天津市河西区2023-2024学年七年级上学期历史期中试卷

试卷更新日期：2023-12-01 类型：期中考试

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一、选择题 共 50 分

  • 1. 了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是（   ）
    A、神话传说 B、考古发现   C、影视作品  D、学者推断

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  • 2. 考古工作者在河北磁县发掘出一处距今八、九千年的遗址，发现了上百个储存粮窖。 同时，出土了翻地用的石铲等工具。这表明当时该地区（ ）
    A、修建了水利工程 B、已有了原始农业 C、建立了早期国家 D、出现了成熟文字

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  • 3. 如果要考证中国是世界农业起源地之一。下列选项中具有直接说服力的是（ ）
    A、北京人遗址中发现的灰烬 B、河姆渡遗址出土的稻谷 C、半坡遗址出土的彩陶 D、春秋时期出现牛耕现象

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  • 4. 《史记》提出“祖黄帝说 ”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝 人、秦朝人的祖先…… 。材料体现的观念是（ ）
    A、民族认同 B、华夷有别 C、民族差异 D、国家统一

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  • 5. 尧、舜、禹三人王位的传承是通过（ ）
    A、父死子继 B、兄终弟及 C、退位让贤 D、谋朝篡位

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  • 6. 西周时期的青铜器利簋，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，这反映出该青铜 器（ ）
    A、制作工艺高超 B、铭文内容丰富 C、具有史料价值 D、数量逐渐增多

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  • 7. 如下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ）

    A、分封制 B、郡县制 C、三公九卿制 D、三省六部制

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  • 8. 北京出土的西周青铜器“克盂 ”记载：（周成王）命克（召公长子）做匽（燕，即北 京）的诸侯，管理羌族……驭族、微族之地。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了 动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
    A、诸侯被授予管理土地和人民的权利 B、诸侯服从周王调兵 C、诸侯向周天子进献贡物 D、诸侯定期觐见周天子

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  • 9. 山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（    ）
    A、郡县制 B、禅让制 C、分封制 D、世袭制

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  • 10. 许多成语典故源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成 语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ）
    A、奴隶制开始瓦解 B、封建制度确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并争霸

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  • 11. 《春牛图》反映了我国立春重要的民俗——“鞭打春牛 ”。据考证，约成书于战国的《周礼》有对这一习俗的最早记载。这一习俗反映了（ ）

    A、铁农具使用推动生产发展 B、牛耕在西周时期已得到推广 C、我国古代农耕经济的发达 D、生产方式对生活习俗的影响

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  • 12. “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。 ”上文反映战国时期社会的主要特征是（ ）
    A、文明起源，经济发展 B、百家争鸣，思想繁荣 C、兼并战争，社会变革 D、统一中国，中央集权

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  • 13. 东晋《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑、时无荒年，天下谓之‘天 府 ’也。 ”这一景况得益于（ ）
    A、大禹治水 B、都江堰的修建 C、灵渠的开凿 D、大运河的开通

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  • 14. 《战国策 秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲 近， …… ”材料反映商鞅变法的特点是（ ）
    A、不畏强权，公平无私 B、法令严格，畏惧强权 C、坚守诚信，宽厚待人 D、注重亲疏，随机应变

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  • 15. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以德，齐之以礼，有耻且 格。 ”这些思想主张属于（ ）
    A、道家学派 B、儒家学派 C、法家学派 D、兵家学派

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  • 16. 孔子是我国古代著名的思想家、教育家。他创立的儒家学说对中国社会的发展具有 深远的影响。下列属于孔子教育主张的是（ ）
    A、以德治国 B、有教无类 C、无为而治 D、以法治国

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  • 17. “光盘行动 ”体现的是勤俭节用的传统美德。战国时期，主张“兼爱 ”“非攻 ”， 提倡“节俭 ”“节用 ”的是（ ）
    A、老子 B、孟子 C、韩非子 D、墨子

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  • 18. 有学者认为， 自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲 折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。其意在说明（ ）
    A、王室衰微的表现 B、商鞅变法的背景 C、秦灭六国的过程 D、秦朝统一的意义

