初中科学浙教版 八年级上册 第四章 第5节 电压的测量同步练习
试卷更新日期：2023-12-13 类型：同步测试
一、单选题
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1. 导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，如图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么此“高度差”表示的量是（ ）
A、电流 B、电阻 C、电压 D、实际的高度差2. 小明按下图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，两只规格相同的电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（ ）
A、可能电路各处完好，V1和V2所选量程不相同，并且灯L1两端电压为10V B、可能电路各处完好，V1和V2所选量程不相同，并且灯L2两端电压为8V C、可能是电路出现故障，灯L1短路 D、可能是电路出现故障，灯L2短路3. 如图所示，电流表和电压表的示数分别为（ ）。
A、0.48安，4.5伏 B、0.24安，4.5伏 C、2.4安，0.9伏 D、4.5安，0.48伏4. 如图所示，A、B两导体用同种材料制成，粗细相同，但A导体比B导体长，通过它们的电流分别为IA、IB ， A、B两导体两端的电压分别为UA、UB ， 则下列关于两导体电流、电压关系的表述正确的是（ ）。
A、UA=UB ， IA=IB B、UA<UB ， IA<IB C、UA>UB ， IA=IB D、UA=UB ， IA<IB5. 如图所示，甲、乙是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两根导体，将它们并联后接入电路。若这两根导体两端的电压分别为U甲、U乙 ， 通过它们的电流大小分别为I甲、I乙 ， 则有（ ）
A、U甲>U乙 I甲=I乙 B、U甲<U乙 I甲=I乙 C、U甲=U乙 I甲>I乙 D、U甲>U乙 I甲=I乙6. 某同学在研究串联电路电压特点时，需要测出灯L1两端的电压，下图所示的电路图中，符合要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 如图所示的实物电路，在S1、S2都闭合时，若灯泡L1电阻比L2大，则下列说法正确的是（ ）
A、通过L2中的电流小于L1中的电流 B、通过L2中的电流大于L1中的电流 C、L2两端的电压大于L1两端的电压 D、L2两端的电压小于L1两端的电压8. 如图所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当K1、K2都闭合时，下列正确说法正确的是（ ）
A、a、b、c都是电流表 B、a、b、c都是电压表 C、a、b是电压表，而c是电流表 D、b、c是电流表，而a是电压表9. 如图所示的电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻。闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，判断正确的是（ ）
A、电压表示数变小，电流表示数不变 B、电压表示数不变，电流表示数变大 C、电压表示数变大，电流表示数不变 D、电压表示数不变，电流表示数变小10. 如图所示的电路中，灯泡L1、L2的电阻分别为20 Ω、10 Ω。闭合开关S，通过灯L1、L2的电流分别为I1、I2；它们两端的电压分别为U1、U2。则 （ ）
A、I1∶I2=1∶1，U1∶U2=1∶2 B、I1∶I2=1∶1，U1∶U2=2∶1 C、I1∶I2=1∶2，U1∶U2=1∶1 D、I1∶I2=2∶1，U1∶U2=1∶111. 在“探究串、并联电路电压特点”的实验中，某同学整理的课堂笔记如下，其中有问题的是（ ）A、在连接电路过程中，开关要保持断开状态 B、在不确定待测电压时，应该先采用小量程试触 C、测量时，应该选用不同规格的灯泡进行实验 D、电压表应该与待测用电器并联12. 如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2的示数分别是U、U1、U2 ， 它们的关系是（ ）
A、U=U1=U2 B、U>U1+U2 C、U<U1+U2 D、U=U1+U213. 小灯泡L1与L2并联时，用电压表测得两灯泡两端的电压分别是U1和U2 ， 测得小灯泡L1与L2串联接在同一电源上时，灯L1两端的电压为U3 ， 灯L2两端的电压为U4 ， 则U1、U2、U3、U4的关系是 （ ）A、U1=U2>U3>U4 B、U1=U2<U3<U4 C、U3=U4=U1+U2 D、U1=U2=U3+U414. 下列说法中正确的是（ ）A、使用电压表前，如果指针不指零刻度线，要将指针调到零刻度线处 B、有三个接线柱的电压表，有三个量程 C、电压表应串联在电路中 D、使用电压表时，绝对不允许直接把电压表接在电源两极15. 小宁所在的科学探究小组在练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时，发生的现象是（ ）
