浙江省金华市永康市三校联考2023-2024学年九年级第一学期科学期中考试卷

试卷更新日期：2023-12-06 类型：期中考试

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一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

  • 1. “垃圾是放错位置的资源。”小科把校园垃圾按图所示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。金属易拉罐属于（      ）
    A、可回收物 B、其他垃圾 C、有害垃圾 D、厨余垃圾

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  • 2. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列有关硫酸的实验操作正确的是（      ）
    A、稀释浓硫酸 B、测定稀硫酸的pH C、量取浓硫酸 D、滴加稀硫酸

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  • 3. 取一段镁条放入盛有少量稀盐酸的试管中，用手摸试管外壁会感觉发烫，反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑。下列有关说法正确的是（      ）
    A、反应说明镁能置换出酸中的氢气 B、反应是一个吸热反应 C、反应后溶液中溶质质量减少 D、MgCl2在物质分类上属于盐

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  • 4. 一些物质的pH如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）

    A、胃酸过多的人不宜多吃苹果 B、苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性强 C、肥皂水可以使无色酚酞溶液变红 D、厕所清洁剂与炉具清洁剂混用，清洁效果更好

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  • 5. 氮肥能促使农作物的茎叶生长茂盛，下列属于氮肥的是（      ）
    A、KH2PO4 B、Ca3（PO4）2 C、K2CO3 D、NH4NO3

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  • 6. 如图是一种太阳能户外满天星LED挂灯，白天利用太阳能电板在光照下产生电流，给蓄电池供电，晚上自动亮灯。下列有关该户外灯能量转化的描述错误的是（      ）

    A、白天太阳能电板将太阳能转化为化学能 B、白天蓄电池将电能转化为化学能 C、晚上蓄电池将化学能转化为电能 D、晚上LED灯将电能转化为光能

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  • 7. 网络神曲“化学是你，化学是我”揭示了化学与生活、生产的密切关系。下列有关说法中不正确的是（      ）
    A、碳酸钠俗称纯碱，也叫苏打，用于清洗厨房用具的油污。 B、草木灰能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力 C、青铜是我国使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是铝合金 D、浓的食盐水会使细胞内的水渗出，使蛋白质凝固，具有杀菌作用。

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  • 8. 除去杂质的方法中，错误的是（      ）

    物质

    杂质

    除杂质的方法

    A．CaCl2溶液

    HCl

    过量CaCO3、过滤

    B．NaOH溶液

    Ca(OH)2

    过量Na2CO3溶液、过滤

    C．FeCl2溶液

    CuCl2

    过量铁粉、过滤

    D．CH4

    H2O

    通过盛浓硫酸的洗气瓶

    A、A B、B C、C D、D

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  • 9. 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（   ）
    A、溶液变蓝色 B、小气球变大 C、验证Fe、Cu、Ag金属活动性强弱 D、U型管内液面左高右低

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  • 10. “模拟实验”是一种常用的科学研究方法。下列实验中，没有采用该方法的是（      ）

    A、①研究人体呼吸的实验 B、②研究板块张裂现象实验 C、③研究动能大小的影响因素实验 D、④研究分子间有间隔实验

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  • 11. 下列关于科学实验的“操作﹣现象﹣结论”的描述正确的是（    ）
    A、在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B、在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C、某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D、在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

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  • 12. 下列各组物质在KOH溶液中能大量共存且溶液为无色的是（      ）
    A、HNO3、K2CO3、NaCl、Na2SO4 B、MgSO4、NaCl、Ba（NO3）2、FeCl3 C、KNO3、Na2SO4、KCl、Na2CO3 D、HCl、NaNO3、CuSO4、NH4Cl

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  • 13. 我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图。下列说法正确的是（      ）

    A、单中心铁催化剂在反应后本身质量减少 B、甲烷是无机物 C、甲烷中碳、氢元素质量比为1：4 D、该反应属于分解反应

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  • 14. 如图所示，用大小相等的拉力F ， 分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离SAB＝SCD ， 比较两种情况下拉力F所做的功及功率，正确的是（ ）

    A、AB段做功较多 B、CD段做功较多 C、AB段与CD段做的功一样多 D、AB段的功率比CD段的功率大

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  • 15. 为了研究稀硫酸的性质，小金设计了如图所示实验。分别将过量的稀硫酸滴入盛有Zn粒、Fe2O3粉末、Cu(OH)2固体和Ba(NO3)2溶液的4支试管中。关于实验现象和分析正确的是（   ）

     

    A、反应后4支试管中均得到无色溶液 B、Fe2O3粉末与稀硫酸反应会生成FeSO4 C、反应后的物质全部倒进废液缸不再发生新的反应 D、改成稀盐酸进行实验，实验现象都与稀硫酸相同

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二、填空题(共10小题，每空2分，共40分)

