(第一次学期同步) 6.2线段、射线和直线—2023-2024学年浙教版七年级数学

试卷更新日期:2023-11-30 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 在下列现象中,体现了基本事实“两点确定一条直线”的有(  )

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 2. 手电筒射出去的光线,给我们的印象是(   )
    A、直线 B、射线 C、线段 D、折线
  • 3. 如图,能用图中的字母表示的不同的射线条数有( )

    A、6 B、5 C、4 D、3
  • 4. 下列各线段的表示方法中,正确的是(    )
    A、线段A B、线段ab C、线段AB D、线段Ab
  • 5. 将一根木条固定在墙上至少需要两枚钉子,这一生活经验运用到的数学知识是(  )

    A、两点确定一条直线 B、两点之间线段最短 C、在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线 D、连结直线外一点与直线上各点的所有连线中,垂线段最短
  • 6. 如图,下列说法错误的是(  )

    A、A在直线AC上,点B在直线m B、射线AC与射线CA不是同一条射线 C、直线AC还可以表示为直线CA或直线 D、图中有直线3条,射线2条,线段1条
  • 7. 如图中的线段、射线或直线,根据它们的基本特征判断,其中能够相交的是(  )

    A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(5) C、(2)(4)(5) D、(1)(4)(5)
  • 8. 棋盘上有黑、白两色棋子若干,如果两颗棋子连成的直线上只有颜色相同的棋子,我们就称“同棋共线”.右图中“同棋共线”的直线共有( )

    A、8条 B、10条 C、12条 D、16条
  • 9. 如果线段AB=3cm,BC=1cm,那么A、C两点的距离d的长度为(  )

    A、4cm B、2cm C、4cm或2cm D、小于或等于4cm,且大于或等于2cm
  • 10. 如果线段AB=10cmMA+MB=13cm , 那么下面说法中正确的是( )
    A、M点在线段AB B、M点在直线AB C、M点在直线AB D、M点可能在直线AB上,也可能在直线AB

二、填空题

  • 11. 如图,小亮将一个衣架固定在墙上,他在衣架两端各用一个钉子进行固定,请你用数字知识解释他这样操作的原因是

  • 12. 如图,已知四条线段a,b,c,d中的一条与挡板另一侧的线段m在同一直线上,请借助直尺判断该线段是

  • 13. G101是一班从北京南站开往上海虹桥的下行(单向)高速列车,停靠如图所示的11个站点,则该趟列车共有个乘车区间(指旅客乘车地与目的地之间的区间).

  • 14. 小明要在墙上固定一根木条,要使它不能转动,至少需要颗钉子.
  • 15.

    如图,点A、B、C是直线l上的三个点,图中共有线段条数是

     

  • 16. 若平面内有3个点,过其中任意两点画直线,最多可画3条直线;若平面内有4个点,过其中任意两点画直线,最多可画6条直线;若平面内有5个点,过其中任意两点画直线,最多可画10条直线;…;若平面内有n个点,过其中任意两点画直线,最多可画 条直线.

三、解答题

  • 17. 如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段AB , 使AB=ba

  • 18. 如图,已知线段AB,请用尺规按照下列要求作图:

    ①延长线段AB到C,使得BC=2AB;

    ②连接PC;

    ③作射线AP.

    如果AB=2cm,求AC的值

  • 19.

    如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图:

    (1)画线段AB;

    (2)连接CD,并将其反向延长至E,使得DE=2CD;

    (3)在平面内找到一点F,使F到A、B、C、D四点距离最短.

     

  • 20.  如图,已知线段AB,点C在AB上,点P在AB外.

    (1)、根据要求画出图形:画直线PA,画射线PB,连结PC.
    (2)、写出图中的所有线段.
  • 21. 如图,已知平面上三点ABC , 按下列要求画图,并回答问题:

    (1)、画射线AC , 线段BC
    (2)、连接AB , 并在AB的延长线上取一点D , 使得AB=BD
    (3)、画直线CD
    (4)、通过测量可得,点B到直线CD的距离是cm . (精确到0.1cm
  • 22. 已知数轴的原点为O,如图,点A表示2,点B表示 12 .

    (1)、数轴是什么图形?
    (2)、数轴在原点O右边的部分(包括原点)是什么图形?怎样表示?
    (3)、数轴上不小于 12 ,且不大于2的部分是什么图形?怎样表示?
  • 23.                 
    (1)、观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;

    (2)、模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的符合题意性;
    (3)、拓展应用:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握多少次手?

    请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.

  • 24. 指出下列句子的错误,并加以改正:

    (1)、如图1,在线段AB的延长线上取一点C;
    (2)、如图2,延长直线AB,使它与直线CD相交于点P;
    (3)、如图3,延长射线OA,使它和线段BC相交于点D.