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  • 19. 我国是一个幅员辽阔的统一多民族国家，各民族都有自己的方言，但各民族之间的 文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于秦朝（ ）
    A、统一文字 B、统一货币 C、疆域辽阔 D、统一度量衡

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  • 20. 历史课堂上，当张老师提示“戍守长城 ”、“遇雨误期 ”、“张楚政权 ”等关键词时，同学们能立刻联想到（ ）
    A、黄巾起义 B、陈胜、吴广起义 C、李自成起义 D、黄巢起义

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  • 21. 公元前 202 年汉朝建立，其时间还可以表述为（ ）
    A、公元前 3 世纪末期 B、公元前 3 世纪初期 C、公元前 2 世纪末期 D、公元前 2 世纪初期

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  • 22. 西汉初期，政治清明经济发展的局面，历史上称为（ ）
    A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世

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  • 23. 为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造（ ）
    A、半两钱 B、蚁鼻钱 C、五铢钱 D、铲形币

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  • 24. 为削弱诸侯王的势力，加强中央集权，汉武帝采取的政治举措是（ ）
    A、推崇黄老之学 B、颁布“推恩令 ” C、开辟丝绸之路 D、实行察举制

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  • 25. 他是一个具有雄才大略的皇帝，在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面使西汉王朝进入了鼎盛时期。这位皇帝是（ ）
    A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝

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二、非选择题 共 50 分

  • 26. 阅读材料，回答问题。

    材料 《中国古代史（上）》 目录中第三章的子目名称

    第三章 春秋战国

    第一节 动荡的春秋时期

    ①

    铁犁牛耕的出现 工商业的发展

    老子 孔子

    第二节 ②

    合纵连横的斗争 桂陵之战 马陵之战 长平之战

    各国变法改革 李悝变法 吴起变法 商鞅变法

    百家争鸣

    ——摘编自詹子庆《中国古代史（上）》

    (1)、依据材料并结合所学知识，完成材料中①处的内容。
    (2)、依据材料并结合所学知识，为第二节拟定一个标题。（即完成②处的填空内容）
    (3)、依据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期的主要社会特征？

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  • 27. 阅读材料，回答问题。

    材料一 先秦典籍经典名句节选

    难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

    ——《①》

    仁者爱人， 己所不欲勿施于人。

    ——《②》

    国家务夺侵凌，则语之兼爱、③ 。

    ——《墨子》

    民为贵，社稷次之，君为轻。

    ——《孟子》

    以法为教， 以法治国，法不阿贵。

    ——《④》

    材料二 到了战国时期，随着生产力的发展，各诸侯国积极从事霸业活动。夺权胜 利的诸侯国君为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时 的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣 ”的局面。

    ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 

    (1)、请结合所学知识将材料一中①②③④处补充完整。
    (2)、请结合所学知识回答，材料一中节选 2 的内容反映了谁的思想主张？他的核心思 想是什么？
    (3)、请根据材料二，概括“百家争鸣 ”局面出现的原因。

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  • 28. 阅读材料，回答问题。

    材料一 礼乐制度较西周其它制度，最大的特点就是可视化。《周礼》规定了周王 和贵族（诸侯、卿大夫、士）在各种场合的服饰要求，这些规定紧紧围绕了周人的治国 思想，是穿在身上的政治。 ……礼乐制是维护等级、防止僭越的工具。

    ——改编自谢红《中国历代服饰赏析》 

    材料二 秦统治者把“ 帝 ”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公（丞

    相、御史大夫、太尉），三公之下有九卿，“天下事无大小， 皆决于上 ”。全国分为三 十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。

    ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 

    材料三 “秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的 统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。结果，始皇失败了，武帝成功 了。 ”

    ——顾颉刚 

    (1)、请依据材料一并结合所学知识回答，“周王和诸侯、卿大夫、士 ”能体现出西周 实行的什么政治制度？这一制度的作用是什么？
    (2)、材料二反映出秦朝实行的政治制度是什么？丞相、御史大夫的职能分别是什么？ 
    (3)、请依据材料三结合所学知识回答，秦始皇、汉武帝为统一思想分别采取了什么措 施？它们的共同实质是什么？

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