  • 16. 某同学把自制的一种黄色花汁分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象，如表所示。

    试剂

    稀盐酸

    食醋

    蔗糖水

    蒸馏水

    肥皂水

    石灰水

    烧碱溶液

    颜色

    红

    红

    黄

    黄

    绿

    绿

    绿

    请分析表格，并回答下列问题：

    (1)、该花汁(选填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
    (2)、蚊子叮咬人时注入蚁酸(具有酸的性质)，会使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。

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  • 17. “共享电瓶车”作为一种新的交通工具，方便市民出行，深受人们的喜爱。请回答下列问题。

    (1)、如图为共享电瓶车结构图，其中属于有机合成材料的是（填字母序号）。
    (2)、共享电瓶车上选用铝制螺母e，虽然铝的化学性质活泼但不易生锈，原因是。

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  • 18. 喷火枪是利用丁烷气罐制作的点火加热工具，如图甲。丁烷（C4H10）：无色无味，难溶于水，密度大于空气，燃烧会生成CO2和H2O。

    (1)、写出丁烷燃烧的化学方程式：。
    (2)、利用排空气法收集一瓶纯净的丁烷，图乙中气体要从（填“a”或“b”）管进入。

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  • 19. 为了记录运动会中精彩的瞬间，学校利用无人机进行航拍。如图所示，当无人机悬停在空中时，升力对无人机；当无人机水平飞行时，升力对无人机。(均填“做功”或“不做功”)

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  • 20. 图甲表示饱和氢氧化钙和氢氧化钠溶液与CO2反应的实验装置。

    (1)、图甲中，试管（填“A”或“B”）可以表示氢氧化钙溶液与CO2反应。
    (2)、图乙表示NaOH溶液吸收CO2的微观模型，“●”“”“〇”均表示溶液中的离子，其中“●”表示的是（填离子符号）。

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  • 21. 室温时，向滴加了无色酚酞的 Ba（OH）2溶液的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯内溶液中溶质的质量变化如图甲所示。并用温度传感器记录溶液的温度，结果如图乙所示。

    (1)、除指示剂外，溶液在c点时溶质为。（填化学式）
    (2)、图甲中的b点所对应的温度最接近是图乙中的点。

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  • 22. 将皮球从距离水平地面某一高度O点处水平抛出，皮球落地后弹起，它的部分运动轨迹如图所示。

    (1)、皮球运动到D点时的机械能(填“大于”“等于”或“小于”)运动到C点时的机械能。 
    (2)、若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两处留下两个黑色圆斑，其中M处的圆斑(填“大于”“等于”或“小于”)N处的圆斑。

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  • 23. “寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：

    (1)、二氧化碳应放在处（填序号）；
    (2)、第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式。

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  • 24. 已知除H2、CO能还原氧化铜外，加热时，CH4也能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O。某气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，小金按如图所示实验装置对其组成进行探究。

    (1)、C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有。
    (2)、根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论，请判断结论是否正确，并说明理由。

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  • 25. 有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。

    (1)、滤渣a的成分是。
    (2)、若现象1“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变。则滤渣a的成分一定有。

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三、探究题(共5小题，27题第1小题1分，其余每空2分，共43分)

  • 26. 九年级在进行《从自然界中的铜到纪念币中的铜》项目化学习。探究课上，同学们进行了湿法炼铜和火法炼铜两种方案，如下：
    (1)、方案一、湿法炼铜。

    原理：

    上述步骤2中，实际操作时，将粗铁棒锻打成薄铁片，目的是。

    (2)、小组同学模拟湿法炼铜，提出了湿法炼铁（如下），查阅资料发现在实际生产中应用不广。

    请结合参考资料分析原因：。

    参考资料

    1、铁的性质：在潮湿环境下易生锈

    2、常见金属的价格：铁2.7元/千克；锌26元/千克；铝16元/千克

    (3)、方案二、火法冶炼。

    如图所示为氢气还原氧化铜的装置，甲中锥形瓶内装有锌粒，分液漏斗里装有稀硫酸，丙中试管底部黑色固体为氧化铜。

    开始反应时，应先进行的操作是____。

    A、先打开甲处分液漏斗活塞 B、先点燃丙处的酒精灯
    (4)、反应结束后，甲、乙两装置中质量减少量为m1 ， 丙中氧化铜固体粉末减少量为m2。为保证实验安全进行，且还原后的铜不会重新氧化，m1、m2应存在的关系为。

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  • 27. 工业烧碱（NaOH）具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。

    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2 ， 通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

    (1)、【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。装置中，仪器A的名称。
    (2)、【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差（填序号，多选）。

    ①加入的稀硫酸量不足              ②装置内空气中的CO2没有排出    

    ③反应产生的CO2未被完全吸收      ④干燥管与空气直接相通

    (3)、【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是。
    (4)、【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱（NaOH）的纯度将（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
    (5)、【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3 ， 当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成。

