广西柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

试卷更新日期：2023-12-16 类型：期中考试

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一、选择题(每题 2 分，共 30 分。每题只有一个正确选项，多选不得分。

  • 1. 下列古诗词中不含生物的是（　　）
    A、离离原上草 B、遥看瀑布挂前川 C、一枝红杏出墙来 D、浅草才能没马蹄

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  • 2. 为了了解广西柳州市人民接种新冠疫苗的情况，可以采用的科学方法是（　　）
    A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、比较法

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  • 3. 小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是
    A、按照形态结构归类 B、按照生活环境归类 C、按照用途归类 D、按照个人喜好归类

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  • 4. “落叶知秋”，在我国北方，很多树木一到秋天就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　）

    ①能生长；②能排出体内产生的废物；③能对外界刺激作出反应；④能适应环境；⑤能繁殖后代；⑥具有遗传和变异的特性

    A、①②⑥ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥

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  • 5. 《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系？（　　）
    A、竞争关系 B、合作关系 C、捕食关系 D、寄生关系

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  • 6. 构成一个生态系统的是（　　）
    A、柳江里所有的鱼 B、整条柳江 C、柳江的水 D、柳江里所有的生物

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  • 7. 小明在显微镜下看到字母P，那么该字母的实际情况是（　　）
    A、P B、b C、d D、q

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  • 8. 以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（　　）

    A、①④ B、②⑥ C、③⑥ D、①②

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  • 9. 一匹马的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→马 B、细胞→组织→器官→系统→马 C、细胞→器官→组织→马 D、细胞→器官→组织→系统→马

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  • 10. 如图表示细胞有有关生理过程。其中过程①表示（  ）

    A、分裂 B、生长 C、分化 D、修复

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  • 11. 已知人的受精卵含有23对染色体，则其分裂后形成的子细胞中染色体数目（　　）
    A、增加 B、不变 C、减少 D、随机变化

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  • 12. 科学家将母羊B体细胞的细胞核移入母羊A除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移入母羊C的子宫中，最终母羊C产下了克隆羊多莉。则多莉的各种性状最像谁（    ）
    A、母羊A B、母羊B C、母羊C D、三者的平均

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  • 13. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（   ）。

    A、使口腔上皮细胞分散开 B、杀死细胞 C、杀灭细菌 D、保持细胞的正常形态

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  • 14. 构成人体的细胞有1014个，这些细胞的哪方面是一样的（    ）
    A、基本功能 B、形状 C、基本结构 D、大小

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  • 15. 为了保护植物资源，走可持续发展道路，我国政府大力提倡全民义务植树绿化祖国，并把每年的（     ）定为“植树节”
    A、3月12日 B、6月12日 C、9月12日 D、12月12日

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二、识图填空题。（每空1分，共18分）(注意:[]内填序号或字母， 上填文字

  • 16. 如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：

    (1)、甲图表示的是细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有（至少填一个特有结构）．
    (2)、细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是【】 ．
    (3)、西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的【】里．
    (4)、植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供 ．

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  • 17. 许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。请认真看图并分析回答：

    (1)、图中①②③表示的是细胞的过程，【】表示的是细胞的分化的过程。
    (2)、对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步形成、系统，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有这一层次。

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  • 18. 下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

    (1)、图一中，食物链有条，写出其中最长的一条。
    (2)、在生物学上，把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。
    (3)、图一中的生态系统所需能量最终由提供，有机物由制造。
    (4)、图二中，甲对应图一中的生物是 ， 鹰与此生物的关系是。

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三、实验探究题。（每空1分，共6分）

  • 19. 鼠妇在我国大多数地区都有分布，在田间主要危害黄瓜、西红柿、油菜等。下图是某班同学设计探究“光对鼠妇分布的影响”实验方案，请分析回答。

    (1)、该班同学探究的问题是？
    (2)、实验装置的两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的。这样计算的原因是。
    (3)、该实验中的变量是 ， 在设计实验时，要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，以便作对照。其中对照组是（从“明亮组”或“阴暗组”中选择）。
    (4)、实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？

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四、材料分析题。（每空1分，共6分）

  • 20. 有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
    (1)、你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？
    (2)、针对你提出的问题，请作出假设：对叶绿素产生了影响。
    (3)、设计实验方案：

    A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。

    B．甲放在地方培养，把乙放在地方培养。

    (4)、该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变“或”不变“）
    (5)、该实验证明了：叶绿素的形成需要。

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