【单元卷分层练习】2023-2024学年四年级上册语文第五单元B卷训练

试卷更新日期：2023-11-30 类型：单元试卷

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一、积累运用

  • 1. 给下面的加下划线字注音。

    嗅觉（）扎煞（）拯救（）庞大（）

    铁链（）攀登（）辫子（）嘶哑（）

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  • 2. 选字填空
    (1)、【呵  河】斥    护    流
    (2)、【辫  辨】认    子    别
    (3)、【淹  掩】没    护     遮
    (4)、【嘶  撕】哑    扯    鸣

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  • 3. 选词填空。
    (1)、掩护  爱护

    我们要（）环境。

    老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。

    (2)、搏斗  战斗

    老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（）。

    八路军与日军进行了一场激烈的（）。

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  • 4. 在横线上填上恰当的关联词语。
    (1)、王老师年纪大了，动作还很灵活。
    (2)、我们有决心，可以把本领学到手。
    (3)、党的政策好，农村越来越富了。

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  • 5. 把下列词语补充完整，并完成练习。

    A．白_____苍苍B．形影不_____  C．无可_____何D．手_____并用

    (1)、把下面的四字词语补充完整。
    (2)、像A这样的ABCC式词语我还知道：、。
    (3)、选词填空。（填序号）

    ①乐乐成了我的好朋友，从此我俩。  ②弟弟很淘气，妈妈拿他真是。

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  • 6. 按要求完成句子练习。
    (1)、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
    (2)、我爬天都峰。（扩句）
    (3)、风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
    (4)、一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
    (5)、树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）
    (6)、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）
    (7)、在会上，大家交流了学习语文。 （修改病句）

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二、阅读理解

  • 7. 阅读课内片段，完成练习。

            猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

           老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

    (1)、文中写猎狗的是为了。
    (2)、找出文中的比喻句，这里把比作。老麻雀有如此惊人的举动是因为。
    (3)、联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出（   ）。
    A、老麻雀有把握对付猎狗 B、老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁 C、老麻雀不知道怎么办才好 D、老麻雀果敢、有胆量，将生死置之度外
    (4)、联系全文，所选的片段属于（   ）。
    A、故事的起因 B、故事的经过 C、故事的结果
    (5)、爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。

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  • 8. 阅读短文，完成练习。

    最棒的护旗手

        ①这是一所特殊教育学校，也叫聋哑学校，一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。

        ②聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每当临近学生毕业时，校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。

        ③出了食堂，便看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单，有些粉红的床单，一人扯着一个角。面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去……

        ④校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。

        ⑤校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的……校长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆……

        ⑥红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。

    (1)、认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。

    起因（①）：聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。

    经过（②～④）：

    结果（⑤⑥）：

    (2)、第③段描写了四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景，通过对孩子们的描写，表达了孩子们的心情以及对升旗这件事的。
    (3)、第④段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因，从中你认为校长是一个怎样的人？（   ）
    A、自私，而且偏心，不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉 B、不称职，说要照顾每个孩子却没有做到 C、他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵 D、善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊
    (4)、“校长突然看到了他们眼中的}目水，手中的床单扯得紧紧的……”句中的省略号省略了孩子们的表现。发挥你的想象力，补写孩子们的神态和心情。

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三、写作题

  • 9. 习作舞台。

    现代社会，随着生活节奏的加快，我们常常会感到身心疲惫；但生活又是快乐的，如考试取得好的成绩、作文获奖、体育比赛拿了冠军，我们都会感到快乐无比。请写一写你生活中的印象最深的一件乐事、趣事，题目自拟。

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