【培优卷】第三单元2.3开花和结果—人教版生物七年级上册同步训练
试卷更新日期:2023-12-03 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列关于桃树开花和结果的说法中,正确的是( )A、桃花结构中,雄蕊不参与果实的形成 B、桃子中的桃仁是种子,由受精卵发育而成 C、雌蕊中的子房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子 D、开花期遇连绵阴雨会减产,主要因为光照不足2. 在“果实和种子的形成”时,同学们得出了一些结论,其中错误的是( )A、果实是由子房发育而成的 B、在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关 C、具有雌蕊的花才有可能发育成果实和种子 D、若子房中有多个胚珠,则发育成的果实会有多个种子3. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”下列关于杏的描述正确的是( )A、杏花在春天开放只受光照的影响 B、在杏花的结构中,雄蕊不参与果实的形成,所以没有雌蕊重要 C、杏花雄蕊的花粉内含有卵细胞,雌蕊的胚珠内含有精子 D、一个杏是由一个子房发育来的4. 被子植物的一生要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列描述正确的是( )A、胚乳为菜豆种子的萌发提供脂肪等营养物质 B、在水分、温度和空气都适宜的条件下,种子就会萌发 C、果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程 D、植物生长需求量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钙的无机盐5. 下图是桃花结构示意图,下列相关叙述错误的是( )A、③中的花粉落到①上的过程称为传粉 B、图中的③和④共同构成雄蕊 C、图中⑤将来发育成果实 D、因为⑥颜色鲜艳,可以吸引昆虫来传粉,所以是花的主要结构6. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。近年来,每逢盛夏。莲花世界的荷花亭亭玉立,芬芳迷人。已成为开江县一道靓丽的风景。深秋荷花凋谢,结出莲蓬,得到多个莲子。回馈劳动者辛勤的付出。下列关于荷花说法不正确的是( )A、荷花属于被子植物,其雌花的子房中有多个胚珠 B、经历传粉和受精后,荷花的胚珠发育成莲蓬,受精卵发育成莲子 C、荷花的主要结构是花蕊,鲜艳的花瓣可以吸引昆虫来传粉 D、观察花的结构需要用放大镜7. 深圳的南山荔枝果肉鲜嫩,汁多味甜,食后回味无穷。下列关于荔枝的说法错误的是( )A、荔枝花中最重要的是雄蕊和雌蕊 B、图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 C、图中的②说明荔枝花只有一个胚珠 D、美味可口的荔枝果肉③属于营养组织8. 图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是( )A、图甲中1是花药,成熟后散放出花粉 B、图甲中4表示花粉管,内有精子 C、图甲中的6表示卵细胞,受精后发育成乙图中②种子 D、图甲中的2表示子房壁,发育成乙中的①果皮9. “尔丛香百合,一架粉长春;堪笑龟堂老,欢然不记贫。”这是陆游的诗中描述百合花的词句,如图所示,下列关于百合花描述正确的是( )A、只有①是花的主要结构 B、完成受精后③能继续发育成果皮 C、完成受精后④能继续发育成果实 D、所有的花都具有①②③④10. 小明是个喜欢动手动脑的孩子,他在完成了“观察葫芦藓”和“观察玉米种子”的实验之后又做了“观察桃花结构”的实验。这3个实验都能用到的材料用具是( )
①显微镜②放大镜③刀片④镊子⑤稀碘酒
A、④ B、①⑤ C、② D、②③11. 如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,分别用塑料袋罩起来并扎好袋口,其结果是( )A、甲能结实、乙不结实 B、甲不结实、乙能结实 C、甲、乙都结实 D、甲、乙都不能结实12. 花开花落,一年又一年,自然界中的生命是周而复始、绵绵不绝的。有关图绿色开花植物叙述错误的是( )A、图一中②产生的花粉落到④上的传粉方式属于自花传粉 B、图二种子萌发时,首先要从周围环境吸收水分 C、图三中的a将发育成图四中的a D、图四中a、b均是由图二中的1发育而来13. 图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答下列小题(1)、花的主要部分是( )A、【10】、【11】 B、【2】、【3】 C、【11】、【12】 D、【6】、【7】(2)、桃花什么结构能发育成果实( )A、3子房 B、6胚珠 C、6受精卵 D、11子房(3)、桃花子房中的胚珠将发育成( )A、8种子 B、9 果皮 C、12果实(4)、桃花开花遇到连绵阴雨 , 果实产量会降低。下列哪项可作为产量下降的原因( )A、风大,气温低,花粉不成熟 B、花粉被雨水冲落,影响传粉 C、阴雨,子房不能发育 D、风大、气温低,影响昆虫传粉二、判断题
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14. 雄蕊和雌蕊是花最重要的结构。15. 黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半不会结果。16. 植物花雌蕊中胚珠的数量与将来所结果实里种子的数量是相关的。17. 传粉和受精完成后,花的大部分都凋落,但子房可以继续发育成果实,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。18. 白合花雄蕊花药中产生的花粉中含有二个精子。
三、读图理解题