A、灯泡亮、电压表有示数 B、灯泡亮、电压表无示数 C、灯泡不亮、电压表有示数 D、灯泡不亮、电压表无示数16. 下列说法中错误的是（ ）A、我国家庭照明电路的电压为220 V B、我国家庭照明电路的电压为380 V C、一节新干电池的电压为1.5 V D、一般情况下，36 V以下的电压对人体是安全的17. 如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，若L1与L2串联，则以下说法正确的是（ ）
A、a为电流表，b为电压表，c为电流表 B、a为电压表，b为电压表，c为电流表 C、a为电流表，b为电流表，c为电压表 D、a为电流表，b为电流表，c为电流表18. 图甲是水流形成图，我们对电流成因(图乙)的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的，这种方法在科学中称为（ ）
A、对比法 B、比较法 C、分类法 D、类比法19. 在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片， 即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连， 如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、锌片是番茄电池的正极 B、如图所示的电压值为 4V C、可以将电压表直接接在该番茄电池的两端测量电压 D、为提倡节约，制作电池后的番茄作为蔬菜食用20. 两只额定电压相同的小灯泡串联后接在电源上，两灯的亮度不同，则（ ）A、较亮灯泡的额定功率较大 B、较亮灯泡两端的电压较大 C、通过较亮灯泡的电流较大 D、较亮灯泡的电阻较小二、填空题
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21. 电给人类的生活带来了极大的方便，了解用电基本常识对我们每个人都很重要。我国家庭电路的电压是V；对于人体，一般情况下，V以下的电压才是安全的；安全用电原则是不接触 ， 不靠近。22. 电鳗是一种放电能力极强的淡水鱼类，它能借助分布在身体两侧肌肉内的起电斑产生电流。电鳗在放电时，每个起电斑能产生150mV的电压，每个起电斑都相当于一个微型的(选填”电源”或”用电器”)。为了纪念物理学家 ， 人们用他的名字作为电压的单位。23. 电路元件A和B，其U-I图像如图所示。若A和B串联，电路中电流为0.2A时，电源电压为V；若A和B并联在电压为3V的电源两端，干路中电流为 A。
24. 如图所示的电路中，已知电阻R1∶R2=2∶3。
(1)、如果甲、乙两表均为电压表，S闭合时，两表的示数U甲∶U乙=；(2)、如果甲、乙两表均为电流表，S断开，R1与R2的连接方式是联，两表的示数之比I甲∶I乙=。25. 小文在探究“小灯泡电功率与电压关系”的实验时，连接了如图甲所示的电路图。电源为 3 节新干电池，闭合开关，观察并记录实验数据。
(1)、图乙是小文在一次测量中电压表V1指针位置，其示数为伏。(2)、实验中小文发现两只小灯泡亮度差不多，接下来应该如何操 作才能完成探究？(3)、一段时间后，小文发现电压表V2无示数，电压表V1仍有示数，根据此现象，判断电路中存在的故障可能是。26. 如图所示，图甲中小鸟A提示小鸟B：“快飞，你会触电的!”小鸟B说：“你为什么不会触电?”小鸟A回答说：“。”小鸟B由于怕触电，飞到了如图乙所示的位置，此时小鸟B将(填“会触电”或“不会触电”)。(已知小鸟A、B的电阻均大于灯泡电阻)
27. 如图所示，电源电压保持不变，表①②同为电压表或电流表。若只闭合开关S1时，两灯均能发光，则表①②同为；若开关S1、S2闭合后，两灯仍能发光，且表①②的示数之比为2：3，则灯丝电阻R1与R2之比为。(不计温度对灯丝电阻的影响)
三、实验探究题
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28. 小明同学为了探究家庭电路中保险丝熔断的原因，做了如下实验。他用若干“12V，0.5A”的灯泡作为用电器，12V的铅蓄电池代替家庭照明电路的电源，电源的正极代替火线。在正极与用电器之间接入一段保险丝，在负极与用电器之间接入一块电流表(如图所示)。
