浙江省金华市金华四中2023-2024学年九年级第一学期科学期中试卷
试卷更新日期：2023-12-21 类型：期中考试
一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
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1. 从“丝绸之路”到“一带一路”，中国以自身的努力，加强了东西方在文化、科学、技术、生产、工艺等方面的交流。下列交流的生产工艺项目中没有涉及化学变化的是（ ）A、打磨磁石 B、湿法冶铜 C、酿制美酒 D、烧制陶瓷2. 下表是几种水果的pH值，其中酸性最强的是（ ）
水果名称
西瓜
文旦
蜜桔
杨梅
pH值
5.5~6.5
4.5~5.5
4.0~5.0
2.5~3.5
A、西瓜 B、文旦 C、蜜桔 D、杨梅3. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（ ）A、氧化钙、消石灰、CaO B、碳酸钠、苏打、Na2CO3 C、碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D、氢氧化钠、纯碱、NaOH4. 能量形式多种多样，下列有关物体具备的能量描述错误的是（ ）A、风具有风能
B、奔跑的豹有动能 
C、食物中有化学能 
D、跳水运动员有弹性势能 
5. 如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的过量锌 片和铁片，则反应开始到反应结束的过程中，天平指针指向的变化是（ ）
A、先向左偏后平衡 B、先向左偏后向右偏 C、先向右偏后平衡 D、先向右偏后向左
6. 如图所示描述的物理过程，下列分析不正确的是（ ）
A、图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的温度升高，内能增加 B、图乙：瓶子内的空气推动塞子做功后，瓶子内空气的内能增加 C、图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减小 D、图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能，气体内能减少7. 如图是小科以稀硫酸为主题绘制的“多彩酸世界”思维导图，下列说法正确的是（ ）
A、实验①中酚酞试液滴入稀硫酸中可使溶液变成红色 B、实验②中稀硫酸与CuCl2溶液反应可得到蓝色溶液 C、实验③中稀硫酸与铁钉反应还可观察到有气泡生成 D、实验⑤中稀硫酸与Na2CO3溶液反应可产生白色沉淀8. 如图所示是小明同学扔实心球的情景（包含四个过程）。其中，手对实心球做功的过程是（ ）
A、①和③ B、②和④ C、①和④ D、②和③9. 轻轨是一种电气化铁路系统。金华轨道交通金义东线起于金华站，途经婺城区、金东区、义乌市及东阳市，贯穿金义都市新区、义亭镇、义乌市主城区以及东阳市主城区，止于横店客运中心站下。下列有关轨道上的列车行驶时的说法正确的是（ ）
A、列车匀速上坡时，动能和机械能都不变 B、列车驶入地下时，动能转化为重力势能 C、列车沿平直轨道减速进站时，动能和机械能都减小 D、列车沿平直轨道加速出站时，动能和重力势能都增大10. 如图所示，一根可绕O点转动的均匀硬棒重为G，在棒的一端始终施加水平力F，将棒从图示．位置缓慢提起至虚线位置的过程中（ ）
A、F的力臂变小，F的大小变大 B、F的力臂变大，F的大小变小 C、重力G与它的力臂乘积保持不变 D、重力G与它的力臂乘积变大11. 人爬楼梯时，需要克服自身重力做功。小科和同学们进行爬楼梯比赛，规定功率最大者获胜，则获胜者一定（ ）A、做功最快 B、用时最短 C、体重最大 D、速度最快12. 为了研究电热跟哪些因素有关，某同学将阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置。已知电源电压相等且保持不变，R1＜R2 ， 装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此研究的各种表述，正确的是（ ）
A、因为水的比热大，若将煤油换成水，实验效果更明显 B、甲装置中通过R1的电流大于通过R2的电流 C、在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多 D、比较相同通电时间内a、c温度计示数变化，可探究电流产生的热量与电流是否有关13. “反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，上升到最高位置C点，其中在B点时速度最快。对此过程，下列描述不正确的是（ ）
A、扣环打开前，弹性绳的弹性势能最大 B、到达B点时，弹性绳处于原长位置 C、人从A到C的过程中，重力势能增加，动能先增加后减少 D、人从A到B的过程中，弹性绳的弹性势能转化为人的机械能14. 如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析错误的是（ ）
A、C点是支点 B、液压杆B施加力是动力 C、阻力只有货物的重力 D、物体A放在车厢后部可省力15. 如图是单摆实验，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始释放，当小球荡到B点位置时绳子突然断裂（不计空气阻力）。则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（ ）
A、A B、B C、c D、D二、填空题（本题共有10小题，每小题4分，共40分）
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16. 选择下列物质的序号填空：
