福建省福州市长乐区2023-2024学年九年级上学期历史期中适应性练习试卷

试卷更新日期：2023-12-01 类型：期中考试

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一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

  • 1. 据下表1可知，人类早期文明具有的特征是（  ）
    区域尼罗河流域两河流域印度河流域黄河长江流域爱琴海地区
    文明代表古代埃及古巴比伦王国古代印度古代中国古代希腊
    A、多源性 B、互鉴性 C、传承性 D、开放性

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  • 2. 下列组图最适合的探究主题是（  ）

    A、古埃及文明 B、古巴比伦文明 C、古印度文明 D、古希腊文明

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  • 3. 下图所示《汉谟拉比法典》的规定意在（  ）
    A、维护奴隶主贵族的利益 B、提高奴隶的政治地位 C、促进古巴比伦经济发展 D、奠定民主政治的基础

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  • 4. 古印度《摩奴法论》规定了各种姓的职业，但允许高级种姓的人在不得已时从事较低种姓的职业以谋生，而严禁低级种姓的人从事高等种姓的职业。这表明了其社会特点是（    ）
    A、等级森严 B、小国寡民 C、君权至上 D、以民为本

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  • 5. 古希腊《伊索寓言》中的一些故事在两河流域苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（  ）
    A、希腊文化影响苏美尔文明进程 B、古希腊是古代西方文明源头 C、埃及文明与希腊文明相互影响 D、文明间存在一定联系和影响

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  • 6. “东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策。帝国建立后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。“材料中”帝国“指的是（  ）
    A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、查理曼帝国 D、奥斯曼帝国

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  • 7. 下图是某同学做的学习笔记，据此可知，他学习的主题是（  ）
    A、亚历山大帝国东征 B、罗马的征服与扩张 C、斯巴达城邦的壮大 D、阿拉伯帝国的扩张

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  • 8.  历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是（　　）
    A、法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的
     B、法兰克王国对土地的分封形式进行了改革
     C、公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三
     D、西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制

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  • 9. 在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（  ）
    A、经济自给自足 B、公共秩序良好 C、劳役地租盛行 D、政治独立性强

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  • 10. 在亨利二世（1154—1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥（    ）
    A、获得一定自治权 B、成为商人聚居地 C、加快工业化进程 D、建立君主立宪制

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  • 11. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
    A、推动城市兴起 B、关注人的发展 C、摆脱教会控制 D、强化国王权力

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  • 12. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（  ）
    A、是罗马成文法的开端 B、是完整的罗马法学系统 C、为欧洲民法提供借鉴 D、巩固了罗马帝国的统治

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  • 13. 大化改新废除贵族世袭制，各级官吏由国家任免，将贵族私有的土地和部民收归国有，变成公地和公民。这些措施（  ）
    A、保护了贵族利益 B、加强了中央集权 C、加剧了社会动荡 D、动摇了幕府统治

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  • 14. 阿拉伯人把拜占庭帝国实行中央集权的政治制度加以改造，逐渐形成一种伊斯兰世界所特有的、政教合一的君主专制政体。这体现了阿拉伯文明（  ）
    A、博大精深 B、源远流长 C、兼收并蓄 D、传播拓展

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  • 15. 构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填（  ）

    A、西欧城市的兴起 B、资本主义制度的确立 C、欧洲庄园的发展 D、资本主义萌芽的出现

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  • 16. 4世纪，意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象，诗人们则更关注人的天性。这表明当时文艺作品宣扬的思想是（  ）
    A、神权至上 B、君权神授 C、人文主义 D、君主立宪

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  • 17. 下图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容体现其探究历史的方法是（  ）
    A、史料实证法 B、经验总结法 C、唯物辩证法 D、比较研究法

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  • 18. 下图呈现的物种交流始于（  ）

    A、亚历山大的东征 B、罗马帝国征服 C、阿拉伯帝国扩张 D、新航路的开辟

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  • 19. 《鲁滨逊漂流记》开篇讲述了英国人鲁滨逊在巴西开办了种植园，又去非洲从事奴隶贸易，途中遇险漂流到一座荒岛上。上述情节反映了（  ）
    A、人文主义思潮的兴起 B、西方国家的商品输出 C、近代西欧的殖民扩张 D、近代亚洲的民族觉醒

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  • 20. 从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场、文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺。这些现象和事件的共同作用是（  ）
    A、彻底地瓦解了庄园经济 B、世界开始连成一个整体 C、促进资本主义经济发展 D、世界经济出现了一体化

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  • 21. 美国独立战争时期，每当英军将至，许多地方的青壮年拿起武器进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。他们是赢得战争胜利的主力军。该材料旨在说明美国独立是因为（  ）
    A、华盛顿的正确领导 B、人民群众斗争的结果 C、《独立宣言》的发表 D、1787年联邦宪法制定