(1)、由于人体的安全电压大小是 ， 小明实验时用的电源只有12V，所以可确保实验的安全性。(2)、小明依次在电路中接入几个小灯泡，当接入两个小灯泡时，灯泡可以正常地工作，此时电流表的示数为A。当他再接入一个小灯泡时，发现保险丝熔断，此时电路中的电流变成0，该实验可以验证保险丝熔断原因是。(3)、小明只让一个小灯泡工作，在C、D两点间接入一段导线，他发现保险丝会马上熔断，此时保险丝熔断的原因是 。29. 在“探究影响导体电阻的因素”实验中，电阻丝A、B的长度、横截面积相同，材料不同；电阻丝A、C的材料和横截面积相同，A的长度大于C。实验电路如图甲所示，用电阻丝A、B进行实验，N点固定，M点是金属丝上可以左右移动的点，MN两点间距离用X表示。在实验过程中，用电压表测出MN两点间的电压，将电压U随距离X的变化关系画出如丙所示的实线。
(1)、闭合开关，电流表的指针如图乙所示，读数为。(2)、在实验过程中，电压表读数U随NM间距离X的变化如丙所示的实线oab，我们可得出电阻丝A比电阻丝B的阻值大，请根据丙图写出支持该结论的证据。(3)、图丙中，a点表示滑片移到两电阻丝的交接处，若将电阻丝A更换成长度比它短的电阻丝c重新进行实验，则a点可能会向图中①②③④哪个方向移动：。30. 小徐和小静探究“并联电路电压的关系”时，小徐先按图甲所示电路图连接图乙所示的实物图（电压表尚未连接）。
(1)、小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成滑动变阻器被损坏。(2)、小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。她的做法可能是（写出一种即可）。(3)、在电路中串联滑动变阻器的作用是 ， 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“左”或“右”），该实验的结论是。31. 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：
(1)、在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。(2)、在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为V。(3)、闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了（选填“短路”或“断路”）。(4)、排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成。32. 空气质量指数是环境监测的重要指标，下表的空气质量等级是按照空气质量指数A划分的。某兴趣小组自制的空气质量监测仪，用电压表显示空气质量指数，工作原理电路图如图所示。已知电源电压U=18V，电压表量程为0~15V，定值电阻R0的阻值为100Ω，气敏电阻阻值R与A的关系为R=×103Ω。空气质量指数A
0-50
51-100
101-150
151-200
201-300
>300
空气质量等级
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
(1)、通过计算，判断电压表示数为10V时对应的空气质量等级。(2)、更换定值电阻R0可改变监测仪的测量范围，若要使电压表满偏时对应的空气质量指数A=400，则更换后的定值电阻R0’的阻值应为多大？33. 小科通过实验对“串联电路各部分电压的关系“进行了验证。利用学生电源、小灯泡2个、电压表1个、开关1个、导线若干等器材，按图甲电路逐一接入电压表进行实验。
(1)、实验中小灯泡L1、L2的规格应了(填“相同"或“不同")；(2)、在被测电压难以估计时，为避免电压过大而损坏电压表，应正确选择量程、具体操作是。(3)、某次测量时电压表示数如图乙，则读数为伏；(4)、整理实验数据时，小科发现两灯泡上的电压U1、U2之和略小于两灯泡两消的总电压U，与预期结果不相符。换用其他器材并规范操作，多次实验后结果均相同。其原因可能是。34. 为了探究影响导体电阻大小的因素，小明将长度均为6厘米且横截面积相同、粗细均匀的两种金属丝AB和金属丝BC对接相连，并按图甲连接电路，电源电压为12伏。他进行了如下实验。
①将导线a一端与电压表正接线柱相连，另--端滑片P与金属丝接触良好并能沿金属丝左右滑动。
②闭合开关，将导线a的滑片P从金属丝AB的左端A点缓慢向右移动，一直移到金属丝BC的右端C点，记录并绘制电压表示数随AP长度l的变化关系如图乙。
(1)、步骤②中某次电压表示数如图丙所示，此时金属丝AP两端电压为伏。(2)、实验完成后，小明得出结论：粗细均匀的同种导体，其电阻与长度成正比；长度和粗细相同的不同导体电阻不同。请利用电学相关知识并结合图乙说明小明得出结论的理由：。(3)、小明利用图甲装置进行另一次实验，将滑片P固定在B处，将导线b的上端从C点缓慢向A点方向移动距离I'为10厘米，请画出在移动过程中电压表示数U随I'的变化关系图像。