2023-2024学年 浙教版科学 八年级上册 期末复习重难点提升练 专题08 一定溶质质量分数的溶液的配制
试卷更新日期：2023-12-21 类型：复习试卷
一、选择题
-
1. 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A、不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大 B、同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大 C、饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大 D、饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变2. 在粗盐提纯实验中，需经过如下四个步骤，其中操作规范的是（ ）A、称量
B、溶解
C、过滤
D、蒸发
3. 20℃时氯化钠的溶解度为36g，100g质量分数为10%的氯化钠溶液，若再加入30g氯化钠配成该温度下的溶液，其质量分数为（ ）A、30.8% B、36% C、26.5% D、35.4%4. 制作“叶脉书签”需要配制100g12%的氢氧化钠溶液。下列操作中，正确的是（ ）A、称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码 B、在左右托盘上垫滤纸称取12g氢氧化钠固体 C、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解 D、选用100mL量筒量取88mL的水5. 如图为配制50g溶质质量分数为10%的食盐溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）选项
操作
目的
A
用剩的食盐放回原试剂瓶
避免浪费
B
天平调平后在托盘中垫纸
保证称取的食盐质量更准确
C
用50ml量筒替代天平量取所需的水
更加简便
D
溶解时用玻璃棒搅拌
提高食盐的溶解能力
A、A B、B C、C D、D6. 小明要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液制，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ）①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g
②用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸
③选用200mL量筒量取所需水的体积
④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、滴管和试剂瓶
⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小
A、①③ B、②③⑤ C、③⑤ D、②④⑤7. 实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）A、所需固体氯化钠的质量是8.0g B、固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C、溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D、用量筒量取42mL水时，若仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大8. 粗盐提纯后，用制得的精盐配制一定质量分数的溶液，下列说法正确的是（ ）A、过滤时用玻璃棒不断搅拌加快过滤速度 B、蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干停止加热 C、配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装液等步骤 D、配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、烧杯、玻璃棒等9. 下列氯化钠溶液的溶质质量分数不是15%的是（ ）A、100 g水中溶解15 g氯化钠 B、氯化钠与水按15∶85的质量比形成的溶液 C、100 g溶液中含15 g氯化钠 D、30 g氯化钠溶解于170 g水中所形成的溶液10. 配制 50 克 10%的氯化钠溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于 10%的是（ ）
A．称取氯化钠
B．转移氯化钠
C．量取水
D．配好后装瓶
A、A B、B C、C D、D二、填空题
-
11. 常温下，取100克质量分数为5%的NaCl溶液，先按实验1将NaCl溶液分成两等份，再进行实验2操作，如图所示。完成下列问题：
(1)、配置100克质量分数为5%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是____；A、集气瓶 B、烧杯 C、玻璃棒 D、量筒(2)、完成实验2操作后，比较甲、乙两只烧杯中溶液的溶质质量分数，其大小关系是（选填“大于”“等于”或“小于”）。12. 20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g 固体x（不含质），充分解后逐渐升温，并测定不同温度时剩余固体的质量。测定结果记录如下表，若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。溶液的温度/℃
20
35
50
65
75
剩余固体x的质量/g
10.4
8.0
5.0
0
0
(1)、35℃时，该溶液的质量是；(2)、65℃时，该溶液是____（选填编号）；A、饱和溶液 B、不饱和溶液 C、无法判断(3)、50℃时，固体x的溶解度是；该温度下，使烧杯中剩余的5g固体x全部溶解，至少加入水；(4)、发现小李同学在用量筒取50mL水时俯视读数，则20℃时的该溶液的溶质质量分数比正确操作时的结果(填“偏大”“不变”或“偏小”)13. 如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的实验操作示意图：
(1)、指出图②中的一处错误操作。(2)、用上述图示的序号表示配倒溶液的操作顺序。14. 小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示．试回答下列问题：
(1)、图示实验中有一处明显的错误是；图示实验中玻璃棒的作用是(2)、小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为g15. 某化学兴趣小组的同学做粗盐 (含有难溶性杂质) 提纯实验，用所得的精盐配制 50 g 5% 的氯化钠溶液。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
(1)、操作③中用玻璃棒搅拌的作用是。(2)、粗盐提纯的操作顺序为 (填操作序号) 、称量精盐并计算产率。(3)、操作④中，当观察到 时，停止加热。(4)、实验二：用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 (填序号) 。①氯化钠固体仍然不纯
②称量时所用砝码生锈 (实际质量比所标要大)
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
三、实验探究题
-
16. 小科欲配制80克5%的氯化钠溶液，该实验的部分操作如图所示。
(1)、需要称取氯化钠的质量 克。称量时出现了右盘略低的现象，如图甲，接下来的具体操作是 。(2)、量取水时，选用规格为 （选填“100”或“200”）毫升的量筒更加合理。(3)、丙中玻璃棒的作用是 。(4)、下列操作会导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 ____。A、砝码磨损 B、氯化钠固体不纯 C、按照图乙的方法读数 D、将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出17. 放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08g/cm3 ， 变质蛋密度可降至1.03g/cm3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03g/cm3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。
(1)、在配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验过程中要用到图Ⅰ所示的仪器、细口瓶和一种玻璃仪器（填名称）；(2)、在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验中，用已调平的天平称取食盐固体时，发现指针偏右，接下来正确的操作是(3)、如图Ⅱ，甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中最有可能已变质的鸡蛋是鸡蛋（选填“甲”、“乙”或“丙”）。18. 下图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题：
(1)、应称量g氯化钠。(2)、若称量氯化钠时，指针向左偏转，则应。(3)、下列实验操作与目的分析均正确的一组是。项目
实验操作
目的分析
A
称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶
节约药品
B
溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌
增大氯化钠的溶解度
C
称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸
整洁美观
D
量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平
准确读数
(4)、实验过程中发现称量的氯化钠固体全部溶于水中，若要判断所得溶液是否为该温度下的饱和溶液，应采用的实验操作及观察要点是：。四、解答题
-
19. 二氧化氯消毒液是一种消毒剂，一瓶二氧化氯消毒液的标签如右图所示，试回答：
(1)、取该二氧化氯消毒液200毫升，其中含溶质二氧化氯多少克？(2)、若将这200毫升二氧化氯消毒液与1千克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少？（小数点后保留一位有效数字）(3)、该校欲配置60千克20%的稀二氧化氯消毒液用以消毒，需多少千克这种二氧化氯消毒液和多少升水？20. 小科和小明同学在实验室分别用以下两种方法配制100克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。请回答：
(1)、方法一中，小科在称量氯化钠固体时，他先在天平左右托盘上放上相同的纸片，并调节平衡螺母使天平平衡，接下去他应（写出具体操作），再往左盘逐渐添加氯化钠固体，直至天平重新平衡。(2)、方法二中，小明应用量筒量取毫升水，若他在做这一步时俯视读数了，其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。(3)、方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”，都要用到的仪器是。21. 下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据表中数据回答下列问题。温度/℃
0
10
20
30
40
溶解度/克
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
(1)、10℃时，4克硝酸钾放入10克水中，充分搅拌后得到的溶液质量为克。(2)、如图是硝酸钾溶液的变化情况，请写出一种可采用的操作方法。（写出计算过程）