2023年中考化学真题分类汇编绿色化学（一）

试卷更新日期：2023-12-11 类型：二轮复习

进入出卷网下载

一、选择题

1. 菏泽正在争创全国文明城市，下列做法与之不相符的是（）

A、对生活垃圾进行分类回收处理 B、节日庆典大量燃放烟花爆竹 C、城市公交车使用新能源 D、洒水车向空气中喷洒水雾防治扬尘

查看试题解析
2. $《$ 泸州市垃圾分类管理条例 $》$ 于 $2023$ 年 $1$ 月 $1$ 日正式实施，垃圾分类从我做起 $!$ 为节约资源，生活中投放废弃铝质易拉罐应选择的垃圾桶是（）

A、厨余垃圾 B、可回收物 C、有害垃圾 D、其他垃圾

查看试题解析
3. 下列行为不符合“低碳生活”理念的是（）

A、走路上学 B、随手关灯 C、焚烧垃圾 D、植树种草

查看试题解析
4. “山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（）

A、参与植树造林，扩大植被面积 B、改进污水处理技术，减少水体污染 C、节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D、使用新型可降解塑料、减少白色污染

查看试题解析
5. 我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO₂的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是（）

A、随手关灯 B、严禁乱砍滥伐森林 C、“低碳”出行 D、露天焚烧垃圾

查看试题解析
6. 垃圾分类的意义在于提升资源的利用率。从垃圾分类角度，易拉罐属于（）

A、有害垃圾 B、可回收垃圾 C、其他垃圾 D、厨余垃圾

查看试题解析
7. 党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是

A、坚持绿色出行，践行低碳生活 B、秸秆粉碎还田，增加农田肥料 C、垃圾分类回收，减少资源浪费 D、废弃电池深埋，防止土壤污染

查看试题解析
8. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是（）

A、开发和利用新能源 B、大量使用一次性塑料餐具 C、废旧金属回收利用 D、生活污水集中处理和排放

查看试题解析
9. 2022年6月5日世界环境日，我国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一主题的是（）

A、工业废水经处理达标后再排放，防止水体污染 B、科学、合理使用化肥和农药，实现农业良性发展 C、为使衣物洗得更干净，大量使用含磷洗涤剂 D、尽量少用或不用一次性塑料餐盒，减少白色污染

查看试题解析
10. 2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是（）

A、露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B、采用绿色工艺，减少化工污染 C、加大燃煤发电，推广化石燃料 D、滥用农药化肥，提高粮食产量

查看试题解析
11. 党的二十大报告中指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列举措不符合这一要求的是（）

A、应用新技术、新工艺减少和处理“三废”排放 B、开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料 C、实行塑料制品回收再生、循环利用 D、大力开采矿物资源，加快经济发展

查看试题解析
12. 2022年6月5日是第51个世界环境日，主题是共建清洁美丽世界。下列做法与之相违背的是（）

A、直接焚烧垃圾 B、鼓励植树造林 C、节约用水用电 D、污水集中处理

查看试题解析
13. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，我们应树立建设美丽中国、为全球生态安全做贡献的理念。下列行为不符合这一理念的是（）

A、生活垃圾分类处理，节约资源能源 B、大量使用农药化肥，提高粮食产量 C、使用公共交通出行，减少尾气污染 D、利用化学合成药物，保障人体健康

查看试题解析
14. 2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是（）

A、使用新能源公交车 B、回收各种废弃塑料 C、积极参与植树造林 D、直接排放生活污水

查看试题解析
15. 改善生态环境质量，促进人与自然和谐共生，下列做法值得提倡的是（）

A、回收利用废旧电池 B、随意丢弃用过的口罩 C、燃放烟花爆竹 D、工业污水未经处理直接排放

查看试题解析
16. 2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是（）

A、煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 B、积极植树造林，促进达成“碳中和” C、禁止使用化石燃料，防止产生雾霾 D、使用新型可降解塑料，减少“白色污染”

查看试题解析
17. 社会发展需要人与自然和谐其生。下列措施不利于人类发展与环境保护的是（）

A、提高废弃塑料的回收利用水平 B、长期大量施用同种磷肥 C、加快 $C O_{2}$ 资源化利用研究 D、污水分级处理后再利用

查看试题解析
18. 化学源于生活，应用于生活。下列说法错误的是

A、夏天被蚊子叮咬，涂肥皂水可以减轻痛痒 B、垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 C、进入久未开启的地窖之前，应进行灯火实验 D、含有食品添加剂的食品对人体都有害

查看试题解析
19. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是（）

A、化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B、科学思维： $A l$ 与稀盐酸反应生成 $A l C l_{3}$ ，所以 $F e$ 也能与稀盐酸反应生成 $F e C l_{3}$ C、科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D、科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用