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  • 28. 在研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明用同一实验装置，让小车从斜面滚下并撞击木板上的木块，如图甲、乙所示。请完成以下实验。

    (1)、 甲实验中，小明通过来比较小车具有的动能大小。实验能够得出的结论是。
    (2)、实验过程中小明发现木块被小车撞击后容易从木板上滑落。为了实验能顺利进行需要做适当的改进，在不改变木板长度的情况下，可采取的措施有____。
    A、换用质量更小的小车 B、给水平木板铺上毛巾 C、换用一个较轻的木块
    (3)、小明在设计动能与质量关系实验中，认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，把小车的动能转化为小车克服摩擦力做功，最后比较小车的最终位置也能得出结论。但多次实验后均得到如图乙所示的实验情形，与书本实验结论不一致。请你分析可能的原因。

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  • 29. 某学习小组对铁锈蚀进行探究。

    【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关？

    【查阅资料】

    ⑴氯化钙固体可作干燥剂。⑵一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。

    【设计与实验】

    (1)、实验一：定性探究铁锈蚀的因素

    取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。

    试管

    一周后现象

    试管

    一周后现象

    A

    铁钉表面有一层铁锈

    C

    铁钉表面无明显变化

    B

    铁钉表面无明显变化

    D

    铁钉表面有较厚铁锈

    对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是与空气中的发生化学反应。

    (2)、对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与有关。
    (3)、实验二：定量探究铁锈蚀的因素

    小组设计了如图（甲）装置，检查气密性，将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据。

    据图1，t2时刻后反应并未停止温度却开始降低，原因是。

    (4)、据图2，对比AB段和BC段说明；

    分析t3时刻压强突然变大的原因是。

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  • 30. 某科学兴趣小组在学完碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：

    实验1结束后，同学们对反应后的物质进行过滤，并对滤液中溶质的成分进行了探究。

    【建立猜想】

    猜想一：溶质为；

    猜想二：溶质为NaOH和Na2CO3；

    猜想三：溶质为NaOH和Ba(OH)2。

    【实验探究】

    组内同学采取不同的方法开展了实验2的研究，具体情况如下：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    甲同学：取少量滤液于试管中，向其中滴加适量的Na2CO3溶液。

    无白色沉淀

        ①    

    乙同学：取少量滤液于试管中，向其中滴加过量的盐酸溶液。

        ②    

    猜想二成立

    请将表格中的实验结论①与实验现象②补充完整。

    【反思与评价】①从微观分析，实验1中OH-并没有实质参与反应，无法准确得出可溶性碱能与盐反应这一化学通性。有同学提出可以将Na2CO3溶液更换为溶液进行实验，让OH-实质参与反应来得出可溶性碱的这一化学通性。

    ②实验后的废液直接倒入下水道，会造成环境污染，需将废液处理后再排放。

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四、解答题(共4小题，每小题8分，共32分)

  • 31. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104牛。若货车以36千米/时的速度，载着500千克的货物，匀速行驶15分钟，求货车牵引力做的功和牵引力做功的功率。

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  • 32. 某环保小组监测到一工厂向河水中排放的酸性废液中含有CuSO4。

    (1)、CuSO4是重金属盐，能与蛋白质发生变化（选填“物理”或“化学”），使蛋白质失去原来的生理功能，所以CuSO4有毒。
    (2)、为了测定废液中CuSO4的质量分数，该小组取了50g废液，逐滴加入NaOH溶液至过量。测得生成Cu(OH)2沉淀(无其它沉淀)的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示：

    ①图中的OA段表示    ▲    。AB段表示氢氧化钠溶液与CuSO4发生反应，反应结束后生成沉淀质量是1.96克。

    ②计算50g废液中CuSO4的质量分数。

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  • 33. 家庭食用碱的主要成分是Na2CO3 ， 为测定食用碱中Na2CO3的质量分数，小金取了40 g食用碱平均分成四份，每份中滴入CaCl2溶液的质量及生成沉淀的质量见表，假设该食用碱中不含难溶性杂质且杂质均不与CaCl2溶液产生沉淀，分析回答：

    实验1

    实验2

    实验3

    实验4

    食用碱的质量/g

    10

    10

    10

    10

    加入CaCl2溶液的质量/g

    20

    40

    60

    80

    生成沉淀的质量/g

    3

    6

    8

    m
    (1)、表格中m的值应为；
    (2)、Na2CO3在实验(填数字)中是反应完全的；
    (3)、计算该食用碱中Na2CO3的质量分数是多少(结果精确到0.1 %)？

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  • 34. 在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，结果集气瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示。(不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响)

    (1)、请结合图乙中的信息推断该同学先后开始滴加药品的点及相应的药品名称。
    (2)、根据图乙，请用科学原理解释先后加入药品后气球体积变化情况及原因。

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