安徽省合肥市庐阳区2023年中考历史二模试卷
试卷更新日期：2023-12-01 类型：中考模拟
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
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1. 下图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。它体现了（ ）
A、等级秩序的确立 B、社会组织的复杂 C、历史传承与民族认同的统 D、劳动技能与艺术审美的结合2. 西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（ ）A、王国势力强大 B、百家争鸣局面的延续 C、现实统治需要 D、兼收并蓄的文化政策3. 下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此，可推断（ ）
A、画像砖主要反映普通人的日常生活 B、民族交融促进了当时的生产发展 C、丝绸之路在魏晋时期得到极大发展 D、孝文帝改革实现了政权的封建化4. 南宋临安大街小巷商铺密布；元朝的大都有来自全国各地的各种货物，这表明宋元时（ ）A、都市商业较为发达 B、多个民族政权并存 C、北方经济远超南方 D、统治疆域空前辽阔5. 某校历史兴趣小组在一次探究活动中，搜集了以下相关材料：“文成公主入藏”“宣政院”“台湾府的设立”“顺治册封达赖喇嘛”。其探究主题可能是（ ）A、政权分立与民族交融 B、统一多民族国家的发展 C、君主专制统治的强化 D、明清抗击外来侵略斗争6. 20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（ ）A、适应了建立抗日民族统一战线的需要 B、是为了武装反抗国民党进行社会动员 C、表明党的中心工作以夺取城市为目标 D、为建立民主联合政府争取广泛的支持7. 1942年10月，美、英两国通知国民政府，愿意自动放弃19世纪以来在中国获得的多项特权。1943年1月，国民政府分别与美英两国签订归还两国在华租界、取消在华领事裁判权的条约。这一结果的出现主要得益于（ ）A、国民政府不懈的外交努力 B、中国参加了第二次世界大战 C、中国以重大贡献赢得尊重 D、中国的国际影响力空前提高8. 据北洋政府农商部统计，一战前注册的工业公司，共计146个，资本总额4100多万元；而自1914年至1920年，新注册的公司就有272个，资本额达1.17亿元，涉及行业众多，尤以纺织业和面粉业发展最快。推动这一变化的因素有（ ）①民国政府鼓励民间兴办实业 ②西方列强忙于第一次世界大战
③官僚资本凭借权力聚敛财富 ④群众性反帝爱国斗争此起彼伏
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议，五大国（苏联、法国、英国、美国、中华人民共和国）缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明（ ）A、抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位 B、社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙 C、上述五大国在联合国中开始发挥决定作用 D、五大国缔结的和约实现了朝鲜半岛的统一10. 古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊（ ）A、妇女有权参与城邦社会文化生活 B、妇女与男子拥有同样的政治权利 C、奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D、奥运会缺乏公平竞争的体育精神11. 在古代罗马，按照惯例，内事裁判官可以颁布各种告示，作为人人必须遵守的行为规则，这使他们获得了直接立法的权力。这些告示日积月累，形成了所谓“裁判官法”，成为罗马法的重要渊源。这反映出古代罗马（ ）A、司法过程中的随意性 B、法律体系十分完备 C、立法实践上的灵活性 D、司法范围不断拓展12. 13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小间简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨（ ）A、人文主义广泛传播 B、工商业阶层成长壮大 C、宗教改革正在逃行 D、教会权威进一步提升13. 18世纪的英国，首相就某些事务必须征询国王的意见，但决定权在首相和内阁；国王可以授予相关人士封号、勋章，爵位等：如果国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告。这表明此时的英国（ ）A、君主与首相形成制衡的局面 B、国王仍拥有重要的政治权力 C、《权利法案》原则遭到破坏 D、内阁权力极度膨胀局而形成14. 1930-1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在1917-1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一景。这反映出，当时美国（ ）A、经济危机持续加深 B、社会矛盾趋于缓和 C、新政取得良好成效 D、福利制度已经确立15. 二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华，这些现象说明，一战后（ ）A、西方国家的优势地位得到增强 B、全球化促使各国文化同质化 C、发展中国家崛起改变世界格局 D、全球化和多样性的协调统一二、辨析改错（8分）
