福建省南平市浦城县2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题
试卷更新日期：2023-12-16 类型：期中考试
一、本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 习近平总书记强调要保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列关于生物圈的说法不正确的是（ ）A、包括岩石圈的上层、水圈的大部和大气圈的下层 B、是指地球上所有的生物及其环境的总和 C、各种资源都用之不尽 D、有“地球之肾”之称的是湿地生态系统2. 留心生活的你观察过放在窗边的植物吗？你会发现植物的茎会弯向窗外生长，这体现的生物基本特征是（ ）A、能自己制造营养物质 B、能进行呼吸 C、能对外界刺激作出反应 D、能生长和繁殖3. 继克隆猴“中中”“华华”后，中科院神经科学研究所团队利用基因编辑方法，通过体细胞克隆技术，获得5只相同缺陷的克隆猴，解决了疾病模型猴构建的难题。克隆猴结构和功能的基本单位是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统4. 机器人配送外卖和快递的现象越来越普遍，但其不是生物，因为它不具备的特征是（ ）A、定向移动 B、与人对话 C、处理信息 D、繁殖后代5. 光学显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，其作用是( )A、调节焦距 B、调节光线多少 C、调节光线角度 D、调节物像清晰度6. 下列不属于生态系统的是（ ）A、一群大雁 B、一块农田 C、一块草地 D、一片森林7. 下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）A、北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境 B、“春来江水绿如蓝”，该诗句体现了温度对生物的影响 C、“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响 D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系8. 生物兴趣小组张媛同学制作了口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，却不小心将两个没有贴上标签的临时装片弄混了，张媛同学要区分二者，需观察它们的结构中（ ）A、有无细胞壁 B、有无细胞质 C、有无细胞核 D、有无细胞膜9. 把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的绿色菜汤；如果把菠菜放到冷水中，冷水却变不成菜汤。这是因为菠菜活细胞中的____阻止了物质的外流（ ）A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞膜10. 生物学发展过程中有几个重要事件。哈维和达尔文分别创立了（ ）A、分类学、生物进化论 B、血液循环、生物进化论 C、血液循环、分类学 D、分类学、DNA分子双螺旋结构11. 调查是科学探究中常用的方法之一。对下列问题进行探究时，主要应用调查法完成的是（ ）A、青蛙是如何捕捉昆虫的 B、如何描写人的外部形态 C、研究动植物体中的细胞形态 D、统计处于青春期的青少年的身高情况12. 若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器，污点都不动，则污点在（ ）A、目镜上 B、物镜上 C、玻片上 D、反光镜上13. 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验的过程中，出现以下情形，如图所示其中描述正确的是（ ）
A、下降镜筒时，眼睛应注视图甲中的④ B、在图乙中，①观察到的视野较亮 C、将图丙物像移到视野中央，应将玻片标本向左移动 D、出现图丁现象是因为载玻片擦拭不干净14. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和器具有（ ）1 镊子 ②生理盐水 ③清水 ④稀碘液 ⑤消毒牙签 ⑥刀片
A、①②③⑤ B、①③④⑥ C、①②④⑤ D、②③⑤⑥15. 如图，制作临时装片时，以下染色步骤操作正确的是（ ）
A、染液滴在①处，吸水纸从③处吸引 B、染液滴在②处，吸水纸从③处吸引 C、染液滴在①处，将装片左端略提起 D、染液滴在①处，将装片左右轻晃16. 将黑色美西螈的胚胎细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中，形成重组细胞，然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体（黑色），据此可以得出的结论是（ ）A、细胞质控制美西螈体色 B、细胞核控制美西螈体色 C、细胞是一个统一的整体 D、细胞的生活需要物质和能量17. 以下不属于人体四大基本组织的是（ ）A、神经组织 B、肌肉组织 C、保护组织 D、结缔组织18. 下列农产品的食用部分属于果实的是（ ）A、菠菜 B、苹果 C、萝卜 D、甘蔗19. 人体的结构中，属于人体特有的结构层次的是（ ）
A、② B、③ C、④ D、⑤20. “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力。“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ）A、分生组织 B、营养组织 C、机械组织 D、保护组织21. 在树木移栽过程中常给植物“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（ ）A、保护组织 B、营养组织 C、机械组织 D、输导组织22. 下列选项中的结构，在生物体结构层次上属于同一等级的是（ ）A、一朵花和血液 B、肾脏和苹果皮 C、叶片表皮和皮肤 D、柳树叶和胃23. 在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（ ）A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、草原生态系统 D、湿地生态系统24. 下列四种人体基本组织中，具有收缩和舒张功能的组织是（ ）A、
B、
C、
D、