查看试题解析
20. 保护环境，人人有责。下列指施与环境保护不相符的是（）

A、推广使用无磷洗衣粉，预防水体污染 B、实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道 C、利用和开发太阳能、风能等新能源，减少环境污染 D、汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染

查看试题解析

二、综合题

21. 习近平总书记在党的二十大报告中强调，“完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度‘双控’制度。”

(1)、现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、和天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成水和。

(2)、目前，我国的一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料，乙醇汽油属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(3)、通过节约能源、提高能效以及调整能源结构，可减少二氧化碳的排放量，请写一条有利于节能减排的建议。

查看试题解析

22. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。

任务一：调查垃圾分类的价值

(1)、【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和等可再利用的资源。

任务二：学习垃圾分类处理的方法

【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：分类收集→运输→垃圾处理厂简分→分类处理→最终处置。

【小组交流】垃圾筛分时，可根据区分铜和铝。

任务三：探究垃圾焚烧产生的气体成分

【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有SO₂、CO、CO₂？

【调查资料】①SO₂能使红色的品红溶液褪色，常用于检验SO₂；

②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO₂反应而褪色，常用于除去SO₂；

③SO₂也能使澄清石灰水变浑浊。

【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。

实验步骤	实验现象	实验结论
①将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的试管中	红色褪去
②将除尘后的气体先通过图1装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中	澄清石灰水变浑浊	含有CO₂

【反思评价】

步骤②中，气体从端通入图1装置。

(2)、步骤②中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。

(3)、小组同学通过一定手段，测得焚烧垃圾时间段内CO体积分数出现异常的原因是。

任务四：设计垃圾分类回收的宣传活动

活动主题	实现垃圾分类共建美丽家园	活动对象	小区居民
时间地点	5月6日上午，文明小区	活动形式	演讲
活动流程	①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识。②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标识。③活动总结，撰写实践报告。

成果分享：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值的建议是。

查看试题解析

23. 按要求填空：

(1)、按要求从氢氧化钾、氯化锌、氧化镁、氢气中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①一种可燃性气体；
②一种金属氧化物；
③一种可溶性的碱；
④一种可溶性的盐；

(2)、秉持“绿水青山就是金山银山”的科学理念，坚持绿色发展，保护生态环境，已成为全社会共识。试回答下列问题：
①《济南市生活垃圾减量与分类管理条例》自2021年5月1日起全面施行。生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。下列各项中，属于有害垃圾的是（填选项序号之一）。
A．废纸旧报B．废杀虫剂C．瓜皮果核D．废旧钢材
②水与人类的生产生活联系密切。在水中，氢元素与氧元素的质量之比为（填最简整数比）。液态水变成水蒸气的过程中，水分子运动速率（填“增大”“减小”“不变”之一）。
③积极应对气候变化，展现大国担当，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”的国家目标。
“碳达峰”是指国家整体二氧化碳气体排放量达到峰值。有研究表明，当前全球每年人为向大气排放二氧化碳420亿吨，在这些二氧化碳中含碳元素的质量为亿吨（结果精确至0.1亿吨）。
“碳中和”是指人为排放二氧化碳量与通过植树造林和人为碳捕集技术吸收二氧化碳量达到平衡。对于自然界中绿色植物吸收二氧化碳的过程，下列有关说法中，不合理的是（填选项序号之一）。
A．该过程中发生了光合作用B．该过程中没有能量的转化
C．该过程中有碳水化合物生成D．该过程中有氧气放出
④开发和利用新能源，有利于生态环境保护。氢氧燃料电池已得到广泛应用，在这种电池中，氢气和氧气通过化学反应生成水。下列有关说法中，不合理的是（填选项序号之一）。
A．氢气和氧气发生了化合反应B．该电池的使用过程中化学能转化为电能
C．该电池反应生成的水不污染环境D．当前用电解水的方法制备所需氢气成本很低

查看试题解析
24. “碳中和”，我们一直在行动
我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。

(1)、“碳封存”
2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。
①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因。
②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因。低铬钢属于(填序号)。
A．纯净物 B．混合物 C．复合材料 D．金属材料
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是(填序号)。
A．超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同
B．超临界二氧化碳容易燃烧
C．同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
D．超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变

(2)、“碳转化”
利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。
①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素 $[C O {(N H_{2})}_{2}]$ ，同时生成水，该反应的化学方程式为。
②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸( $H C O O H$ )，化学方程式为 $2 C O_{2} + 2 H_{2} O \begin{array}{l} \underline{\underline{一定条件}} \end{array} 2 H C O O H + X$ ， X的化学式为。
③从物质类别角度分析，①和②两个反应实现了的转化。

(3)、碳中和，人人参与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是(写一条即可)。

查看试题解析

2023年中考化学真题分类汇编 绿色化学 （一）

一、选择题

二、综合题

2023年中考化学真题分类汇编绿色化学（一）