①浓硫酸 ②熟石灰 ③石灰石 ④稀硫酸
(1)、用于改良酸性土壤的是(2)、通常可用于某些气体的干燥剂的是17. 喷火枪是利用丁烷气罐制作的点火加热工具，如图甲。丁烷（C4H10）：无色无味，难溶于水，密度大于空气，燃烧会生成CO2和H2O。
(1)、写出丁烷燃烧的化学方程式：。(2)、利用排空气法收集一瓶纯净的丁烷，图乙中气体要从（填“a”或“b”）管进入。18. “从生活走进科学，从科学走向社会”。请你用化学知识解释以下生活中的问题：(1)、“沙里淘金”说明黄金在自然界能够以(填“单质”或“化合物”)形式存在。(2)、在苍茫海水中沉没了800多年的“南海一号”重见天日，在出水文物中，“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存。这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是。（用“＞”表示）19. “汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为水的比热大，水箱中水的内能会通过方式增加。在如图所示的“汽油机模型”实验中，将少量的汽油喷入筒内，用软木塞塞住筒口，观察到放电针放电，汽油燃烧，软木塞被高温高压的气体冲出。该实验可模拟四冲程汽油机工作时的冲程。
20. “共享电瓶车”作为一种新的交通工具，方便市民出行，深受人们的喜爱。请回答下列问题。(1)、如下图为共享电瓶车结构图，其中属于有机合成材料的是（填字母序号）。
(2)、共享电瓶车在充电时，将电能转化为能。21. 科学兴趣小组研究酸碱反应时利用稀硫酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊指示剂进行实验，实验操作和溶液颜色变化如上图所示。
(1)、根据乙图颜色的变化，判断图甲中B溶液是（填写溶液名称）。(2)、图乙中M点时，溶液中除紫色石蕊外还存在的溶质有。22. 如图所示，在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s的速度匀速移动时，水平拉力F为N，其功率的大小为W。
23. 小金同学用如图所示的装置探究影响斜面机械效率的因素：
在实验过程中，应拉着物体沿着斜面向上做匀速直线运动。
(1)、若斜长为s，斜面高为h，拉力为F，物重为G，那么测得斜面的机械效率为。(用题中字母表示)(2)、若斜面的倾斜程度、粗糙程度和物重都保持不变，只增加物体在斜面上运动的长度，则所测斜面的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”)。24. 某同学观察到12月底他家电能表如图所示，电能表是测量的仪表。该同学观察到当他家里只有一台电热水器工作时，这个电能表上的转盘在3min内转过了300转，则这台热水器的实际功率是W。
25. 某溶液中可能含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、硝酸钠中的一种或几种，小科同学为测定其成分，进行如下实验：取一定量的样品，在0～t1时刻加入氯化钡溶液，t1时刻之后逐渐加入稀硝酸直至过量，整个过程中产生沉淀的质量与时间的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)、C点的溶质成分是。（填化学式）(2)、由上述实验可知，原溶液中一定含有。（填化学式）三、实验探究题（本大题共有5小题，26、27题各6分，28题7分、29、30题各8分，共35分）
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26. 一次实验中，同学们发现了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。这瓶是什么溶液呢？同学们进行了以下探究：
【提出猜想】这瓶溶液可能是：①氯化钠溶液，②硝酸钠溶液，③碳酸钠溶液，④氢氧化钠溶液。
【查阅资料】硝酸钠溶液呈中性。
【实验探究】
(1)、取少量该溶液于试管，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变蓝色，则猜想不成立。(2)、将该溶液滴加到稀盐酸中，观察到（填现象），猜想③成立。(3)、【反思评价】有同学指出该结论不够严密，理由是若该溶液为氢氧化钠溶液，发生部分变质后也能产生上述现象。为此，同学们认为，往该无色溶液中加入过量的溶液排除干扰，再检验氢氧化钠即可。
27. 小明利用如图甲测量“小灯泡正常发光时的功率”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡。(2)、观察图乙，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为。(3)、完成实验后，小明想测量另一个小灯泡的额定功率，重新设计了电路(如图丙)，这个小灯泡正常工作的电流为I额 ， 请完成实验步骤(已知电源电压为U、R2的最大阻值为R2)。①闭合开关S1 ， S2接1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I额
②闭合开关S1 ， S2接2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调另一个滑动变阻器R1的滑片，使
电流表示数为I额；再将滑动变阻器R2的滑片调到最右端，读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率表达式为P额=(用U、R2、I额、I表示)
28. 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．