25. 为探究“不同水温对蛙卵孵化的影响”，某同学设计的实验方案如表所示。你认为设计不妥的一项是（ ）水温
水质
水量
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
23℃
河水
500mL
30个
28只
B组
10℃
蒸馏水
500mL
30个
9只
A、水质 B、水量 C、水温 D、蛙卵二、非选择题（每空1分，共50分。）
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26. 小明同学在使用显微镜（如图所示）时，进行了以下的几项操作，请判断正误（对的打“√”，错的打“×”）：
(1)、 为了让视野中的细胞数目更少，将①由5倍换成10倍。(2)、手握住并旋转②这一结构，使其对准通光孔进行对光。(3)、为了让视野不出现污点，应将③上的灰尘擦拭干净。(4)、为了使物像更加清晰，应调节⑤。27. 读图理解，概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
(1)、A指的是多样性；B指的是多样性；C指的是多样性。(2)、可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由多样性造成的。(3)、走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指多样性。28. 下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
(1)、植物细胞示意图是图，你判断的依据是该细胞有和 。(2)、动植物细胞中与呼吸作用有关的能量转换器是。(3)、洋葱的辛辣物质存在于[]中，其内的液体叫。29. 为打造“花园式学校”，营造良好的学习环境，校园内种植了许多花草树木，夏天，给新移栽的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题：(1)、校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于因素，虫、杂草属于因素。(2)、清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木之间存在着关系。(3)、夏天，给新移栽的苗木遮阳：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。这说明生物与环境之间的关系是。(4)、松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能环境。天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是。30. 请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片实验中的几个问题：(1)、下图中几个实验步骤，正确的操作顺序是（填序号）。
(2)、如果要把位于视野左上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向移动。(3)、若你的显微镜只有四个镜头（如图），想在视野中看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是（填序号）。
(4)、正确盖盖玻片是成功制作临时装片的关键一步。如下图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）____。A、
B、
C、
D、
(5)、制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴加的液体是 ， 其目的是。(6)、因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野调些（填亮或暗）。31. 玉米是我市重要的粮食作物。如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
(1)、根据各种细胞的形态可以推测，B2属于组织，此组织的作用是。(2)、图中C在结构层次上属于。(3)、若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的器官，花、果实、种子属于它的器官。32. 生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，细胞分裂过程中，组成细胞的结构会发生变化。下图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答下列问题：
(1)、图(用字母表示)表示植物细胞的变化过程，图中①表示细胞的分裂过程，结果是。(2)、图中②表示细胞的过程，结果是产生许多形态相似，结构和功能相同的细胞群，即。(3)、A、B两图表示的细胞变化过程中的相同点是先一分为二。33. 下图表示动物体、植物体的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：
(1)、若动物体和植物体有共同的发育起点A，则A是。(2)、图中①所示的生理过程称为细胞分裂；此过程中先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞的遗传物质（填选项）。A．与原细胞一样 B．是原细胞的2倍 C．是原细胞的一半 D．不确定
(3)、从图中可以看出动物体的结构层次比植物体的多了F，则F表示的是。(4)、人的心脏属于图中哪一个结构层次?（用字母表示）。34. 当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。同学在探究了光对鼠妇生活的影响后继续探究水分对鼠妇生活的影响，请你将他探究活动的过程填写完整：①提出问题：水分影响鼠妇的生活吗？
②作出假设：。
③制定计划。
④实施计划：在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照。每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的值。发现，潮湿土壤中比干燥土壤中的鼠妇数目多。实验中使用多只鼠妇、多次试验的目的是。
⑤得出结论：。
⑥研究一种条件对研究对象的影响，所进行的除该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作。