浙江省瑞中附初2023-2024学年七年级上学期社会·道法第一次素养测试试卷

试卷更新日期:2023-12-11 类型:月考试卷

一、选择题(本题有20小题,每小题3分,共60分。请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分。)

  • 1. 开学前夕,七年级同学小M写下了给自己的祝福语:“中学新开始,奋斗永不止。走过的是岁月,留下的是故事。”身为同龄人,你会建议他

    ①做自己喜欢做的事,放任自由,放飞自我    

    ②珍惜新的开始,做好准备,迎接新的挑战

    ③把握成长的节拍,做最好的自己 

    ④明确奋斗目标,坚定理想信念,努力进步

    A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
  • 2. 《长津湖》系列电影中的“伍万里”,从一开始的一名懵懂少年,到参加志愿军后在极度严酷的环境中坚守阵地、奋勇杀敌,以及参加惨烈的“三炸水门桥”行动。他不仅实现了与哥哥一起征战沙场的梦想,更成为了保家卫国的少年英雄。这说明了(    )
    A、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B、个人能否成功取决于理想是否远大 C、少年的梦想仅仅停留在那个时代 D、少年编织人生梦想就能走向成功
  • 3. 在“双减”政策下,小M想要提高学习成绩,应(    )

    A、加强作业练习,重视重复性训练 B、培养学习兴趣,讲究学习方法 C、参加多样社团活动,消除学业上的压力 D、坚持独立学习,忽视合作探究学习
  • 4. 回望近两个月的初中生活,小M写了下面几句话,其中属于自我评价的是(    )

    ①爸爸夸我越来越懂事            

    ②不要冲动,相信自己一定能处理好

    ③老师夸我做事有条理            

    ④看到他人努力学习,我也鼓足了干劲

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 5. 在当今天世界足坛上,梅西和C罗可谓绝代双骄。双方亦敌亦友,互相成就。由此可知,欣赏自己需要我们(    )
    A、展现自己的风采,掩盖他人光芒 B、欣赏自己的努力,嫉妒他人的成就 C、既为自己鼓掌,也为他人喝彩 D、既接纳自己的全部,又欣赏他人的全部
  • 6.  下图漫画启示我们( )

    A、梦想虽不切实际,但人类需要梦想 B、只要怀揣梦想,我们就能够改变现状 C、梦想虽然是美丽的,但是很难实现 D、只有脚踏实地、持续努力,我们才能实现梦想
  • 7.  每当站在镜子前,看到镜中那个平凡的自己时,小西不免感到沮丧:我既无美貌,又无才华,活得黯淡无光。小西若想“活得精彩”,她应该( )

    ①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美

    ②无须为他人喝彩,要发现自身的独特价值

    ③欣赏自己的独特和优点,忽略自己的不足

    ④扬长避短,主动改正缺点,做更好的自己

    A、①② B、①③ C、①④ D、②④
  • 8. 为迎接亚运会的召开,温州市各社区工作人员和党员志愿者组成“平安巡防队”,在社区内展开巡逻。这体现了社区的(    )
    A、政治功能 B、管理功能 C、经济功能 D、文化功能
  • 9. 聚落的分布跟自然环境密切相关,下列地区聚落分布密集的是(    )
    A、高山地区 B、高温多雨的热带雨林地区 C、沙漠地区 D、河流中下游的平原地区
  • 10. 杭州2022年第19届亚运会在2023年9月举行,家住温州的小M同学对此充满期待,但初学地理的他望着手头的四张地图犯了迷糊,请你帮他解决小题。
    (1)、小M手头的四张地图分别是:①杭州市政区图  ②浙江省公路交通图  ③“大莲花”平面图(亚运会主体育场)  ④世界的国家和地区图。四幅地图的图幅相同,按比例尺由小到大排列正确的是(    )
    A、①②③④ B、④②①③ C、④①②③ D、④③①②
    (2)、小M和家人打算明年驾车前往杭州观赛,到时他最需要的地图是(    )
    A、杭州市政区图 B、浙江省公路交通图 C、“大莲花”平面图 D、世界的国家和地区图
  • 11. 浙江省安吉县余村是“绿水青山就是金山银山”理论的诞生地。根据右图,回答小题。

