部编版2023-2024学年九年级上学期期末考试模拟卷（三）
试卷更新日期：2023-12-18 类型：期末考试
一、选择题
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1. 下图为古埃及的壁画：这些壁画反映了古埃及（ ）
劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食
A、种姓制度的建立 B、农业生产的状况 C、统治区域的变化 D、民主政治的实行2. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A、古代亚非文明 B、欧洲封建时代 C、近代文明的曙光 D、早期殖民掠夺3. 下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计。这表明古巴比伦（ ）《汉谟拉比法典》中的法律条文
涉及内容归类
第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条
租货
第273条、第274条、第275条
雇佣
第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条
购买、交换
第89-96条、第117-119条
借贷
A、法律体系完善 B、商品经济活跃 C、民主政治发达 D、社会等级森严4. 如下图所示，公元2世纪，发展进入黄金时期、版图横跨欧、亚、非三洲的是（ ）
A、古埃及 B、古 希 腊 C、古 巴 比 伦 D、罗马帝国5. 图中可以用来解释中世纪西欧（ ）
A、庄园经济 B、手工工场 C、文艺复兴 D、“三角贸易”6. 拜占庭帝国甄立在欧、亚、非三洲的交叉路口，将罗马帝国的文明与荣耀又守卫了一千多年，保 存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力。材料强调拜占庭帝国（ ）A、创造了独具特色的文化 B、推动了资产阶级的壮大 C、挣脱了封建神学的枷锁 D、提供了文艺复兴的营养7. 下表是两位学者关于中世纪后期西欧城市的讨论。据此可知，他们讨论的是西欧城市（ ）学者
看法
学者1
城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴趣，激发了作为公民的自豪感。
学者2
城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞。
A、兴盛的原因 B、复兴的影响 C、市民的权利 D、大学的兴起8. "山川异域，风月同天"，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（ ）
唐朝开元通宝
日本和同开环
日本使用的文字
唐朝长安城
日本平城京
A、洛阳家家学胡乐 B、唐风洋溢奈良城 C、冲天香阵透长安 D、青盖赤幡迎汉使9. 2022年12月9日，习近平出席中国一阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ）A、象形文字、太阳历、金字塔 B、《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字 C、《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D、《荷马史诗》《十二铜表法》、帕特农神庙10. 王斯德主编的《世界通史》中写道，在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明该事件（ ）A、促进了物种交流 B、证实了地圆学说的正确 C、引发了殖民掠夺 D、确立了西班牙霸主地位11. 据记载，英国纽伯里的手工工场有200名织工织布，并有200名学徒在帮工，100名妇女被用来梳理羊毛，200名少女在照看纺车，拣选羊毛则是由150名儿童去做。材料说明手工工场（ ）A、采用资本主义的生产方式 B、面向市场进行生产 C、工场生产技术水平高超 D、生产集中，分工明确12. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料表明（ ）A、租地农场主与农业工人是契约关系 B、租地农场主与土地所有者是剥削与被剥削的关系 C、土地所有者与农业工人是雇佣与被雇佣的关系 D、租地农场主与土地所有者是货币关系和契约关系．13. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一。下图②处应填入的内容是（ ）
A、酒 B、黄金 C、黑人奴隶 D、机械制品14. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ）A、生产的资本主义化 B、封建行会的发展 C、庄园法庭逐步形成 D、庄园经济的兴起15. 这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。把“这场革命”推向高潮的人物是（ ）A、罗伯斯庇尔 B、克伦威尔 C、拿破仑 D、华盛顿16. 学习历史要基于史实得出客观的结论。如图关于早期资产阶级革命成果的思维导图，结论与史实描述正确的是（ ）
A、1689年，议会通过《权利法案》，逐渐形成君主立宪制 B、①处大陆会议通过《独立宣言》，这是美国独立战争胜利标志 C、③处制宪会议通过《人权宣言》，宣告法国大革命的开始 D、②处是世界上第一部资产阶级成文宪法，很多国家的民法都以此作为参照蓝本17. 《独立宣言》指出：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”可见，《独立宣言》旨在（ ）A、弘扬人人平等的主张 B、反抗英国殖民压迫
C、实现北美殖民地独立 D、制定1787年美国宪法18. 根据1787年美国宪法的规定，下图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是（ ）
① ② ③ ④
A、① B、② C、③ D、④19. 恩格斯指出：“现在，它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最带国际性的著作，从西伯利亚起到加利福尼亚止的千百万工人的共同纲领。”材料中的“著作”（ ）A、指导了英国宪章运动的发展 B、成为马克思主义的重要的思想来源
