浙江省杭州绍兴宁波七地八校联考2023-2024学年九年级第一学期科学期中试卷
试卷更新日期：2023-12-01 类型：期中考试
一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）
-
1. 杭州亚运会机器人厨师的应用成为亮点，下列机器人的操作中含有化学变化的是（ ）A、机器人洗菜 B、机器人切菜 C、机器人煎蛋 D、机器人上菜2. 下列是常见的几种物质测得的pH值(即物体名称后面的数值)，其中酸性最强的是（ ）A、液体肥皂9﹣11
B、胡萝卜5﹣6
C、西红柿4﹣5
D、柠檬2﹣3
3. 规范操作是实验安全、成功的关键，下列实验操作正确的是（ ）A、称量NaOH固体
B、倾倒液体
C、测定溶液的pH
D、稀释少量浓硫酸
4. 下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是（ ）A、氢氧化钠 纯碱 NaOH B、氯化钠 食盐 KCl C、氢氧化钙 消石灰 Ca(OH)2 D、碳酸钙 生石灰 CaCO35. 下列常见的生活物品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）A、
木桶
B、
紫砂壶
C、
橡胶轮胎
D、
高压锅
6. 我国施景莲用超高温陶瓷与难熔金属制造出新型复合金属材料，用于超高音速导弹和歼20的发动机及表面的防护材料。根据用途推测，以下性质不是该材料必须具有的是（ ）A、耐高温 B、具有铁磁性 C、强度大 D、抗氧化7. 下列四组验证酸的性质实验中，不能体现酸的通性的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 科学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，下列概念间关系说法不正确的是（ ）
A、纯净物与混合物属于包含关系 B、分子与离子属于并列关系 C、机械能与动能属于包含关系 D、氧化反应与化合反应属于交叉关系9. 归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（ ）A、有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO都是有机物 B、硫酸、盐酸电离时都能产生H+ ， 所以电离能产生H+的化合物是酸 C、原子经过得失电子形成离子，所以离子在一定条件下也可变回原子 D、Ca(OH)2和NaOH能与CO2反应生成盐和水，所以碱都能与CO2反应生成盐和水10. 如图所示为人造卫星沿椭圆轨道绕地球运动示意图。下列关于卫星运动的近地点和远地点的说法正确的是（ ）
A、从近地点到远地点，卫星动能增加 B、从近地点到远地点，卫星受平衡力作用 C、忽略微小阻力，卫星运动过程中机械能守恒 D、卫星在近地点的速度小，远地点速度大11. 如图为某化学反应的微观模型示意图。该化学反应中不存在的物质种类是（ ）
A、单质 B、氧化物 C、盐 D、有机物12. 如图是硫元素的“价类二维图”。查阅资料：物质A由硫元素与氢元素组成，通常情况下是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液显酸性，下列说法错误的是（ ）
A、物质C可以和水反应生成E B、物质B常温下为淡黄色固体 C、物质E可以和碱、盐等物质反应生成F D、物质A的化学式为H2S，其水溶液中含有H+13. 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）选项
物质
杂质
除杂所用的试剂和方法
A
CaO固体
CaCO3固体
加入适量的稀盐酸
B
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤
C
铁粉
Fe2O3
加入适量盐酸，再过滤
D
H2气体
HCl气体
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
A、A B、B C、C D、D14. 往25克20%的氢氧化钠溶液和25克20%的稀硫酸充分混合后的溶液中加入下列物质，能发生反应的物质是（ ）A、铁粉 B、二氧化碳 C、氧化铜 D、硝酸钠15. 现有盐酸和氯化钡的混合溶液，向其中逐滴滴入碳酸钠溶液，生成沉淀质量与滴入碳酸钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、滴至a克时，氯化钡和碳酸钠恰好完全反应 B、滴至b克时，溶液中含H+、Na+、Cl﹣三种离子 C、滴至c克时，溶液呈中性，溶液中溶质只有氯化钠 D、滴至d克时，溶液中溶质只有碳酸钠，溶液呈碱性二、填空题（本大题共有8小题，每空2分，共40分）
-
16. 小科尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂，下表是分别向不同试剂中滴加紫薯汁后的现象。
试剂
稀盐酸
氢氧化钠溶液
蒸馏水
白醋
氨水
滴加2滴紫薯汁后显示的颜色
红色
绿色
紫色
红色
绿色
