【提升卷】第三单元5.2绿色植物的呼吸作用—人教版生物七年级上册同步训练
试卷更新日期：2023-12-03 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ）A、刚移栽的植物遮光处理 B、粮食入仓前要晒干 C、庄稼被淹后及时排涝 D、新鲜果蔬在低温条件下贮藏2. 关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）A、光合作用把光能转变为化学能，呼吸作用把化学能转变为光能 B、呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长不利 C、光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，太阳能是地球上最主要能量来源 D、没有光合作用，呼吸作用无法进行；没有呼吸作用，光合作用可以进行3. 超市蔬菜和水果柜台的温度往往保持在10℃以下，而且蔬菜水果外面常常都会包裹一层保鲜膜。关于此种做法的解释，错误的是（ ）A、10℃以下的温度可降低呼吸作用的强度 B、包裹保鲜膜可通过降低氧浓度抑制呼吸作用的进行 C、10℃以下的温度可增强呼吸作用的强度 D、包裹保鲜膜可防止水分的散失4. 如图为探究呼吸作用的实验装置，描述正确的是（ ）
A、此实验目的在探究呼吸作用是否生成二氧化碳 B、甲、乙的瓶内的温度会始终保持相同 C、甲、乙做对照的目的是观察二者是否生成氧气 D、甲瓶放入点燃的蜡烛立刻熄灭说明里面的氧气被呼吸作用消耗了5. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候等。下列说法不正确的是（ ）A、一座青山就是一个生态系统 B、“青山”中的植物通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡 C、“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木 D、“青山”中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水6. 某同学为验证新鲜蔬菜呼吸过程中气体的变化，在甲袋内装入新鲜蔬菜，乙袋中不放任何材料，接着密封两袋袋口，并放至黑暗处，24h后取出，分别将两袋内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水的变化如图所示，此实验的结果说明植物呼吸产生（ ）
A、二氧化碳 B、氧气 C、有机物 D、能量7. 某同学在探究种子呼吸作用时，将萌发的种子装入一个密闭的实验装置内，每隔一段时间测定装置内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成如图曲线，下列有关分析正确的是( )
A、图中表示氧气含量变化的曲线是a B、种子在萌发过程中能释放氧气 C、图中表示装置内温度变化的曲线是b D、种子在萌发过程中能释放能量8. 下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的描述正确的是（ ）A、植物白天黑夜都能进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B、光合作用发生在植物体体内所有的活细胞中，呼吸作用发生在细胞线粒体 C、昼夜温差大的气候有利于作物增产，是因为白天温度高光合作用强，晚上温度低呼吸作用弱。有利于有机物的积累增多 D、光合作用合成有机物释放能量，呼吸作用分解有机物储存能量9. 如图是玉米植株置于一定条件下，24小时内光合作用和呼吸作用强度曲线。及某兴趣小组绘制的4幅叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器），有关叙述正确的是（ ）
A、甲图中A-B（不包括B点）段对应的是图四表示的过程 B、从B点到E点（不包括B和E点）段对应的是图二表示的过程 C、C点一天中有机物积累最多的时刻 D、B、E两点对应的是图三表示的过程10. 为探究植物的呼吸作用，小明将下列不同的实验材料分别装入密封的塑料袋中，放置在黑暗环境中。一天后，收集塑料袋中的气体，将其通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的实验材料有（ ）①煮熟的玉米种子 ②正在生长的小麦幼苗 ③开水烫过的菠菜叶 ④切成片的萝卜
A、①② B、②③ C、②④ D、①④11. 同学们白天在探究植物呼吸作用实验中设计的实验装置和主要操作步骤如下。下列叙述正确的是（ ）
①验证了植物呼吸作用消耗氧气
②验证了植物呼吸作用产生二氧化碳
③甲组试管中澄清石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清石灰水变浑浊
A、①④ B、②③ C、②④ D、①③12. 下图是绿色植物的生理活动示意图，某学生获取图中信息有（ ）
①A过程表示光合作用，B过程表示呼吸作用
②a是二氧化碳，b是有机物
③图中标号②能将光能转化成化学能
④图中标号①能将化学能释放出来
A、①② B、③④ C、①④ D、①②③④13. 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（ ）
A、该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B、装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2 ， 避免对实验造成干扰 C、若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 D、装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象14. “绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（ ）
