部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治期末专项复习：05 认识自己
试卷更新日期：2023-12-13 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 我是一个怎样的人？数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向……这是通过（ ）A、与他人比较 B、自我观察和分析 C、他人评价 D、在群体中的关系2. 有人说：“一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的‘你’，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你，工作中的你……这些‘你’很可能都是不同的。它们加起来，才构成‘你’的全部。”这段话启示我们（ ）
①要懂得欣赏自己，不必在乎他人评价
②只要正确认识自己就能实现人生价值③通过多方面理性客观认识自己
④接纳自己需要乐观，更需要勇气和智慧A、①③ B、②③ C、②④ D、③④3. 右边漫画给你的启示是要（ ）
A、树立远大的理想 B、学会正确认识自己 C、学会坚持自己的目标 D、敢于相信自己4. “我活泼开朗，是家里的‘开心果’；我努力学习，是班里的好榜样。”小福同学认识自己的途径是（ ）A、通过自我评价认识自己 B、从心理方面认识自己 C、通过他人评价认识自己 D、从生理方面认识自己5. “要想认识自己，最好问问别人。”对这句话理解正确的是（ ）A、走自己的路，无需考虑他人的评价 B、旁观者清，他人的评价总是客观公正的 C、他人评价有助于我们完整、清晰地认识自己 D、自我评价和他人评价不一致时，要相信他人评价6. 要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的是（ ）①不识庐山真面目，只缘身在此山中（苏轼《题西林壁》）
②吾日三省吾身（《论语》）
③当局者迷，旁观者清（谚语）
④以人为镜，可以明得失（唐太宗）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 小徐做事情特别在意别人的看法，经常会想“假如我这样做，别人会怎样说呢？”“假如我不这样做，他发现自己做事无所适从。对待他人的评价，恰当的做法是（ ）A、他人的评价不切实际，应当面理论质问 B、重视他人的评价，全盘接受他人的建议 C、勇于面对不同声音，平静拒绝所有评价 D、客观分析他人评价，既不盲从也不忽视8. “沟通视窗”将人际沟通信息划分为四个区，人的有效沟通就是这四个区域的有机融合。它启示我们（ ）①用好“公开区”，加强沟通增进了解
②警惕“秘密区”，注意保护个人隐私
③关注“盲目区”，虚心听取他人意见
④挖掘“未知区”，战胜所有的不可能
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④9. 下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有（ ）序号
名言警句
认识自己的方式
①
吾日三省吾身
心理方面
②
当局者迷，旁观者清
他人评价
③
要想了解自己，最好问问别人
自我评价
④
只有在人群中间，才能认识自己
社会方面
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④10. 初中生小兰是一个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的表扬。但是，当有同学给她指出错误时，她总是会极力为自己辩解。对此，你应该告诉小兰（ ）①对待他人的评价我们需要反思
②对他人的评价既不盲从也不忽视
③要相信自己，不必在意，平静拒绝
④对待别人的评价，要勇敢面对
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④11. 古诗词往往蕴含着大道理。请辨识下面古诗文与解释不一致的是（ ）①功崇惟志，业广惟勤。——要学会正确认识自己
②知人者智，自知者明。——努力需要立志、坚持
③千里之行，始于足下。——珍视当下，把握机遇
④学如逆水行舟，不进则退。——要坚持学习
A、①② B、②③ C、②④ D、③④12. 某校七年级（3）班要选足球队长。小刚认为：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长，否则这次比赛我不参加。而同学们认为小刚球技虽好，但比较自私，都不愿意选他。对于小刚的自我认识所产生的影响，以下认识正确的是（ ）A、要正确对待他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视 B、不能正确认识自己，不利于自我发展，会阻碍与他人的交往 C、从在群体中的关系来认识自己，能帮助我们更好地接受自己 D、只有通过与他人比较，我们才能对自己有一个恰当的自我评价13. 认识自己是一切智慧的开端。正确认识自己（ ）①可以促进自我发展
②可以促进与他人的交往③就能找到志同道合的朋友
④能增强信心，快速提高成绩A、①② B、①③ C、②④ D、③④14. 班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，他在第二学期改正了自己工作的不足，终于当选优秀班干部。该经历启示我们正确认识自己（ ）①只能通过他人评价
②可以促进自我发展
③促进与他人的交往
④就能取得学业成功
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④二、材料分析题
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15. “我是谁？”从我们呱呱坠地的那一刻起，这便是我们每个人都要面临的共同的问题，也是我们认识自我的开端。回答这个问题，我们不妨从参与以下活动开始。(1)、请为自己设计一张个性化名片，名片内容至少包括姓名、性别、血型、性格、兴趣爱好、座右铭或喜欢的格言特长、最崇拜的人等。比一比谁的名片最具个性，最受欢迎。(2)、请从下列形容词中选择一些最能体现你的特征的词语 填在下页的答题框内，由此给自己描绘一幅”自画像” 。（除了这些词语你还可以选择其他符合自己特征的词语来描述自己）
漂亮心直口快、中等个子、善于合作、运动能力很强、体贴、好奇、大胆、忠诚、乐于助人、和同学关系融洽、缺乏自信、瘦弱坏脾气、孤僻、懒惰乐观、消极、能言善道、易怒、上进心强、爱争论、爱交往、机智、不合群、责任心强、苗条、敏感、顽固、正直、顺从、善良、做事认真、爱取笑别人、胖胖的、大方、受欢迎、性格急躁、粗鲁、守纪律、爱表现、爱抱怨、情绪化、浮躁、有恒心、爱冒险、优柔寡断、彬彬有礼、听话、孝顺、害羞、保守、诚实、开朗。
●适合我的词语：
●其他描绘我的形象的词语：
16. 阅读七年级学生小风的一则日记，回答问题。日期：9月22日 星期四 天气：阴有阵雨
做人好难！今天上午第一节是英语课，老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，连几个英语单词都默写不出。心情如同天气。郁闷啊！
没想到，下午时，因为我的作文被市晚报刊登，语文老师在课上对我大加赞扬，说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为。我的心里美滋滋的。开心啊！
我到底是一个什么样的人呢？
(1)、在日常生活中，我们常常会听到他人对自己的评价。请结合材料，就如何正确认识自己和对待他人的评价，给小风提一些合理的建议。(2)、你有过类似小风的经历吗？请跟大家分享你在正确对待他人评价上的方法和技能。17. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们走在寻找自己，发现自己的路上……材料一：七年级2312班的小杰为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果如下。
小静：小杰热情、团结友爱。总是帮助困难学生。
小华：课堂复习和做作业，都是很认真的。写作业总是很快。
老师：热心帮助同学，有集体荣誉感，但过于表现自己，爱吃零食。
小杰对自己的评价：我性格外向，人缘好，但自律性较差，我并不喜欢这样的我。
材料二：2022年“感动中国人物”陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输”！
(1)、结合材料，小杰通过哪些途径来认识自己？(2)、小杰应该如何看待老师、同学对他的评价？(3)、从“感动中国人物”陆鸿的事迹中，我们有所感悟有所启发，那么我们怎样才能向他们学习，做更好的自己呢？