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16. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(1)、东汉时，毕昇改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布等植物纤维为原料造纸，使纸的产量大大提高，便利了典籍的流传。(2)、人民代表大会制度是我国的一项基本政治制度，也是党解决民族问题的基本政策。(3)、20世纪70年代，邓稼先培育的籼型杂交水稻，为解决世界性饥饿问题作出重大贡献。(4)、1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
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17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：古代中国对外交往简表
时间
交往史实
西汉
开辟丝绸之路；佛教传入
唐朝
遣唐使；鉴真东渡；玄奘西行
宋朝
设立市舶司；指南针外传；海路贸易兴盛
元朝
马可·波罗来华；海路贸易兴盛
明朝
郑和下西洋；荷兰侵占台湾
清朝
雅克萨之战；闭关锁国
材料二：目前，我国实行经济开放政策，争取利用国际上的资金和先进技术，来帮助我们发展经济。这一政策已开始有些效果。但是，从发达国家取得资金和先进技术不是容易的事情……必须在自力更生的基础上争取外援，主要依靠自己的艰苦奋斗。
——邓小平《我国经济建设的历史经验》（1982年）
(1)、根据材料一，归纳中国古代对外交往的特点。结合所学知识，简析汉唐时期对外交往密切的原因。(2)、根据材料二，概括邓小平的对外开放思想。综合上述材料，谈谈“对外开放”给你的启示。18. 阅读材料，完成下列要求。材料一：早在13～14世纪：连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成；欧洲在其中一直处于边缘地位。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。……随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力：到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。
——摘编自[德]弗兰克《白银资本》
材料二：在全球化的早期阶段，一度形成了由资本主义的一元化主宰全球化的局面……但进入20世纪，这种一元化的局面逐步发生了很大变化。社会主义国家与发展中国家加入全球化，对现行的资本主义主导的世界经济政治体系造成了剧烈的冲击和破坏。……为冲击和限制从根本上有利于西方资本和发达国家的国际经济旧秩序奠定了力量基础。……世界经济的增长由以欧洲为中心、以少数西方国家为中心，逐渐发展为世界经济增长中心的多元化。
—一摘编自杨丽红《经济全球化与世界政治版图的变迁》
(1)、根据材料一及所学知识，指出13至19世纪欧洲在世界贸易中地位的变化，并分析其变化的原因。(2)、根据材料二，指出世界经济增长中心的新变化及其出现的原因，并结合所学知识分析“新变化”产生的影响。四、活动与探究
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19. 阅读材料，完成下列探究活动。
历史人物简介
人物
简介
为官正直清廉、被百姓称为“林青天”。任湖广总督期间：在汉口、长沙等地禁烟取得明显成效。1838年底，被道光帝派去广东查禁鸦片。在其主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在①被当众销毁。
18岁入万木草堂。公车上书后，到上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。1898年6月11日—9月21日，清政府宣布变法，史称“②”
14岁时赴美国檀香山求学：18岁以后回国，1892年：香港西医书院毕业后开始行医。西方的教育背景及多年在香港的生活、学习经验，使他接触到一些资本主义社会的政治学说。通过行医实践，认识到“医国”比“医人”更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路。1905年，为了集中革命力量，在日本东京成立了③。
1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本入东京早稻田大学政治本科学习。留学期间就开始研究社会主义思潮。1918年：接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，热情讴歌俄国。在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜。
1902年在私塾读书，接受传统教育。1910年在高等小学堂读书，受康有为、梁启超思想影响。1911年在中学读书，拥护孙中山及其革命纲领。1915年省立第一师范学校在读期间，开始成为《新青年》杂志的热心读者。1918年担任北京大学图书馆管理员，开始接受十月革命的思想影响。1927年，在④上提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。1949年，庄严宣告“中国人从此站立起来了！”
(1)、阅读上面表格，请你把空缺的部分填写完整。(2)、选择上述材料中两位或两位以上的人物，结合所学知识自定一个你想论述的观点，并加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
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