部编版2023-2024学年七年级上册语文期末复习专项（名著导读）
试卷更新日期：2023-12-04 类型：复习试卷
一、名著导读
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1. 名著阅读。
材料一：我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即鼗也，朱熹曰：“鼗，小鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，咕咚咕咚地响起来。
材料二： 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，他蹲在席子上；我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说：他叫A ， 是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
(1)、材料一选自《朝花夕拾》中的一篇，揭示封建孝道的虚伪残酷，其中最使作者不解，甚至于发生反感的是和两件事。(2)、结合原著分析作者对A的感情变化。(3)、下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
2. 下面对《朝花夕拾》中有关篇目的概括，不正确的一项是（ ）A、《范爱农》追述了我在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，表现了对这位爱国志士的同情和怀念。 B、在《琐记》一篇中提到，当时我不顾老一辈的反对，最爱看的一本书是《山海经》。 C、《二十四孝图》中，追忆了儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 D、《无常》描述了儿时迎神会中“无常”爽直而公正的形象深受民众的喜爱，在夹叙夹议中予以了所谓的“正人君子”辛辣的讽刺。3. 名著阅读。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，他总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。
以上文段出自 （作者）的散文集 。该散文集中的《》一文，饱含了作者对一位贰儿时保姆的怀念与感激；另一文《》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。
4. 鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人中，选择其中一个作为自己的朋友，共走漫漫人生路，你会选择哪一位？请结合小说情节和人物形象，说说你的理由。5. 阅读下列名著选段，做后面题目。①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。罗刹道：泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……
(1)、 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。①
②
(2)、联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？(3)、请联系原著，按要求填写人物名称。①先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是： 。
②“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这副对联写的是： 。
6. 名著阅读。在《西游记》中，孙悟空有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节解说得名缘由。
①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛
7. 阅读西游记片段（有改动），根据要求答题。大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
(1)、简要说说哪一故事情节直接导致了上述事件。(2)、选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。8. 根据你对文学名著的阅读，回答问题。(1)、根据人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。她穿着新的蓝布衫回来了，……高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（鲁迅《朝花夕拾》
“她”
(2)、阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。①那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
石猴（形象特点）：
②大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”
齐天大圣（形象特点）：
③行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我！”
孙行者（形象特点）：
9. 【经典回眸，重温西游】【甲】
A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”
（第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神）
【乙】
你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王）
群英小组举行了以“细品西游，重温经典”为主题的《西游记》经典阅读活动，小宇同学摘抄了以上的两段文字，分享了自己的阅读体验，请你补全横线处相关内容。
甲文和乙文语段中的A和B分别是、（写人名）。孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有的形象特点。
10. 阅读下文，回答问题。ㅤㅤ要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会……“去拿你的书来。”他慢慢地说。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
ㅤㅤ两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
ㅤㅤ我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
(1)、选段文字节选自 （作品名）中的 ， 作者 。(2)、文中所提到的“去拿你的书”一句中，书指的是 （书名）。(3)、文中画线句子表现了“我”怎样的心情？11. 名著阅读大圣见他不眯，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。"唐僧遁："我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。"那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
(1)、该片段选自 ， 作者是（朝代）的。(2)、请用简洁的语言概括导致此事件发生的故事情节。12. 名著阅读那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！"唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道："师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。"却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人'。"…
(1)、上文出自经典名著《西游记》，作者是明代文学家家（人名），选文涉及的故事情节是。(2)、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧这几个人物形象各具特点，在这四个人物形象中任选一个你最喜欢的，结合《西游记》的内容情节，说说这个人物形象的性格特点。13. 走进名著。依据下面提供的相关信息，完成后面的问题。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(1)、语段选自《朝花夕拾》中的《》，作者是。(2)、语段中的“他”是一个什么样的人。14. 阅读《西游记》选段，完成后面的问题。ㅤㅤ他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在_______（山名）修行了三百年，炼成三昧真火，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做 _______（人名），号叫做圣婴大王。