(1)、紫薯汁(选填“能”或“不能”)作酸碱指示剂；(2)、若向碳酸钠溶液中滴加2滴紫薯汁，溶液将显示(选填“红色”“绿色”或“紫色”)。17. 杭州亚运会女子跳远决赛中，中国运动员熊诗麒夺得金牌。在起跳前冲刺过程中，运动员具有较大的能；运动员在比赛时消耗体内储存的能。18. 化学就在我们身边，现有氢氧化钠、甲烷、稀硫酸、熟石灰。请选择合适的物质作答：(1)、可作燃料的是；(2)、可用于改良酸性土壤的是。19. 盐酸在实验室有较多的使用，也呈现出不同的性质。
(1)、打开浓盐酸时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有性。(2)、实验室用少量金属锌与稀盐酸来制取氢气，该反应前后溶液中离子的微观变化示意图（如图甲、乙），其中“
”表示的离子是。（写离子符号） 20. 小科学习了物质的性质后，梳理单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物，生成物及反应条件已略去。
(1)、若X是氯化钠，它在物质分类上属于化合物中的 ， 则图中碱的化学式为；(2)、若X是Cu(NO3)2 ， 则能实现图中①物质转化的反应方程式是。21. 茶叶蛋的蛋黄表面有一层黑色的物质(如图甲)，有人担忧它是否能食用。小科决定利用科学知识来揭秘。他取两个带有黑色物质的蛋黄开展实验，实验结果如图乙。
(1)、根据实验结果可知该黑色物质的物理性质有；(2)、小科推测黑色物质是课堂上学习过的一种含硫的化合物，其化学式是；(3)、查阅资料得知溶液中Fe2+可被人体的肠道吸收和利用。因此，小科认为蛋黄中的黑色物质虽不能溶于水，但最终能被人体吸收，他推测的理由是。22. 小科取一包某食品包装袋内的“脱氧剂”，查阅资料发现其成分除铁粉外，可能含有碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等。为确定其成分，进行了如下实验：
(1)、操作①的名称是；(2)、写出用pH试纸测定滤液pH的方法：；(3)、试剂X的名称是；(4)、根据实验，可推测“脱氧剂”中除铁粉外，一定含有的物质是。23. 如图是皮球落地后弹起过程中，每隔相同时间曝光一次所拍摄的照片。
(1)、皮球离开地面上升的过程中，机械能（填“增大”、“减小”或“不变”）；(2)、A，B两点等高，A点的速度B点的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。三、实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分）
-
24. 物体动能的大小与质量和速度有什么关系？为探究此问题，小科用相同的斜面、长木板、纸盒和两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验，通过比较分析，得出结论。
(1)、小科是通过观察来比较小球动能的大小；(2)、甲、乙两次实验中，小球从斜面同一位置静止释放，是为了控制相同；(3)、通过对比甲、丙两次实验可得出结论是：；(4)、若长木板绝对光滑，本实验还能达到探究目的吗？并说明理由：。25. 科学实践小组在学习酸和碱的中和反应后，从不同角度开展实验活动，验证氢氧化钠和盐酸能发生反应。
(1)、【探究1】通过溶液酸碱性的变化进行验证。在实验1中，如图甲用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。观察到现象时，证明了盐酸和NaOH溶液发生了化学反应。
(2)、实验过程用温度传感器测得温度的变化情况如图乙。第秒恰好完全反应。请判断A点时溶液中的溶质有。(3)、【探究2】利用中和反应放热进行验证。在实验2中，将稀盐酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的液面左低右高，部分同学由此认为氧氧化钠和盐酸发生了反应。但小云同学不赞同，她认为仍利用此装置，需再补充一个实验才能达成实验目的，那小云设计的实验中，针筒内需要的试剂及用量为 ， 其余不变。
26. 人民币硬币为什么常用铜、镍而不用铁制造？小科同学进行如下探究：【查阅到资料】1、镍的耐腐蚀能力强于铁，银白色。2、氧化镍颜色是绿色的。
【探究1】探究铁、铜、镍的活动性强弱顺序。小科进行了如下探究：
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出的三种假设：
a.Fe>Ni>Cu b.Ni>Fe>Cu c.Fe>Cu>Ni
【设计实验】如图A、B，取大小相同的打磨过的金属薄片Cu、Fe，分别投入到等体积等浓度的硫酸镍溶液中，观察现象，记录如下：A试管无现象，B试管金属表面覆盖一层灰白色物质。
【结论1】根据A、B确定三种金属活动性大小由强到弱的顺序是：；
【探究2】小科为验证哪种金属更耐腐蚀，又设计了如图C、D实验。请根据查阅到的资料，推测C、D试管经一段时间后产生的现象是：；