(1)、如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关．(2)、本实验通过反映小球动能的大小。(3)、有同学在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丁所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块．该实验方案是否可行？答： ， 若他按此方案操作，他会看到的现象是：。29. 科学兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。【实验研究】
拉动注射器，让废气依次通过装置。
(1)、【实验分析】能证明废气中有水蒸气存在的现象是。
(2)、F处的大号注射器，除了可以引导气体流向外，其另一个主要作用是。(3)、【反思评价】小科认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是。
(4)、小科根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，为排除氢气的干扰还应添加的一个实验装置及其位置。【实验结果】经检验，废气中存在CO2、CO、H2O。
30. 硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液，是一种重要的工业产品；小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物；
实验步骤：
步骤一：用图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，另外带火星的木条复燃。
步骤二：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液。
步骤三：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃。
查阅资料：
①NO2是红棕色、有刺激性气味的气体；②在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比；
请回答：
(1)、硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体，可见NO2具有沸点(选填“高”或“低”)的性质；步骤三的集气瓶中的无色气体是；(2)、综合分析实验结果及相关信息可得Cu(NO3)2受热分解的化学反应方程式为；(3)、依据实验步骤一的现象以及信息②，可以推出NO2可能具有的性质；四、解答题（本大题有5小题，每小题各8分，共40分）
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31. 将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。试回答：
(1)、图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐。（填“增大”或“减小”）。(2)、图二表示C点时的溶质是。(3)、计算稀盐酸中溶质的质量分数。32. 为了提高快递配送效率，某公司使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。该物流机器人空载时质量为350kg，最大承载质量为150kg，匀速行驶时所受阻力是重力的0.2倍，牵引力做功的功率恒为2.1kW。计算（g=10N/kg）：
(1)、当物流机器人未装载货物匀速行驶时的速度大小。(2)、某一次机器人装载货物在平直道路上匀速行驶最后3km，用时20min，计算货物的质量及机器人克服阻力所做的功。33. 如图所示是带有水温调节功能的家庭水族精（如图甲）、该水族箱的鱼水温节黑铭牌如图乙所示。其工作原理如图丙，R1为阻值可调的电热丝、开关S2为单刀双开关，开关S1闭合、S2接b时，电路处于加热态；当开关S1闭合S2接a时电处于保温状态。（不考虑温度对电阻的影响）
(1)、电热丝加热时，把电能转化为。(2)、当电路处于加热状态时，求通过电阻R2的电流。(3)、当电路处于保温状态时，若电路消耗的功率P=48.4W，则电热丝R1连入电路的阻值应为多少？34. 用碳粉还原红锌矿后得到了分布均匀的混合固体，其中含碳粉、ZnO、Zn。取30g混合固体，分批加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸溶液，发生如下的反应：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。得到实验数据如表所示：实验编号
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀硫酸的质量/g
100
100
100
100
100
剩余固体质量/g
22.7
15.4
8.1
0.8
0.8
(1)、混合固体中碳粉的质量为。(2)、根据实验数据发现前三次固体减少质量都是7.3克，请推断Zn和ZnO与稀硫酸的反应是（选填“同时进行”或“存在先后顺序”）。(3)、分析得混合物中Zn与ZnO的质量比为65：81，求第四次实验恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量。（写出计算过程）35. 如图所示，关闭阀门K2 ， 缓缓打开阀门K1 ， 氢氧化钠溶液流入平底烧瓶，轻轻振荡，发现溶液仍显红色；然后，关闭K1 ， 缓缓打开K2 ， 发现C中溶液沿导管慢慢流入平底烧瓶，观察到立即有气泡产生，且溶液红色逐渐褪去。请解释产生上述现象的原因。