    余村及周边等高线地形

    (1)、下列表述正确的是(    )
    A、①地的海拔比②地低 B、余村位于溪流边上 C、③地位于①地的西北方向 D、②地的坡度比③地缓
    (2)、是地图基本语言中的(    )
    A、图例 B、方向 C、比例尺 D、注记
  • 12.  2022年中法联合出品纪录电影《北京人:人类最后的秘密》,揭秘古人类发展进化的重大历程。下列不可能出现在影片中的场景是(    )
    A、北京人过着群居生活,共同劳动 B、北京人采集的植物果实放在陶器中 C、北京人使用打制石器狩猎 D、北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物
  • 13. 有学者研究河姆渡遗址当时居民的生活状况时,认为河姆渡居民懂得音乐,会时常开个 “party”。以下该遗址出土的文物中能印证此观点的是(    )
    A、稻谷化石 B、猪纹陶钵 C、骨哨、陶埙 D、象牙雕刻
  • 14. 晋代文学家挚虞有诗曰:“神农居世,通变该极。民众兽解,乃教稼穑。聚济交市,草木播植。务济其本,不通其饰。”劳动创造幸福,诗中“教稼穑”的人物是传说中的(    )
    A、黄帝 B、仓颉 C、大禹 D、炎帝
  • 15.  某校学生开展中国古代文明主题设计活动,从下列材料可知他们设计的主题是(   )

    ①玉蟾岩遗址出土的稻谷

    ②河姆渡遗址出土的骨耜

    ③河姆渡遗址出土的猪纹陶钵

    ④河姆渡房屋遗址

    A、原始农业的兴起 B、生产工具的改进 C、制陶工艺的发展 D、早期房屋的出现
  • 16. 《逸周书》记载:“神农(炎帝)之时,天雨粟,神农遂耕种之;作陶冶斤斧”。以下能够直接印证记载中“作陶”的是(   )
    A、在陕西宝鸡等地流传的神话传说 B、在河南仰韶等遗址出土大量彩陶 C、在《史记》等文献中的相关记载 D、在《神农》等文学作品中的描述
  • 17.  水稻在我国有着源远流长的种植史。下列哪个地方的原始居民最早可以品尝香喷喷的米饭( )
    A、云南元谋 B、北京周口店 C、陕西半坡村 D、浙江河姆渡
  • 18.  “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族(   )
    A、发祥地是黄河流域 B、交通便利,创造了众多的文明成就 C、由炎帝和黄帝创立 D、杂居相处,在不断交往中融合而成

二、非选择题(本题有3小题,共40分。)

  • 19.  2021年9月21日,在东京奥运会100米半决赛上,苏炳添以9秒83的成绩创造了新的百米亚洲纪录,成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。全运赛场,苏炳添生涯中第十次打开“10秒大关”,以9秒95的成绩创造了全运会赛会纪录。让我们一起走近他的成长经历,了解“苏神”是如何炼成的。

    【结缘短跑】

    读书时期的苏炳添,经常被老师留下来补课学习,人也不够自信。但他喜欢运动,在体育课被教练相中开始正规的短跑训练后,他的天赋一下得到展现和发展。

    【认识自我】

    教练告诉苏炳添,正是因为上课时观察发现他弹跳力和爆发力都特别好,才让他加入田径队。苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑,因此尽管一度遭遇瓶颈,还是坚持了下来。

    【逐梦成长】

    苏炳添训练从不缺勤,不断提升肌肉力量和个人技术;他还改掉了过去不规律的作息,即使在家中也不乱吃东西……东京奥运会结束后,33岁的苏炳添坦言将在探索大龄运动员道路上不断突破自我,认真备战2023年“家门口”的杭州亚运会,追逐更高的目标。

    (1)、在苏炳添的成长过程中,他通过哪些方式来认识自我?
    (2)、结合苏炳添的经历,说明正确认识自己的重要性。
    (3)、结合上述材料,谈谈苏炳添的做法对我们做更好的自己有何启示。
  • 20. 北京和张家口联合举办了2022年冬奥会。阅读资料,回答问题。

    (1)、图中L1、L2、L3三条滑雪道中,最适合初学者练习的是 , 因为
    (2)、服务大厅建在处(填写地形部位名称,如山谷、鞍部等),某滑雪爱好者从A处出发,沿着图中L1和L2滑雪道滑行至C处。他是先向滑行再向东南滑行。(填方向)
    (3)、为满足冬奥会交通需求,在图示区域DE段修建了一条高速公路,其中“1至2段”工程建设需要(    )。

               

    A、开凿隧道 B、架设桥梁
  • 21. 阅读下列材料,然后回答问题。

    材料二:

    某远古房屋复原图

    材料三:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐进化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    材料四:三幅画像

        

             尧      →         舜         →        禹

    材料五:“舜逼尧,禹逼舜,汤放桀,武王伐纣,此四王者,人臣弑(杀)其君者也。”

    ——《韩非子·说难》

    (1)、材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址?由材料一可推断出该原始农耕居民已具备哪些生活技能?
    (2)、材料二所图是哪一远古居民的房屋复原图?并结合所学知识,分析他们修建该样式的房屋的原因。
    (3)、根据材料三归纳华夏族是如何形成的,并列举华夏族的人文初祖。(不得照抄材料)
    (4)、结合所学知识,材料四人物间首领位置的更替与哪项制度有关?
    (5)、材料五对尧舜禹首领位置的更替持何看法?你如何看待材料四和材料五这种观点对立的现象?