(1)、在横线上补写出相应内容。(2)、下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（ ）A、师徒四人走进由妖怪变化的“小雷音寺”拜佛，悟空被合在金铙中，唐僧、八戒等人也被擒。玉帝命亢金龙用角沿铙缝钻入，救出悟空。 B、悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。 C、孙悟空有许多脍炙人口的故事，如大闹五庄园、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国等，体现了他随机应变的超凡智慧、爱憎分明的处事原则和英勇无畏的斗争精神。 D、孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者———斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。15. 阅读下面选段，回答问题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，他就现了本相。他那jǐ梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了，他的手重把人打死，只怕你念那话儿模样，掩你的眼目哩！”店僧果然耳软，又信了他，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头你在这荒交野外，一连打死三人，倘到城市之中，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，反信了那呆子，屡次逐我。”
(1)、上文是 （填书名）第27回节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 。(2)、给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。jǐ 梁
模样
逐我
(3)、文中画线句有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(4)、下面是根据文段中对话描写，概括分析孙悟空和唐僧的性格特点，正确的一项是（ ）A、孙悟空普于识别妖魔诡计，机智勇敢；唐僧明辨是非，同情弱者。 B、孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢；唐僧不辨妖魔，耳根子软（立场不坚定）。 C、孙悟空善于识别妖魔诡计，但逞凶斗狠；唐僧明辨是非，同情弱者。 D、孙悟空善于识魔降妖，本领高强；唐僧明辨是非16. 名著阅读。行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了﹖有甚贬书，拿来我看？”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
(1)、选文中的“这里”是指﹔猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降伏。(2)、《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。17. 名著阅读。(1)、下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（ ）A、四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 B、二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝 C、邪魔侵正法，意马忆心猿 D、诸神遭毒手，弥勒缚妖魔(2)、阅读下面语段，根据《西游记》的内容，完成后面的题目。你看他——
噫泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，止不住腮边泪坠，停云住步
①上面语段里，孙悟空离开唐僧的原因是
②主要表现了孙悟空 的性格特点？
18. 名著阅读。三藏道：“徒弟啊，此处人家，都将鹅笼放在门首，何也?”八戒听说，左右观之，果是鹅笼，排列五色彩缎遮幔。呆子笑道：“师父，今日想是黄道良辰，宜结婚姻会友，都行礼哩。”行者道：“胡谈！那里就家家都行礼！其间必有缘故，等我上前看看。”三藏扯住道：“你莫去，你嘴脸丑陋，怕人怪飞近边前，钻进幔里观看，原来里面坐的是个小孩儿！再去第二家笼里看，也是个小孩儿！连看八九家，都是个小孩儿，却是男身，更无女子，有的坐在笼中顽耍，有的坐在里边啼哭，有的吃果子，有的或睡坐。
(1)、选段出自明代(填人名)所著的《西游记》第七十八回“比丘怜子遣阴神，金殿识魔谈道德”。(2)、请根据选段回忆原著内容，说说为何家家户户门口的鹅笼里都坐着小孩?19. 名著阅读(1)、《西游记》中你最喜欢的人物是谁？为什么？(2)、阅读下面文字后回答问题。“去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
①这段文字选自名著《》中的《》（篇目名称）
②文段中的“他”指的是谁？如果你是文中的“我”，想对文中的“他”说点什么呢？
20. 根据你阅读《西游记》的积累，回答问题。(1)、填空。唐僧原是 的弟子金蝉子，转世投胎做了陈状元之子，出家以后法名为 ， 修成正果后被封为旃檀功德佛。
(2)、写出下面两图中除孙悟空以外的人物名，并用简洁的语言分别概括的情节。
图①人物： 情节：
图②人物： 情节：
21. 研究鲁迅的著名学者孙郁在谈到《朝花夕拾》时说：“冷嘲中又带着那样多的暖意，读了让人久久地感动。”请你结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你在阅读过程中感受到“暖意”。22. 走近名著。(1)、中国古典名著《西游记》，相信你一定读过！有人对《西游记》总结道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙悟净，阿弥陀佛是。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子。”(2)、《朝花夕拾》一书中，阿长和衍太太是两个典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事以及“我”对她们的不同态度。23. 在《西游记》原著中，孙悟空在浓郁的童话气氛中左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他传奇性的英雄性格。请你结合全书内容，简要谈谈他的英雄性格表现在哪些方面。（请至少列举三个方面）24. 阅读选段，回答问题。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
(1)、选文中的"山"指的是∶。(2)、选文通过对石猴一系列行为的描写，突出了他怎样的特点？25. 阅读名著《西游记》(1)、知识竞答：《西游记》是明代 (作者)创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。(2)、传递名著力量：在《西游记》这部名著中，你认为哪一个人物最能反映“理想使人奋勇前进这一主题，请结合相关情节说说理由。26. 同学小语邀请你一起阅读《西游记》中的节选文字，并完成问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
(1)、选文中的“行者”是指 ， 黄袍怪的前身是 。(2)、八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。27. 名著阅读。(1)、下列有关《西游记》说法错误的一项是（ ）A、唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为一位美男子，前往宝象国探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。 B、悟空被授以“弼马温”之职，当他得知此官为末等职位后，回到花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒来擒拿悟空。 C、经过火焰山时，悟空向牛魔王妻子罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被观音收服，把悟空扇到灵吉菩萨处。 D、车迟国斗法时，虎力大仙先登坛作法，召来风婆婆、雷公电母和四海龙王等神仙，被悟空使法力阻住，无雨降下。(2)、唐僧师徒遇到的妖怪有些与天上的菩萨、神仙有关，请根据小说内容，将下面序号填在对应的横线上。①黄眉怪
②金角大王
③青毛狮怪
A.文殊菩萨
B.弥勒佛
C.太上老君
28. 名著阅读。《西游记》中取经地点及对应故事图
地点
观音院
流沙河
白虎岭
火云洞
车迟国
③
情节
大闹黑风山
木叉奉法降悟净
①
②
车迟国斗法
三借芭蕉扇
请补全表格中“《西游记》取经地点及对应故事图”中相应序号空缺的内容：
①
②
③
二、语段阅读
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29. 请结合整本书的阅读，回答下面小题。
下面是晓宇同学阅读《朝花夕拾》中的《五猖会》时做的摘录。
摘录一：赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。
摘录二：应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
(1)、根据摘录文字的内容，说说“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”的含义。(2)、“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖”体现了“我”怎样的心情？(3)、两段摘录表达了作者什么样的情感？