A、甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳 B、甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C、图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用 D、图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点15. 从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（ ）A、c＞b＞a B、a＞b＞c C、b＞a＞c D、a＞c＞b二、实验探究题
-
16. 由于萌发的种子所占体积小，代谢水平高，因此常被用作实验材料。在适宜条件下，萌发的种子进行呼吸作用。某学习小组，以萌发的种子为实验材料，进行了以下探究实验。据图回答下列问题。
注：1．NaOH能吸收CO2；2．有色液滴随着瓶内气压变化而移动
(1)、据甲装置分析，该学习小组实验的目的是。你的预期实验结果是。(2)、据乙装置分析，有色液滴往移动。(3)、据丙装置分析，一段时间后，澄清石灰水变 ， 说明萌发的种子进行呼吸作用产生。由于失误，丙装置长时间未拆卸，小田打开盖子，闻到一股酒的味道，推测种子在无氧条件下产生。(4)、为了使实验科学严谨，应该给三组设置实验。请你尝试为甲组装置，补充对照试验：。17. 如图1中甲与乙两装置分别表示种子的呼吸作用和荔枝苗的光合作用，请回答下列问题。
(1)、图1甲中种子保持湿润，一段时间后，种子的呼吸作用（填加强或减弱）；乙中植物的光合作用（填加强或减弱），其原因是 。(2)、在实验过程中，玻璃罩内壁出现水珠，主要原因是叶片进行作用的结果，这些水分是通过茎中的由下往上运输来的。(3)、将图1中的荔枝苗放在密闭的玻璃罩内（放在室外），测得玻璃罩内一昼夜中CO2浓度的变化情况如图2所示，假定6时、18时分别为日出、日落时间。回答下列问题：①A～B段，光合作用（选“强于、等于、弱于”）呼吸作用。
②B点时，光合作用（选“强于、等于、弱于”）呼吸作用。
(4)、根据以上实验，为提高荔枝的产量，请你为荔枝种植户提一条建议 。三、读图理解题
-
18. 某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观。据果农介绍，大棚中的西瓜形状各异，种植过程中要防治蚜虫等害虫。为了进一步提高西瓜的品质，该小组研究了大棚西瓜的生命活动规律，并绘制了下图：图甲表示西瓜叶片能够进行的三种生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答有关问题：
(1)、白天，西瓜植株能够进行的生理过程有（填甲图中字母）；向大棚中通入“气肥”，可以增强甲图中的生理过程（填字母）以实现增产；西瓜植株生长期间吸收水分的动力由甲图中的生理过程（填字母）提供。(2)、深夜，如果将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，主要会影响到甲图中的生理过程（填字母），相对应图乙中的A点会向（填“上”或“下”）移动。(3)、乙图曲线中，光合作用开始的点是（填字母），光合作用与呼吸作用强度相等的点是（填字母），有机物积累最多的点是（填字母）。(4)、果农利用心形模具培育出的心形西瓜（如图丙）备受年轻人的喜爱，其食用部分是由花的发育而来的，西瓜籽是由发育而来的。19. 2020年12月，佛山桑园围成功入选为“世界灌溉工程遗产”，成为广东省第一个世界灌溉工程遗产，至今已有900多年历史的桑园围通过“塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑”创造了“桑基鱼塘”生态农业。下图甲是桑树叶肉细胞内的物质变化示意图，图乙表示桑树植株一天内某些生理过程的变化曲线，请回答：
(1)、桑树吸收的水分绝大部分在作用中被消耗掉，桑树的细胞在进行分裂的时候，首先分裂的部位是 ， 最后才形成。(2)、桑树5-6月进入成熟期，黑红的桑葚汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的。(3)、图甲中的A代表的能量转换器是 ， ②是（填气体名称）是通过叶表皮的进入叶内部参与光合作用的，光合作用合成的物质遇到碘液会变成蓝色。(4)、图乙中，桑树植株白天和夜晚都能进行的生理过程是曲线（填Ⅰ或Ⅱ）。(5)、图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是。四、综合应用题
-
20. 综合应用：建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学习致用：
(1)、为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称为。(2)、图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的（“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。(3)、利用塑料大棚控制生理过程C的强度，是提高南瓜品质的主要方法。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高的浓度，南瓜植株在图四的C点时，表示图三中 生理过程的强度最大（填字母）。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水分主要用于。(4)、图三中，南瓜白天进行的生理活动有（填字母）。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是（填字母）。(5)、图五中，叶片积累有机物最多的是点。（填字母）(6)、如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是白天制造的有机物多，晚上消耗的有机物少，果实积累的糖分多。