C、标志着马克思主义的诞生 D、总结了巴黎公社失败的经验教训20. 阅读欧美18～19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是（ ）时间 重大历史事件 1785 年 瓦特改良蒸汽机投人使用 1840年前后 英国宪章运动 1848 年 马克思主义诞生 1850年前后 欧美工业革命基本完成 1870年前后 第二次工业革命开始 1871 年 巴黎公社革命 A、这一时期发展的主题是社会主义革命 B、推翻资本主义制度的物质条件已具备 C、资本主义尚处在不断上升和发展时期 D、社会主义制度即将代替资本主义制度二、材料分析题
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21. 制度创新是国家治理能力象征，也是政治文明体现。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的，任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治湮没无闻”。
材料二：它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
材料三：封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品。这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分紧密，虽然会造成权力的分散，但确实给地方带来了安定，形成了一个很有序的社会。
材料四：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展，采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。
(1)、 依据材料一结合所学知识，简述你对雅典民主政治的看法。(2)、 根据材料二结合所学知识，写出印度种姓制度中统治阶级所包括的阶层。并写出该制度实质。(3)、 依据材料三，阐述封君封臣制的主要作用？结合所学知识，简要概括封君封臣制的基本特征。(4)、 依据材料四，说明庄园有什么特点？22. 14世纪以来，欧洲开始走向近代，兴起了一场思想文化解放运动，世界日益连接成为一个整体。阅读材料，回答问题。材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。
材料二：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。
材料三：“这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从常味主义、禁欲主义和神秘主义的和镇中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。
材料四：新航路开辟示意图
材料五：对哥伦布开辟到达美洲新航路存在不同看法。印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
材料六：15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观。
(1)、据材料一指出“运动”的名称？根据材料二概括这一运动兴起的根本原因。(2)、材料三中提到，这一运动中的思想巨人“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，其中被称为“先驱”的巨人是谁？其代表作品是？国籍为英国的文学巨匠是谁？其代表作品是？(3)、结合材料三和所学知识，概括“这一运动”的影响？（至少写出两点）(4)、观察材料一的图片，A、B路线分别是哪位航海家的船队船行的路线？请你写出其壮举。(5)、根据材料五，你认为应当怎样评价哥伦布的远航。(6)、根据材料六，并结合课本所学知识，概括新航路开辟的意义。23. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：“1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4、凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……9、议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”——摘编自《权利法案》条款材料二：时间
大事记
1789年
攻占巴士底狱
1789年
颁布《人权宣言》
1791年
制定宪法
材料三：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
(1)、 根据材料一并结合所学知识，指出该法案颁布与哪国的革命运动有关？请写出这一革命运动名称，并写出该法案颁布后该国确立的政治体制名称。(2)、 根据材料二并结合所学知识指出材料中所列举的三件大事发生在哪国革命过程中？请写出这一革命运动名称。(3)、 根据材料三，指出《独立宣言》体现了民众的哪些诉求？并结合所学知识，指出材料三中的法律文献与哪国的革命运动相关？（请写出这一革命运动的名称）同时概括这一革命运动的影响？（至少写2点）(4)、 综合以上材料并结合所学知识，概括以上三国革命运动的共同点。（至少写2点）24. 科技革命是把双刃剑，深刻影响着人类社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：1800﹣1870年英国煤产量（单位：万吨）
年代
1800
1820
1830
1850
1860
1870
产量
1100
1740
2400
4940
8000
11000
材料二：19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家。号称“世界工厂”，其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占世界总产量的一半。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》
材料三：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起……19世纪40年代，马克思主义诞生。
(1)、材料一中英国煤产量的生产呈什么发展趋势？英国在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？(2)、材料二中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？当时英国交通运输方面的革新是什么？(3)、根据材料三并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志是什么？马克思主义的诞生产生了什么影响？