广西贺州市八步区2023-2024学年九年级上学期化学期中试卷

试卷更新日期：2023-12-06 类型：期中考试

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一、单项选择题(每小题2分,共40分)

  • 1. 下列实验室中的仪器交流，属于化学变化的是（ ）
    A、试管：“同学们不爱我，碎了我的玻璃心！” B、铁架台：“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了！” C、酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D、滤纸：“过滤时为什么搅拌?我都被划破了！”

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  • 2. 下列情况不会引起大气污染的是（ ）
    A、煤的燃烧 B、工业废气的任意排放 C、燃放鞭炮 D、植物的光合作用

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  • 3. 下列物质属于纯净物的是（ ）
    A、空气 B、“甘甜泉”矿泉水 C、液氧 D、稀有气体

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  • 4. 下列实验操作中，正确的是（ ）
    A、熄灭酒精灯 B、滴加液体 C、量取液体体积 D、取用固体药品

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  • 5. 学习化学实验基本技能后，某同学进行归纳小结如下，你认为正确的是（ ）
    A、没有说明用量时，取用液体药品的体积一般约为5mL B、点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 C、用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 D、将固体直接放在托盘天平的托盘上称量

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  • 6. 高钙牛奶中的“钙”是指（ ）
    A、原子 B、分子 C、元素 D、单质

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  • 7. 掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语书写正确的是（ ）
    A、铝元素：AL B、氦气：He C、5个硫离子：5S-2 D、氧化镁：MgO2

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  • 8. 稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料．已知氯化铕的化学式为EuCl3 ， 则氧化铕的化学式为（   ）
    A、EuO B、Eu2O3 C、Eu3O2 D、EuO3

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  • 9. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
    A、一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小 B、酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大 C、将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔 D、瓜果飘香——分子在不停运动

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  • 10. 原子、分子、离子都是构成物质的微观粒子，下列物质由离子构成的是（ ）
    A、氧气 B、二氧化碳 C、金属镁 D、硫酸铜

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  • 11. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
    A、​​ B、​​ C、​​ D、​​

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  • 12. 一种元素不同于另一种元素的本质区别是（ ）
    A、质子数 B、电子数 C、中子数 D、质子数和中子数

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  • 13. 下列实验现象描述正确的是（   ）
    A、红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热 C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体

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  • 14. 在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。下列表述正确的是（ ）
    A、三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成 B、一个三氯生分子中含有一个氧分子 C、三氯生的相对分子质量为299.5 D、三氯生中氢、氧元素个数比为7：2

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  • 15. 元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中氯元素的信息图，其中所获信息不正确的是（ ）

    A、氯元素属于非金属元素 B、氯原子核内质子数是17 C、氯气的化学式为Cl D、氯原子相对原子质量是35.45

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  • 16. 下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（ ）

    ①SO2                ②Mg2+                ③Cu+2SO4                ④H2O

    A、表示分子个数的是① B、表示离子所带电荷数的是② C、表示化合价数值的是③ D、表示一个分子中含有某种原子个数的是④

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  • 17. 下列关于“相同”或“不相同”的原因分析不正确的是（ ）
    A、Na和Na+元素种类相同是因为它们具有相同的质子数 B、H2O2与H2O化学性质不同是因为它们的分子构成不同 C、水与冰状态不同是因为它们的分子种类不同 D、碳元素与氧元素处在同一周期是因为它们原子的电子层数相同

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  • 18. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
    A、水与澄清石灰水——二氧化碳气体 B、二氧化碳和二氧化硫——闻气味 C、空气和氧气——带火星的木条 D、氮气和二氧化碳气体——燃着的木条

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  • 19. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（ ）
    A、化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B、化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C、同种元素具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素 D、离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子。

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  • 20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
    A、用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量 B、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 C、将水通直流电一段时间 D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

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二、填空题(每空1分,共26分)

  • 21. 用化学用语填空：
    (1)、氧化汞。
    (2)、铵根离子。
    (3)、标出氯化钙中钙元素的化合价。
    (4)、表示的微粒是。

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  • 22. 在实验室里，取用块状固体药品一般用(仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是 ， 取用粉末状固体药品用 ， “一斜二送三直立”原因是：。