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19. 桃的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。请分析图中的信息回答问题(请使用图中的数字符号进行作答):(1)、一粒完整、有活力桃种子在萌发时,首先要吸收水分。随后,桃种子结构中的营养物质会逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴,促进胚发育成幼苗。(2)、桃的生长过程比较复杂,幼根和茎的生长发育是较为明显的特征之一。桃幼根处的根尖是根部生长最快的部位,桃幼根的生长一方面要靠桃根尖结构示意图中区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。桃树枝条的发育则与叶芽有关,如桃叶芽结构示意图中结构可通过细胞的分裂和分化发育成茎。(3)、桃果实的形成与桃花的结构有关。桃花经过传粉后,桃花结构示意图中内的精子会 随着花粉管的伸长进入胚珠内部与卵细胞结合形成受精卵,受精完成后,桃花的花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,将继续发育成为果实。20. 近几年柳州市大量种植黄花风铃木,每年四月“满城风铃黄”成了一道新风景线。图中的甲、乙、丙分别为该植物的花、果实、种子示意图,请据图分析回答:(1)、图甲中,当序号所示的结构成熟后会自然裂开散发出花粉。花粉落到序号代表的结构上后,它将受到黏液的刺激萌发出花粉管。精子随着花粉管伸长而向下移动,最终与结合完成受精。(2)、图乙果实呈长条形,由图甲中的序号所示结构发育而来。每个果实中约有250粒种子,这说明一朵花中有多个。(3)、黄花风铃木果实成熟后会裂开,里面的种子如图丙所示,这种结构特点利于种子(选填“传播”或“萌发”),扩大其分布范围。(4)、为进一步了解黄花风铃木的生命历程,该生物小组的同学准备将黄花风铃木的种子进行播种。据图分析可知,将种子放在条件下可提高种子的发芽率。
四、资料分析题
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21. 某校初一部分同学积极参加了太空种子大赛种植辣椒。第一批辣椒结果率较低。 为此同学们深入思考,开展研究。请回答问题:(1)、图 1 为辣椒花和果实示意图,[]是辣椒的果实,是由[]子房发育来的,[⑤]由[]胚珠发育来的。(2)、同学们通过查阅资料了解到辣椒通常为自花传粉,但是其结果率和传粉方式有关(如 图 2 所示)。另外,通过观察,他们还发现种植辣椒的生物实验室平时关着窗户。
①请你分析实验室辣椒结果率较低可能的原因是。
②在实验室中,为提高辣椒的结果率,同学们可以采取的传粉方法是。
(3)、同学们通过查阅资料还发现辣椒生长需要某些无机盐,缺乏某种无机盐会表现出不 同的症状(如下表所示)。由此同学们确定了进一步研究的问题:含的无机盐与辣椒结果率的关系。辣椒所需无机盐
氮
磷
钾
缺少时表现症状
叶黄
花不结实
叶缘干枯,果实小
五、实验探究题
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22. 某校学生在游览桃花园时,突发奇想,如果给桃花授以梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,他和同学们一起进行了探究。步骤如下:
①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将X花粉涂在A柱头上,将梨花花粉涂在B组的柱头上。请回答:
(1)、X应填 。该实验的变量是 。(2)、②将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是 。(3)、步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ,图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助 ;除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成 过程。(4)、实验结果表明:A组结出了桃子,B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是 。(5)、这种实验不能只用1朵花,也不能只做一次实验,还不能只局限于一种植物进行实验,其中的道理应该是 。六、综合应用题
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23. 下面是有关大豆的文字材料和生长示意图,请分析并回答问题。
大豆的含义包括黄豆和毛豆。中国种植约有九成是黄大豆。毛豆,一般是指新鲜连荚的黄豆,晒干之后又称大豆。大豆是中国重要根食作物之一,中国东北为主产区,是一种其种子含有丰富植物蛋白质的作物。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。豆渣或磨成粗粉也常用于禽畜饲料。
(1)、大豆种子萌发时,图①中的[a]将发育成 , [c]将发育成。种子萌发的过程需要形成新细胞的营养物质和能量,它们主要是由图①中的 []提供,这时种子中的有机物的含量在不断。(2)、图②中的[d]处的细胞向外突出,形成根毛,此处是根尖的区,是根吸收和的主要部位。(3)、你吃过毛豆吗?毛豆是新鲜连荚的黄豆,晒干之后又称大豆。图⑤中新鲜连荚的毛豆是由图④花中的发育而来,里面的4个豆粒是由花中的发育而来。七、简答题
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24. 为什么一粒玉米或小麦严格地说是果实?
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