人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第五单元 课题1 质量守恒定律 (一)
试卷更新日期:2023-12-16 类型:同步测试
一、选择题
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1. 蔗糖在隔绝空气加热时,生成碳和水,则可推断蔗糖的组成元素是( )
A、只有碳 B、只有碳、氢 C、只有氢、氧 D、碳、氢、氧2. 质量守恒定律应用于( )A、化学变化 B、物理变化 C、能量变化 D、自然界中所有变化3. 下列对化学反应前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是( )A、高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小,是因为放出了氧气 B、蜡烛燃烧后质量变小,是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气 C、细铁丝在氧气中燃烧后,质量增大,是因为生成物中含有氧气的质量 D、白磷在密闭容器中燃烧,反应前后总质量不变,是因为生成物都没有逸散4. 已知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为( )
A、23 B、46 C、92 D、965. 某纯净物X在空气中燃烧,反应的化学方程式为:3X+2O2 2CO+CO2+3H2O,则X的化学式(分子式及有机物的结构简式等都可称为化学式)为()A、C3H6 B、CH3OH C、HCHO D、HCOOH6. 不能用质量守恒定律解释的现象是( )A、铜丝加热后质量增加 B、铁丝燃烧,其固体质量增加 C、水受热蒸发 D、木炭燃烧成为灰烬,质量会减小7. 一定条件下,在密闭容器中发生了某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表:物质
各时刻质量
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
4
23
x
2
反应5分钟时的质量/g
10
19
y
7
反应后的质量/g
28
z
2
22
下列说法正确的是( )
A、x的值一定等于30 B、该反应是分解反应 C、丙可能是该反应的催化剂 D、反应后甲、乙的质量比为2∶18. 如图所示:2个甲分子反应生成1个乙分子和3个丙分子,则下列判断不正确的是( )A、反应中原子的种类不发生改变 B、该反应属于分解反应 C、乙物质属于单质 D、1个丙分子中含有3个A原子9. 下列关于质量守恒定律的说法错误的是( )A、木炭在空气中燃烧成灰,虽然固体质量减少,但这并不违背质量守恒定律。 B、煤块燃烧后,变成质量小得多的煤灰,说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。 C、根据质量守恒定律,镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于反应的镁条质量。 D、化学反应的实质是原子的重新组合,不存在原子的得失,因此化学反应前后质量守恒。10. 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )A、 B、 C、 D、二、填空题
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11. 如图所示。
反应前天平平衡,取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜,使过氧化氢溶液与二氧化锰接触,待充分反应后,气球膨胀,再将装置放回天平左盘,天平的指针向右偏转,这一现象(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,原因是。该反应的文字表达式为。
12. 已知5g A与2g B恰好完全反应生成3gC和若干克D.若制取8gD,则需gA.
13.一种可做绿色能源的物质X,其燃烧的化学反应为X+2O2 CO2+2H2O,推断X的化学式是 , 依据是 .
14.下图表示氢气和氯气反应的示意图:
试回答:
在反应中氢气分子变成 , 氯气分子变成 , 它们互相结合形成新的分子是 。
保持氢气化学性质的最小粒子是 , 氯气在化学变化中的最小粒子是 , 因此在这个反应中,发生变化的粒子是 。
15. 为了能及时以现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧 的化学方程式为2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O,已知Y由两种元素组成,则x= , Y的化学式为 .三、简答题
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16. 蜡烛燃烧后生产二氧化碳和水。由此你可以推测出蜡烛中肯定含有哪些元素?17. 讨论分析一下问题:(1)、镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量要大.(2)、敞口放置的汽油,一段时间后质量变小了.(3)、(1)和(2)中的现象是否都符合质量守恒定律?怎样解释?
四、综合题
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18. 化学反应都遵守质量守恒定律,请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题:(1)、下列各项中,在化学反应前后一定不变的是(填数字序号).①元素的种类②物质的种类③原子的种类④分子的种类⑤原子的数目⑥分子的数目(2)、
实验室常用右图所示实验验证质量守恒定律.四位同学设计了如 下A、B、C、D四个实验,并按右图实验操作来验证质量守恒定律,实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡,某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法(填“是”或“否”)正确;而A、D实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是 .
五、实验探究题
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19. 小方同学和小飞同学以“化学反应中,反应物的质量与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格:(1)、[提出假设]化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和。
(2)、[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究。[设计并进行实验]
小方设计的实验装置(已略去天平装置)如图中A所示。
小飞设计的实验装置(已略去天平装置)如图中B所示,他们在反应前后进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
[实验现象]
小方观察到的现象是:
①锥形瓶中有产生;
②天平(填“平衡”或“不平衡”)。
(3)、小飞观察到的现象是:①锥形瓶中有产生;
②天平(填“平衡”或“不平衡”)。
(4)、[实验结论]小方认为:在化学反应中,生成物的质量总和不等于反应物的质量总和。
小飞认为:在化学反应中生成物的质量总和与反应物的质量总和相等。
你认为(填“小方”或“小飞”)的结论正确,请谈谈导致另一结论错误的原因是。
20. 小明学了质量守恒定律之后,利用稀盐酸和石灰石粉末进行了如下实验。请结合你所学的知识回答下列问题。(1)、在实验过程中,装置中的天平会保持平衡。(2)、实验中发生的化学反应是(用化学表达式表示)。(3)、在该化学反应中不发生改变的是:。A.稀盐酸质量;B.石灰石质量;C.反应前后物质的总质量;D.生成物总质量;E.反应物总质量;F.构成物质的分子;G.构成物质的元素;H.构成物质的原子数量;K每一个原子的质量
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