湖南省怀化市通道县2023-2024学年四年级上学期科学期中试卷

试卷更新日期:2023-12-11 类型:期中考试

一、判断题(对的填“T”,错的填“F”,每小题2分,共24分)

  • 1. 用口腔呼吸比用鼻呼吸好。( )
  • 2. 我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。( )
  • 3. 人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。( )
  • 4. 把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。( )
  • 5. 除呼吸外,饮食是我们从外界获取能量的重要活动。( )
  • 6. 对着空瓶子口吹气,也会听到一种声音,这声音是由瓶身振动产生的。( )
  • 7. 我们的“土电话”主要是依靠空气传播,我们才听到声音的。( )
  • 8. 用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越大。( )
  • 9. 细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。( )
  • 10. “不敢高声语,恐惊水中鱼”,主要指空气能传播声音。( )
  • 11. 我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿高,一会儿低。( )
  • 12. 鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。( )

二、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共36分)

  • 13. 物体振动发出声音后,是以( )的形式传播的。
    A、直线 B、曲线 C、
  • 14. 下列所列的人体器官,不属于呼吸系统的是( )。
    A、气管 B、 C、心脏
  • 15. 尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的( )有关。
    A、高度 B、长度 C、刻度
  • 16. 一天中我们要摄入很多的食物,一般人们吃最多的是( )。
    A、谷薯类 B、蔬菜类 C、水果类
  • 17. 下列关于声音的传播的描述,正确的是( )。
    A、声音沿着一个方向传播 B、老师讲课的声音传播到我们耳朵中,没有依靠任何物质 C、敲锣时,要使锣停止发声,可用手按住锣面
  • 18. 下列不能说明液体能传播声音的是( )。
    A、依靠潜水艇发出的声音能判断出它的位置 B、渔民利用电子发生器把鱼引导到网里 C、水龙头发出“哗哗”的流水声
  • 19. 关于声音,下面描述正确的是( )。
    A、声音只能在液体中传播 B、声音能在液体、气体、固体中传播 C、声音只能在固体中传播
  • 20. 把一种食物放在白纸上按压,如果留下油渍,说明食物中含有( )
    A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类
  • 21. 我们把手放在耳朵旁边,并朝向声音发出的方向。这是为了增强( )的作用。
    A、鼓膜 B、耳道 C、耳郭
  • 22. 为了增大肺活量,下列有效的方法是( )。
    A、坚持锻炼 B、多吃水果蔬菜 C、保持良好睡眠
  • 23. 发生龋齿而形成蛀牙的主要原因是( )。
    A、偏食、营养不良 B、牙齿发生畸形 C、口腔不洁,有细菌存在
  • 24. 关于将一天的食物进行分类,下面相对科学合理的表述是( )。
    A、分类的目的是吃得更多 B、分类的目的是吃得更好 C、分类的目的是为了优化我们的饮食结构

三、填空题(每空1分,共22分)

  • 25. 我们体内能够把我们的想法以声音的形式发出的器官是。当我们吃饼干的时候,我们能够听到饼干碎裂的声音,这是因为振动通过我们的牙齿和传递到我们的内耳。
  • 26. 声音的强弱与物体的振动有关,声音的音高与物体振动的有关。当改变振动弦的粗细可以改变声音的
  • 27. 大量实践证明,声音在真空中传播,声音的传播需要有介质,如固体、液体和
  • 28. 有两种气体对生命具有重要的意义。对人体来说,是维持生命所必需的物质,对植物来说,是制造养料所必需的原料。
  • 29. 声音是由物体的产生的,正在发声的物体就是一个 , 如果振动停止了,声音就会停止。
  • 30. 肺活量通常是指一次尽最大力气气体,然后再尽力的将气体的气量。肺活量的大小跟年龄以及身材和性别都有关系,在患有呼吸系统疾病的情况下,肺活量也会
  • 31. 耳朵由外耳、和内耳三部分组成。物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起耳道内的振动。听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。
  • 32. 食物中的营养成分通常分为、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是的重要成员之一,它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为色,说明这种食物含有淀粉。
  • 33. 人体活动需要的能量主要来自于器官对食物中营养的吸收。我们正在长身体,不偏食、才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。

四、连线题(5分)

  • 34. 把下面器官和主要的功能用线连起来。

    口腔

    食道

    小肠

    大肠

    通过蠕动搅磨食物,并且产生胃酸,进一步消化食物

    嚼碎食物,唾液初步消化食物

    吸收小肠内食物残渣中的水分

    能蠕动,帮助运输食物进入胃部

    产生肠液,帮助消化、吸收食物里的营养物质

五、探究题。(13分)

  • 35. 请你把人体呼吸器官的名称在括号中填写出来。

  • 36. 食物为我们提供每天所需的营养成分,四(3)班的王刚同学把一块馒头嚼了几次,请看他的咀嚼结果,回答问题。
    (1)、从王刚的咀嚼次数可以看出,咀嚼的次数越多,馒头越(填“大”或“小”)。
    (2)、王刚叙述,刚一开始咀嚼馒头的时候,没有味道,到第七次,有一点香味,第十二次时,有丝丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有
    (3)、王刚认为,馒头这么好吃,我以后天天吃馒头,其他的都不吃了。他这样做对吗?。你会给王刚什么样的建议(写一条即可):
    (4)、在饮食方面,我们要饮食,不挑食、不暴饮暴食。
  • 37. 小强参加马拉松比赛,以磨练自己的意志。为补充能量和营养,小强在比赛前吃了香蕉。
    (1)、吃香蕉时,小强主要是用____把它磨碎的。
    A、门齿 B、犬齿 C、臼齿
    (2)、比赛开始的枪声主要是通过传到小强耳朵里的。
    (3)、比赛时小强发现自己每分钟呼吸的次数会显著上升,这是因为运动需要更多的。和专业的运动员相比,小强回复到正常呼吸所需要的时间要
    (4)、比赛时小强的心跳也明显加快了,这是因为通过加快血液流动,把更多的氧气和运输给参与运动的肌肉。