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  • 22. 1845年，美国国会推翻了总统关于建造缉私船的否决案；1935年，联邦最高法院宣布8个新政立法违宪；2020年，总统特朗普否决了国会通过的2021财年国防授权法案。以上材料体现出的权力结构原则是（  ）
    A、中央集权 B、民主自由 C、分权制衡 D、王在法下

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  • 23. 18世纪中叶，法国服饰流行夸张华丽的风格。18 世纪末，服饰趋向朴素、简洁，男士爱好军装式样的服装，上流女性以穿“农妇装”为时。这一变化反映了（  ）
    A、人文主义对衣着服饰的影响 B、启蒙运动对时尚观念的改造 C、政治运动对社会观念的冲击 D、工业革命推动服饰风尚变化

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  • 24. “它用法律的形式巩固了法国资产阶级革命的成果，推动了法国社会和资本主义经济的发展。“材料叙述了《拿破仑法典》的（  ）
    A、编繁背景 B、适用范围 C、具体内容 D、历史影响

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  • 25. 下表2可以说明，当时美国（  ）

    1790一1815年美国棉花消费情况（单位：千包）

    A、民众生活质量的提高 B、殖民扩张推动工业化 C、国内统一市场的形成 D、棉纺织工业迅速发展

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  • 26. 19世纪中期以后，英国人休闲生活的时间由随意向定时转变，工作与休闲分离明确化。这一变化说明（ ）
    A、火车轮船开始普及 B、工厂制度普遍建立 C、君主立宪制的完善 D、人们生活水平提高

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  • 27. 1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作”。该宣言（  ）
    A、宣告拉美国家的民族独立 B、标志着马克思主义的诞生 C、促进现代社会制度的确立 D、推动自由平等理念的传播

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  • 28. 与下图所示歌曲创作直接相关的历史事件是（  ）

    A、文艺复兴运动 B、欧洲启蒙运动 C、第一国际成立 D、巴黎公社运动

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二、非选择题：本题共4题，共44分（其中29题8分，30题12分，31题12分，32题8分）

  • 29. 阅读材料，完成下列要求。

     材料  文艺复兴，从表面上看，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们的心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代，在这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界，而到中世纪亵落湮灭了，欧洲几乎成了文化沙漠。

    ——摘编自吴于虚、齐世荣主编《世界史.近代史编》

    (1)、根据材料，写出欧洲文明的发源地。
    (2)、小历认为，文艺复兴的主要目的是复兴希腊、罗马古典文化，因此它对欧洲近代社会进步的推动作用有限。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。

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  • 30. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一  乔变(14世纪英国文艺复兴初期的卓越诗人)提到糖的文章不多，它们主要强调了糖的稀有和珍贵。到莎士比亚(1564～1616年)时期，提到糖的文献便多了起来，这些文献所呈现的变化可以看出，就内在意义而言，蔗糖变得普遍而寻常，在一定的社会背景下，连最贫困和处于权力最底端的英国居民都开始食用糖，蔗糖提供的廉价丰富的卡路里，是工业革命时代的另一种燃料；就重要性而言，对于帝国，对于国王，对于那些靠英国国内不断增长的生产力以及海外企业带来财富，同时靠它们保证自己财富的社会阶层来说，蔗糖是关键所在。

    ——摘编自〔美〕西敏司《甜与权力：糖在近代历史上的地位》

    材料二

    图13  英国与加勒比海地区的蔗糖贸易——摘自〔日〕川北稔《蔗糖的世界史》

    (1)、 根据材料一，简述蔗糖地位的变化；概括蔗糖对英国社会的影响。
    (2)、根据材料二，概述1700～1760年英国与加勒比海地区蔗糖贸易的趋势。
    (3)、根据材料一、二并结合所学知识，分析影响英国与加勒比海地区蔗糖贸易数量变化的因素。

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  • 31. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一 英国思想家洛克主张把自由和王权结合起来，两种传统同时被继承，自由虽然占了优势，王权却也被保留。洛克的学说后来成为英国政治制度的奠基石，对光荣革命之后的英国人来说已不是一种激进的学说。

    ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》

    材料二 法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多，后果也深远得多。大革命时期树立的“人民主权”观念、人民是政治权利唯一源泉等现代民主政治理念，对英国，对美国，对世界，都具有里程碑意义。

    ——摘编自《大国崛起》

    (1)、根据材料一，写出1688年发生的历史事件名称，并结合所学知识，概括英国政治制度的特点。
    (2)、根据材料二，简述法国大革命开始的事件名称，并结合所学知识，说明法国大革命是“真正的群众性社会革命”。
    (3)、根据材料一、二，提炼一个主题。

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  • 32. 阅读材料，完成下列要求。

    材料               世界近代史大事记（部分）

    阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学的一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）

    历史事件①：

    历史事件②：

    观点：

    论述：

    结论：

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