广东省韶关市武江区2023-2024学年六年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2023-12-05 类型：期中考试
一、积累与运用（45分）
-
1. 抄写下面的句子到横线上，注意把字写正确，匀称，美观。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
2. 根据拼音和语境，在横线上填写正确的字词。阅读给我们带来无尽的lè qù与遐想：我们随老舍先生在lǜ tǎn般的草地上骑在马；细雨中欣赏yōu yá绽放的花蕾；面对着xiōng yǒng péng pài的浪涛，耳边仿佛响起狼牙山五壮士háo mài的口号声，真令人rè xuè fèi téng。
3. 把下列词语补充完整，再选词填空（只填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。①大步星 ②惊天地
③技高一 ④斩钉铁
(2)、我们的改革开放事业是前无古人、的伟业。(3)、“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是。4. 下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）A、透迤（yí） B、擎着（jìng） C、憧憬（chōng） D、磅礴（páng）5. 下列关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是（ ）A、北京[BeiJING] B、新昌路[IXINCHANGlu] C、孟浩然[MENGHaoRan] D、司马光[SimaGuang]6. 下列词语中的“遗”与“暴露无遗”中的“遗”意思相同的选项是（ ）A、遗臭万年 B、不遗余力 C、沧海遗珠 D、路不拾遗7. 下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ）A、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 B、尽管邻居去世了，桑娜还是把她的孩子抱回家去了。 C、虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。 D、即使遇到再大的困难，红军也没有放弃必胜的信念。8. 关于“关云长温酒斩华雄"片段的朗读，下列说法不正确的一项是（ ）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且料下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳捻山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
A、“鼓声大振”，“喊声大举”等词语，要读得悠扬起伏。 B、朗读这个片段。要注意读出关公豪气冲天的英雄气概。 C、读关公说“酒且斟下。某去便来"，语气要干脆响亮。 D、读关公、“出”“提”“飞”“上”“掷”等动作的词话，语音要重。9. 判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、“路转溪桥忽见"句中“见字同“现"，读"xiàn，意思是显现，出现。(2)、“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。"这句话运用了神态、动作等描写方法。(3)、“排山倒海、惊天动地、居高临下”本组成语中运用的修辞手法相同。(4)、课文《开国大典》在写阅兵式的场面时，运用了“点面结合”的写法，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又写了各个方阵的风采。10. 按要求完成句子。(1)、①有哪些词语写说话的时候能替换“说”字，试着写两个： ， 。②请写一个小明小声说话的句子，不要出现“说"字。
(2)、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。①人们都爱秋天。爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天， ， ， 。
②母亲的笑像一朵花，那么灿烂，那么香甜。
母亲的笑像 ， ， 。
11. 精彩回放。(1)、辛弃疾《西江月．夜行黄沙道中》一词中，与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的两句词是“ ， 。(2)、孟浩然《过故人庄》中，“ ， “两句体现出老朋友的热情好客。(3)、从古至今，我们的祖国涌现出了无数爱国志士：有“鞠躬尽瘁，"的诸葛亮：有“视死忽如妇”的曹植。爱国精神代相传，抗日战争时期，狼牙山五壮士、郝副营长舍身取义的精神让我们钦似，他们用生命践行着“祖宗疆土，当以死守，”的承诺。二、[阅读与鉴赏]（25分）
-
12. 非连续性文本阅读。
【材料一】
课本书籍
47.83%
媒体
47.83%
古建筑
60.87%
字画
60.87%
邮件信件
19.57%
其他
6.52%
[材料三]
汉字发展总体上呈简化趋势，在稳定使用两千余年后，繁体字再次迎来了变革，1956年，新中国开始推广简化字。1971年，联合国正式的中文文件改为简体字，但简体字和繁体字长期并行于联合国工作文件。2001年（国家通用语言文字法》实施，中国正式立法推广简体汉字，并提倡妥善处理繁体字使用问题。2005年，美国主流报纸开始出现简体汉宇。2007年，世卫组织发布《传统医学术语国际标准），标准的中文部分使用的是繁体字。近年，不断传出汉字回归繁体字的声音，有两会代表提交了《小学增设繁体字教育的提案）；台湾网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作；新加坡政府在推进简化字的同时，积极鼓励年轻人学会辨认繁体字。
(1)、下列对[材料一]中两个“60.87%”的理解，不正确的一项是（ ）A、繁体字在古建筑和字画中较少出现。 B、繁体字在古典传统文化环境中运用较多。 C、繁体字有着传统文化的基因。 D、繁体字是中国传统文化的重要载体。(2)、下列对于[材料二]和[材料三]的解读，正确的一项是（ ）A、[材料二]有五例繁体字和一例简体字，说明汉字的简化有一个渐进发展的过程。 B、[材料二]中全是繁体字，说明繁体字有着久远的文化底蕴。 C、[材料三]列举了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既体现了时间跨度之长，也表明了作者中立客观的态度。 D、从[材料三]可知，国际中文文件、媒体和标准已全部使用简体字。(3)、有的人主张彻底禁止使用繁体字，你赞同吗？请结合以上材料谈谈理由。13. 课外阅读。最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写究的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣．．．．一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该一一脸不变色，心不跳！”江姐说完以后。就大步向字门走去。地走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。
“同志们，永别了！”“江姐！江——"人们的双眼红肿着，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。
江姐和许多男同志，挺立在四车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑。洋溢着圣洁的光辉……（有测改）
(1)、用简洁的语言概括短文的主要内容。（不超过20字）(2)、当同牢房的人听说江姐要转移时，她们的做法是而江姐则。(3)、文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点"是对的描写。“面"是对的描写。这样写的好处是：。(4)、以批注的形式写写你对画线句子的感受。(5)、对题目的理解不恰当的一项是（ ）A、江姐生命中最后的时光。 B、黎明到来前最黑暗的时刻。 C、反动派最疯狂的时刻。 D、即将获救的江姐在狱中最后的时刻。(6)、读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？三、[表达与交流]（30分）
-
14. 诗选择一组环境及主要人物展开丰富的想象，创编故事，把故事写完整，情节尽可能吸引人，人物形象要鲜明。
环境：校园足球赛的决赛现场人物：班主任李老师、主力队员王小帅、王校医
环境：冬日的小区人物：焦急的王奶奶、手拉手行走的母女俩
环境：开满鲜花的公园人物：热心的王丽、冷漠的张芳、哭泣的小男孩