浙江省金华市永康市2022-2023学年四年级上学期科学期末试题
试卷更新日期：2023-12-11 类型：期末考试
一、填空题（每空1分，共18分）
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1. 人说话时发出声音的器官是 ， 发声时我们能用手感受到它在“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的。2. 将击打过的音叉轻轻触及水面，能看到水面会 ， 这一现象说明发声的音叉在。3. 人的呼吸实际上是进行。比较人体吸进和呼出的气体，会发现呼出的气体中增多了，减少了。一口气吹哨子时，肺活量大的人比肺活量小的人吹的时间相对。4. 牙齿是我们身体重要的。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，吃红烧肉时，齿发挥着切割的作用，齿发挥着撕碎的作用。5. 运动的小车具有能量，同一小车以不同速度运动时，小车速度越快所具有的能量；不同小车以同样速度运动时，小车质量越大所具有的能量。6. 熟透的苹果会从树上掉到地面，这是由于的作用；与此相同原因形成的日常现象还有：、、等。
二、选择题（每题2分，共36分）
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7. 与用嘴吹空啤酒瓶发声原理类似的乐器是（ ）。A、编钟 B、排箫 C、二胡8. 课堂上我们用橡皮筋做声音实验时，下面做法正确的是（ ）。A、拉伸橡皮筋，听橡皮筋发出的声音 B、拉紧橡皮筋后拨一拨，听橡皮筋发出的声音 C、拉紧橡皮筋后双手同时松开，听橡皮筋发出的声音9. 探究“让小提琴的弦发出高低不同的声音”时，为了使琴弦的音高发生变化，下列操作正确的是（ ）。A、用力拨动小提琴 B、给小提琴的弦上涂上松香 C、转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度10. 同年龄的男女小学生发出的声音相比，一般情况是（ ）。A、女生比男生声音要高 B、男生比女生声音要高 C、一样高11. 在制作小乐器时，一边往杯子里加水，一边用同样的力连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。A、越来越高 B、越来越低 C、越来越响12. 用同样的力敲击大音叉和小音叉时，下列说法正确的是（ ）。A、大音叉发出的声音比小音叉发出的声音要强一些、高一些 B、大音叉发出的声音比小音叉发出的声音要弱一些、低一些 C、大音叉发出的声音比小音叉发出的声音要弱一些、高一些13. 同一位运动员，日常状态时的一分钟呼吸次数比刚刚结束200米赛跑时的一分钟呼吸次数要（ ）。A、多一些 B、少一些 C、一样多14. （ ）是植物制造养料所必需的原料，这种气体对生命具有重要意义。A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳15. 课堂上使用简易肺活量测量袋来测量自己的肺活量，我的操作步骤排序是（ ）。
①深吸一口气，将气体呼入测量袋；②展开测量袋；
③气体全部呼出后，收紧通气管；④读取测量袋上的数据。
A、②①③④ B、②①④③ C、①②③④16. 通常情况下，下列既可以生吃也可以熟吃的食物是（ ）。A、西红柿 B、小龙虾 C、南瓜17. 我们的饮食缺不了油和盐，油和盐处在“中国居民平衡膳食宝塔”的（ ）部位。A、塔底 B、塔中 C、塔尖18. 下列食物中，富含脂肪的一组是（ ）。A、肥肉、花生 B、鸡蛋、馒头 C、土豆，米饭19. 轻轻踢一脚球场上的足球，球滚动一会儿后就静止不动，这是（ ）作用的结果。A、推力 B、拉力 C、摩擦力20. 下面现实中的实例与我们课堂上“用气球驱动小车”原理相同的是（ ）。A、直升飞机升空 B、发射炮弹 C、火箭升空21. 下列运动方式属于滚动的是（ ）。A、空中飞的小鸟 B、在地面上推着向前的铁环 C、课桌上推动的书本22. 关于能量，下列正确的是（ ）。A、橡皮筋、灯泡具有相同的能量 B、汽油，米饭、蔬菜等都不具有能量 C、水流、大风.打雷等都具有能量23. 摩擦力在生活中无处不在，下面起到增大摩擦力作用的是（ ）。A、自行车手柄的花纹 B、给机器添加润滑油 C、自行车的轴承24. 设计制作小车过程中，如果某个小组制作不成功，那么我们认为（ ）。A、这个小组失败了，必须停止制作不必继续下去 B、这是一个有价值的学习机会，这个小组应该找出原因，进行改进，继续制作 C、重新组建一个小组，从头再来三、实践探究题（46分）
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25. 耳朵的结构和作用。(1)、请在下图耳朵结构中填上相应的名称。
(2)、在耳朵的结构中，各部分各有各的作用，收集声音的是﹐将声波转化为振动的是 ， 将振动转化为听觉信号的是 ， 传递声音的是 ， 将听觉信号传到大脑的是26. 小科同学和妹妹站在距离10米的地方轻声说话，无法听见。当用上“土电话”时就听见了，这时声音主要是通过传播；当小科同学和妹妹由距离10米变为9米时，用同样的声音同一个“土电话”说话却听不见了，这是造成的。
27. 在“风雨声、读书声、雷鸣声、电铃声”中，属于自然界发出的声音有 ， 属于人类活动发出的声音有。28. 如图是模拟人体呼吸的装置。A模拟的是 ， B模拟的是 ， C模拟的是 ， D模拟的是。手不停的上下来回移动表示。
29. 人体的消化系统。
(1)、仔细观察，在如图的括号里写出相应消化器官的名称。(2)、食物进入人体后的整个消化过程中，首先在初步消化，在被进一步磨碎和分解，食物中的营养在被大量吸收，食物残渣经从肛门排出体外。30. 用橡皮筋驱动小车实验。这学期我们探究了用橡皮筋驱动小车的实验，请你回忆课堂学习完成下列问题。
(1)、如果把“①评估改进、②实施方案，③明确问题、④制订方案”作为设计制作橡皮筋动力小车必不可少的4个环节（步骤），那么，设计制作橡皮筋动力小车的正确步骤排序是（在后面的括号里填写序号）：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。(2)、小科同学转动车轮将橡皮筋缠绕到车轴上，将小车放在地面上并松开手，小车就运动了起来，小车运动方向与橡皮筋缠绕方向。橡皮筋动力小车是利用橡皮筋产生的力运动起来的。(3)、小科同学通过实验获得如下数据：小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录
组别
缠绕圈数
小车行驶距离（厘米）
小车行驶距离
第一次
第二次
第三次
平均距离
A
2
18
16
17
17
近
B
4
36
42
28
35
中等
C
6
53
59
54
55
远
D
8
10
15
12
12
近
观察A、B、C、D四组数据，可以判断组数据肯定是无效的数据。
观察A、B、C三组数据，其中误差较大的数据是 ， 对于这个数据，正确的处理方法是。
(4)、分析A、B、C三组实验数据可以得出的结论：一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离。31. 用弹簧测力计测量重力。下图中，三个钩码挂在一起时的重力是牛。测量前，拿起测力计，先检查；读数时，。根据观察和分析，这个测力计最多能测如图所示的钩码个。