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  • 23. 水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。
    (1)、

    （一）水的组成以及构成

    图1

    图1是电解水的实验装置。水里加入少量氢氧化钠，其目的是：。b试管中生成的气体可用来检验。
    (2)、图2是电解水的微观过程，该过程中没有发生变化的微粒是（写粒子符号）。
    图2
    (3)、下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是（填序号）。

    A．水的电解

    B．水的蒸馏

    C．氢气在氧气中燃烧

    D．氢气在氯气中燃烧

    (4)、水的净化和保护

    下列做法符合爱护水和保护水的是（填序号）。

    A.大量使用化肥农药

    B.工业废水处理达标后排放

    C.使用含磷洗衣粉

    D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

    (5)、以下几种方式中净化水程度最高的是____（填序号）。
    A、吸附 B、过滤 C、沉降 D、蒸馏
    (6)、自来水厂常用明矾作絮凝剂，明矾[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，则m ， 氢氧化铝的化学式为。
    (7)、硬水中含有较多的（填离子符号），使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请设计实验证明某水样是硬水，并完成实验报告。

    实验步骤：。

    实验现象：。

    实验结论：该水样为硬水。

    (8)、生活中常用的方法来降低水的硬度。

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  • 24. 核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题。

    (1)、氩原子的核内质子数是。写出与它核外电子排布相同的一种阴离子（用离子符号表示）。
    (2)、在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是（填字母）。

    A．C和Ne      B．F和Cl      C．Be和Mg      D．Al和Si

    (3)、写出含有氮元素的常见物质的化学式：单质、化合物（氮的化合价是-3）。
    (4)、在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。

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三、简答题（每空1分，化学符号表达式2分，共12分)

  • 25. 如图是测定空气中氧气的含量的实验装置，请回答下列问题：

    (1)、该实验中红磷需稍过量，目的是。
    (2)、实验结果可观察到的现象是。
    (3)、该实验可推论出氮气的一点物理性质是。一点化学性质是。

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  • 26. 某化学实验探究小组对一暗紫色固体化合物A进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题：

    (1)、写出下列物质的化学式：A；B；E；F；G。
    (2)、写出由G生成B的反应化学符号表达式 ， 该反应的基本反应类型是。

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四、实验探究题（每空1分，化学符号表达式2分，共16分)

  • 27. 实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：

    (1)、写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：②；③。
    (2)、要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是（填序号），该反应的化学符号表达式是。
    (3)、在试管口放一团棉花的作用是；若用D装置收集氧气则验满的方法是。
    (4)、该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为。
    (5)、如图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体（图左），既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体，若收集氧气，气体应从（填a或b）端通入，若瓶中装满水后（图右），还可利用排水法收集氧气，气体应从（填m或n）端通入。

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  • 28. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

    【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

    【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    (1)、完成表格内填空。

    实验步骤

    实验现象

    结论及解释

    I.

    A中无明显现象，B中产生大量气泡，带火星木条伸入会复燃

    Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

    又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为

    淀粉质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

    (2)、写出淀粉催化过氧化氢分解的化学符号表达式：。
    (3)、【实验拓展】该小组设计了如下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

    实验

    编号

    3%过氧化氢

    溶液的体积

    其他物质质量

    待测

    数据

    Ⅰ

    20mL

    淀粉0.5g

    a

    Ⅱ

    20mL

    二氧化锰0.5g

    b

    上述实验中“待测数据”是指；若a＞b，则可得出的结论是。

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五、计算题(6分)

  • 29. 由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此需要提供清洁的空气和保持车厢的卫生。高铁酸钠（Na2FexO4）是高铁上常用的一种“绿色、环保、高效”的消毒剂。
    (1)、已知高铁酸钠的相对分子质量为166，则x的值为 ， “Fe”元素的化合价为；高铁酸钠中铁元素与钠元素的质量之比为（写出最简整数比）。
    (2)、g的高铁酸钠中含有4.6g的钠元素。
    (3)、33.2g的高铁酸钠中含有多少克铁元素？（请写计算过程）

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