【单元卷分层练习】2023-2024学年四年级上册语文第七单元B卷训练
试卷更新日期：2023-11-30 类型：单元试卷
一、积累运用
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1. 我会查字典。
“淌”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节。用部首查字法，先查部首 ， 再查画。
“豹”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节。用部首查字法，先查部首再查画。“豹”字的第五笔是。
2. 选填形近字。[畜 蓄] 电池 牧 含 积
[崛 掘] 发 起 土 奇
[茅 矛] 厕 盾 长 舍
[析 晰] 清 分 明 赏
3. 选择下列句子中引号的作用。（填序号）A．标示直接引用的内容 B．标示具有特殊含义 C．标示需要强调的内容
(1)、此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(2)、梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病"，以摆脱日本人。(3)、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。4. 补充词语，选词填空。(1)、把下列词语补充完整。顶立 琳琅 视死
铁面 志存 报国
深居 刚正
(2)、展览馆内陈列的产品包罗万象，令人目不暇接。(3)、梅兰芳在香港住了下来不再登台。5. 选词填空。显然 不然 安然 突然 果然 毅然
(1)、我们要加倍努力。就要掉队了。(2)、狼牙山五壮士跳下悬崖。(3)、他的意见是不对的。(4)、吃过中饭，天气变了。(5)、由于他勤学苦练，学到不少技术。(6)、只有把这件事都告诉他，他心里才会。6. 根据提示填空。(1)、一提起岳飞,我就想到了这个成语。(2)、少年周恩来,小小年纪便立下了为中华之崛起而读书的理想。(3)、本单元我记住了两句送别诗:,。我还能写出两句这样的诗句:,。(4)、书信的正确格式为:正文、祝福语、和日期。7. 按要求写句子。(1)、这是中国的土地。（改成反问句）(2)、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）(3)、中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话）(4)、我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）(5)、我追寻延安。（改为比喻句）二、阅读理解
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8. 课内阅读，完成练习。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处单事的洋人反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
(1)、照栏子，写词语。左顾右盼（左X右X）：
(2)、给句子换一种说法，保持句意不变。①这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。
②但这是在外国人的机界里，谁又敢怎么样呢？
(3)、“困观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀此时中国人会想些什么呢？(4)、周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？9. 课外阅读。___________
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要呑掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似—尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长......”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
(1)、给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。(2)、填空。老战士倚靠光秃秃的树十坐着，说明他；他的神态十分镇定、安详，说明他；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上，表现他。
(3)、“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（ ）。A、见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。 B、战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。 C、战士们的心情很沉重，他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？(4)、文章第1自然段属于什么描写？有什么作用？(5)、文中的“丰碑”指的是什么？三、写作题
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10. 习作。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以和他一起分享你的快乐，也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟，内容不少于350字。