【探究3】小科发现有些硬币上有类似铁锈的物质，怀疑是否是铁做的假币，于是拿来磁铁吸引硬币，发现能被磁铁吸引，于是认为是铁做的假币。小云提出异议，你认为小云的理由是。为了进一步确认是否是铁做的，小科把生锈的硬币表面金属锈溶于稀硫酸中，得到黄色溶液，再往溶液中加入某种物质，确认是铁做的。你认为小科往溶液中加入的物质是。
【反思】选用什么材料做硬币，主要考虑金属的稳定性，是因为镍比铁更稳定耐腐蚀。
27. 夏天气温高，在车里开着空调休息导致人员中毒的报道常有，小科对此开展了探究。查阅资料发现：汽车停止行驶后，发动机进入怠速空转状态，尾气通过空调系统进入车内，二三十分钟就会引起人员头晕，甚至昏迷。
【提出问题】发动机进入怠速时排出的尾气主要成分有哪些？
【查阅资料】汽油是从石油中提炼的可燃性液体有机物，不溶于水和碱溶液，具有挥发性，由碳氢氧等元素组成。发动机进入怠速时汽油燃烧不充分。
【建立猜想】汽油燃烧的产物除了有水外，还可能含有：①只有二氧化碳；②只有一氧化碳；③有一氧化碳和二氧化碳。
【实验探究】小科组装如图所示实验装置（固定装置已略去），检验其气密性并开展实验：
(1)、小云认为，该实验装置有不合理之处，请你加以改进；(2)、小科改进实验后，将怠速时的汽车尾气通入装置一段时间后观察到A装置中出现白色沉淀，通过分析得出猜想不成立；(3)、B装置中氢氧化钠溶液的作用是；(4)、若出现现象，则说明猜想③成立。28. 小科在实验室桌上发现有瓶敞口放置的NaOH溶液，他想知道这瓶NaOH溶液是否变质？变质程度如何？于是同学们开展了探究。【提出猜想】猜想一：溶液没有变质；猜想二：NaOH溶液部分变质；
你的猜想： ▲
【实验探究】同学们设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容回答问题：
实验操作
实验现象
结论
第一组
取少量样品，滴加酚酞
溶液变红
猜想一成立
第二组
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。
产生白色沉淀，酚酞变红色
猜想二成立
(1)、你的猜想：；(2)、第二组同学认为第一组同学的结论不正确，理由是；(3)、第二组同学的实验中滴加足量CaCl2溶液的目的；(4)、下列物质中，不能用来替代CaCl2溶液的是（填序号）。①BaCl2溶液 ②Ca(NO3)2溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④Ba(OH)2溶液
四、解答题（本大题共有4小题，29题10分，30题8分，31题11分，32题6分，共35分）
-
29. 农村柴火灶中柴火烧尽后会剩下的草木灰，主要成分为K2CO3 ， 是一种常见的肥料，可能含有少量K2SO4和KCl。
⑴从化学肥料分类角度分析，碳酸钾属于(填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”)；
⑵已知草木灰中其他成分不与稀盐酸反应产生气体。为测定草木灰中碳酸钾的质量分
数，小科和小云分别采用不同的方案进行实验：
小科的实验方案（如图A）：
取一定质量的样品于烧杯中，加入足量的盐酸，分别测出反应前后的总质量，计算出CO2的质量，再计算出样品中K2CO3的质量分数；
小云的实验方案（如图B）：
用图示装置（图中夹持仪器已略去）进行实验，实验中通过测定丁装置质量的增加量来计算K2CO3的质量分数。反应结束后需缓缓抽气一段时间，其目的；
⑶小科和小云的方案各有优缺点，请你任选一个方案说说它的优点；
⑷为确定草木灰是否含有K2SO4和KCl，小科取适量草木灰于烧杯中，加足量水浸泡，过滤得到草木灰的浸出液；取少量浸出液于试管中，进行如下操作：
小科得出结论：草木灰中肯定含有 ， 小云认为要确定另一物质，只需改掉一种药品即可，小云的方案是。
30. 某科学兴趣小组为测定氧化铜样品的纯度（即样品中氧化铜的质量分数），设计了如下实验（装置如图所示）。测得的实验数据如下：样品质量为20克，实验开始前B装置（U形干燥管）总质量为38克，实验结束后B装置总质量变为41.6克（此时已完全反应）。
(1)、装置C的作用是。(2)、求反应生成的水的质量。(3)、求该氧化铜样品的纯度。（已知样品中杂质和氢气不会反应）31. 将12.9克NaCl和Na2CO3固体混合物完全溶于52.1克水中形成溶液，再将75克CaCl2溶液分5次加入到该溶液中，充分反应，测得的实验数据如下表。实验序号
1
2
3
4
5
加入CaCl2溶液质量/克
15
15
15
15
15
生成沉淀的总质量/克
4
m
10
10
10
求：
(1)、表格中m的数值是。(2)、溶液中Na2CO3完全反应是在第次实验。(3)、固体混合物中Na2CO3的质量。(4)、请计算第三次加入CaCl2溶液后所得溶液中NaCl的溶质质量分数。(精确到0.1%)32. 如图装置，集气瓶气密性良好，内部充满空气，并通过导管与气球相连。试管内加入Ba(OH)2和NH4Cl固体，充分混合，通过导管与一硬质玻璃管相连，硬质玻璃管内放置4片红色石蕊试纸，其中ad为湿润试纸，bc为干燥试纸。在试管内物质反应过程中，会看到什么现象？并解释产生这些现象的原因。（提示：1、图中夹持装置已省略。2、Ba(OH)2和NH4Cl反应吸热3、氨气密度小于空气密度）