想是（ ）A、“三人行，必有我师焉” B、“兼爱”“节用”“节葬”“非乐” C、“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱” D、“白马非马”17. 春秋时期的社会处于动荡状态，周王室衰微。下列能够体现这一现象的是（ ）①“尊王攘夷”②“问鼎中原”③”春秋诸侯争霸”④“国人暴动”
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④18. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ）A、推行分封制，地方势力膨胀 B、王朝末期统治残暴或朝政腐败 C、推行世袭制，皇帝能力低下 D、没有处理好与犬戎部族的关系19. 下列是几位同学关于老子的讨论，不符合事实的是（ ）A、甲说：他是道家学派的创始人 B、乙说：他著有《道德经》 C、丙说：他是生于战国时期 D、丁说：他主张顺应自然“无为而治”20. “春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”得出此结论的主要依据是该时期（ ）A、战争频繁 B、百家争鸣 C、制度变革 D、王位世袭21. 从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦朝的暴政最突出的表现在（ ）A、繁重的徭役 B、很重的赋税 C、残酷的刑法 D、可怕的殉葬22. 秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ）A、重视水利工程建设 B、铁制农具和牛耕的推广 C、实行了商鞅变法 D、秦国“连横”策略的实施23. 成语“破釜沉舟”源自于秦末的一次战争，这一战使秦军主力被歼灭。此事件是（ ）A、大泽乡起义 B、巨鹿之战 C、垓下之战 D、桂陵之战24. 下图是春秋时期的铁质空首布(一种货币)。这枚货币表明（ ）
①春秋时期已经掌握了冶铁技术
②春秋时期金属货币已经得到广泛流通
③春秋时期各诸侯国使用的是统一的铜币
④春秋时期商品交换比较的活跃
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④25. 1973年，我国考古工作者在下图中的③处发现了距今约7000年的古人类遗址，在遗址处，发现有碳化稻谷、耒耜、猪纹陶器、木结构水井等。据此判断，这一遗址的居民是（ ）
A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人26. 梁启超曾说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”这句话表明（ ）A、春秋战国时期已有统一趋势 B、秦朝统一天下只是历史的巧合 C、天下统一是秦朝的历史功绩 D、当时其他国家也具备统一条件27. 秦为促进生产的发展，将蜀地建设成可靠的战略基地，势要兴修水利。这项宏大的水利工程至今依旧发挥着巨大的作用。这项水利工程是（ ）A、灵渠 B、都江堰 C、郑国渠 D、三峡大坝28. “世家”是给诸侯王以及具有特殊地位的人作的传。在《史记·陈涉世家》中记载了：“将军身披坚执锐伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”这里的“将军”是指（ ）A、陈胜 B、吴广 C、项羽 D、刘邦29. 秦统一六国后，福建首次被纳人中央王朝的行政建制，属闽中郡，其郡守产生的方式是（ ）A、世袭继承 B、地方推荐 C、皇帝任命 D、考试选拔30. 史学家吕思勉认为：“六国新灭，遗民未曾心服，自然有在各地方设立据点的必要。所以秦灭六国，多以其地设郡，至六国尽灭之后，则更合全国的情形，加以调整，分天下为三十六郡。”从材料中可以看出“郡”的设计（ ）A、是秦朝中央官僚机构的一大革新 B、对后世的行政体制演变影响深远 C、符合秦朝中央集权统治的需要 D、为秦实现全国统一奠定了基础二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。
-
31. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新影响了社会的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：如图。
材料三：《史记》中记载：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”
(1)、 材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于“金字塔”顶端的是谁？居于第二等级的是哪些人？(2)、诸侯对周王要履行哪些义务？这一制度起到了什么作用？(3)、根据材料三并结合所学知识，指出“周天子弗能禁止”的主要原因。32. 阅读材料，完成下列要求。材料一：如图。
材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——钱穆《国史大纲》
材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体，可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)、 材料一图一中的人物是谁？他主要著作是什么？(2)、材料一图二反映了孔子怎样的治国主张？该主张符合孔子哪一核心思想？(3)、根据材料二并结合所学知识，说明孔子对教育事业留下了什么“绝大的影响”。(4)、根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国传统文化的认识。33. 阅读材料，完成下列要求。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料二：把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三：为了适应国家统一的要求，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
材料四：
(1)、 材料一中“秦王扫六合”是发生在哪一 年？秦王是谁？(2)、根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方上推行的制度。这制度产生了什么重要影响？(3)、 根据材料三并结合所学知识，写出图一、图二分别是秦朝巩固统一的哪些重要措施。(4)、 根据材料四并结合所学知识，指出图三中A处的官职。材料四所示的这一政治制度是什么？该制度体现了“诸子百家”中哪一学派的思想主张？(5)、秦朝除了采取以上措施巩固国家外，还在经济和军事上采取了哪些巩固国家统一的措施？(每方面答出一条)