湖北省荆州市石首市2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2023-12-04 类型：期中考试
一、积累与运用
-
1. 抄写句子，把字写规范、端正、整洁（记住写标点符号）。
读万卷书，行万里路。
2. 下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一组是：（ ）A、根茎（jīng） 禁止（jìn） 严厉 口干舌躁 B、车轴（zhóu） 糊涂（fú） 喧布 层林尽染 C、喇叭（lǎ） 稍息（shāo） 咀嚼 眼急手快 D、缤纷（bīn） 背书（bèi） 蜡烛 鸦雀无声3. 我遇到了很多有新鲜感的词语，它们能让我展开丰富的想象。下列想象不合理的一项是（ ）。A、摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子） B、绚丽多彩（想起了春天的花园百花齐放、五彩斑斓的情景） C、咿咿呀呀（想到小孩子学说话的声音） D、手忙脚乱（想起早晨起晚了，匆忙穿衣、刷牙、吃早餐，赶到学校的样子）4. 下列社团的名字不合适的一项是（ ）。A、钢琴社团（舞动天使） B、足球社团（绿茵达人） C、种植社团（绿色精灵） D、文学社团（妙笔生花）5. 我学会了在对话中正确地使用标点符号。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” B、蚂蚁队长宣布，“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。” C、“哎呀!”狐狸说道，“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” D、“小蜘蛛，你吃饱了吗”?老屋问。6. 在阅读时，我能够用一些巧妙的方法主动对文章进行预测，让阅读充满乐趣。下列方法中不对的一项是（ ） 。A、文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 B、读书仔细些，关注细节，可以帮助我们预测得更加准确。 C、由于预测具有不确定性，我们预测时可以随心所欲。 D、从不同的角度进行预测，预测的内容会发生改变。7. 读句子，根据拼音写词语。我喜欢上学的日子，每天zǎo chen我都戴上xiān yàn的红领巾，在国歌声中面向国旗，庄严敬礼；可以在美术课上用自己喜欢的yán liào画出心中最美的风景；我也喜欢 fàng jià的日子，可以去动物园，看看 kǒng què开屏，了解动物的秘密；也可以在家读读自己喜欢的故事，为卖 huǒ chái的小女孩的悲惨遭遇而liú lèi ， 为蟋蟀红头惊险的 lǚ xíng而紧张……
8. 照样子写句子，(1)、湿润的东风走过荒野 ， 在竹林中吹着风笛。（照样子，伤写一个拟人句）(2)、选择你最喜欢的季节写一句话，并用上一个与该季节有关的四字词语。9. 用学过的修改符号修改下面的句子。(1)、课间活动时，同学们去操场上打乒乓球和足球。(2)、攀竹的影子在洁白的墙璧上摇晃 。(3)、爷爷又说起了过去的往事。10. 日积月累。(1)、意欲捕鸣蝉，。(2)、在游历中成长。我们看到杜牧笔下可爱的枫林晚景“停车坐爱枫林晚，”；看到苏轼笔下硕果累累的丰收景象 ，最是橙黄橘绿时”。(3)、在思考中成长。“ ，无理寸步难行”告诉我们做任何事都要有道理才能行得通。“人心齐，”让我明白了 .(4)、《花的学校》一文的作者是 ，他的诗集还有 .(5)、从课文中，我们认识了的孙中山，的蚂蚁队长，的老屋 ，的青头。二、阅读练习
-
11. 阅读理解
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子了，应该自己生活了。”小黄牛点了点头，从此它就开始自己过日子了，
一天，小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日蔡，叶子绿绿的，厚厚的。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈的话：“孩子 农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢?”于是，小黄牛到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下，茂盛的老榆树 像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉， 小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像有了好多力气，决心向草原前 进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过 的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。 一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢!它高兴得 又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑， 一个劲儿地夸它：“____”
(1)、根据的方法，你猜测文中加点词“眉开眼笑”的意思是。请你再写出两个含有人的身体部位的四字词语：、。(2)、请你对短文中的故事进行合理预测：小黄牛还会遇到哪些困难，并把预测的内容与理由写在文中的横线上。(3)、根据短文内容填空，小黄牛 ，牛妈妈让它。它先到 找食吃，又到找食吃。最后，它在找到了 ，痛快地吃了个饱。
(4)、用横线在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。(5)、“小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?”这两句话的意思是（ ）A、小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉。 B、小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉。 C、小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯不能乘凉。 D、小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯不能乘凉。(6)、牛妈妈会怎样夸小黄牛呢?请把牛妈妈的话写在文中的横线上。三、习作。
-
12. 同学们，日记可以帮助我们养成留心观察、记录生活的好习惯。我们做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。让我们选择自己最喜欢的内容试着写一篇日记吧。注意日记的格式。
-