浙江省温州市龙湾区2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-11-29 类型：期中考试
一、积累与运用（35分）
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1. 用楷书抄写下面的句子，要求书写工整、美观。
“玉不琢，不成器；人不学，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。——习近平
2. 看拼音写词语。梦是充满力量和光明的。百年前，多少有志之士为中国梦而英勇奋战，即使粉身碎骨也在所不惜地指挥下，pān dēng 棋盘陀顶峰击退rì kòu ；如今中华儿女继承革命先烈的遗志，jiān qiáng bù qū ， 努力拼搏，以háo mài 的步伐向前挺进，让中国巍然yì 1ì 在世界的东方。
3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、蒙古（méng） 单薄（bó）璀璨（cuī） 干涸（gù） B、叉腿（chǎ） 妩媚（wú） 伪装（wéi） 逶迤（wéi） C、围歼（qiān） 参差（cī） 提供（gōng） 豁开（huō） D、擎着（qíng） 窥视（kuī）俨然（yǎn） 蟠桃（pán）4. 下列词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）A、顾影自怜 相顾一笑 瞻前顾后 B、开国大典 永乐大典 引经据典 C、技高一筹 一筹莫展 筹集资金 D、照章办事 出口成章 杂乱无章5. 下列句子中，分号的使用不正确的一项是（ ）A、我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 B、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C、潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑到在他脚下。 D、微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。6. 下列路牌的拼音格式正确的一项是（ ）A、人工湖 RENGONGHU B、人工湖 Rengong hu C、人工湖 RENGONG HU D、人工湖 Rengong Hu7. 下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（ ）A、阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。 B、阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验，从所读的内容想开去。 C、读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 D、阅读的时候，既要读进去，又要想开去，可以深化我们对文章思想内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。8. 下面带点的词不能表示“说”的意思的一项是（ ）A、杭州第19届亚运会惊艳开幕，“大莲花”里华灯璀璨，流光溢彩，爷爷一脸自豪，惊叹道：“亚运会文艺演出大气唯美地展示了我们中华五千多年优秀传统文化地魅力！” B、刚打开“学问通”，手机就关机了，小林一副无可奈何的样子：“这可怎么办呢？” C、我写完作业，坐在书桌前琢磨着：“我该去哪里玩一下呢？” D、“老师怎么取消秋游了？”同学们开始窃窃私语。9. 根据课文内容表述有错的一项是（ ）A、《七律•长征》中的“七律”是词牌名，“长征”是题目。 B、“地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 C、《草原》一文老舍先生用质朴的语言描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。 D、《开国大典》采用点面结合的写法，表现了人民自豪的心情，展现了毛主席的领袖风采。10. 结合下面情境，试着写一写自己犹豫不决时的心理活动。周六上午，我计划去兴趣班练习书法，朋友临时邀请我出去玩
11. 根据所学内容填空。(1)、[遇见最靓的景]轻叩诗歌的大门，我们看到了苏轼笔下“①”的西湖雨中美景；欣赏了宋词里“② ， 听取蛙声一片。”的田园风光。(2)、[遇见最真的情]“③”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言。(3)、[遇见最美的人]在本学期的学习中，认识了长征途中④的老班长；还认识了苏联作家高尔基小说《⑤》中⑥的外祖母。二、阅读理解（35分）
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12. 对比阅读。
[材料一]
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
——节选自《桥》
[材料二]
学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多来就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，老葛每天都要到石桥上走走、看看、修一修、补一补。
由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，老葛一来到桥头就惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，奔腾着，冲到桥洞口，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，横在那里，不走了
老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，不停地狂涌着往桥上扑。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。老葛站在桥上，双腿开始颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间穿遍了全身。老葛的心更慌了，这桥肯定是保不住了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草……
洪水退后，老葛拿出家中的积蓄帮忙把桥加固。当学校校长和村主任过来时，老葛只说了一句：“我想给孩子们再上一堂课。”原来老葛是一位退休老师。
——节选自《守桥》
(1)、根据材料二的故事内容，填写关键词，补充故事轴。洪水 山洪爆发，河水猛涨 心情 惊呆 (2)、材料一二中画线的句子属于 描写，这样写的好处说法不正确的是 。A.材料一中两处描写洪水的句子，可以看出情况越来越危急。
B.材料二中划线的句子交代了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者的阅读兴趣。
C.材料一二中划线的句子，都起到了推动故事情节发展的作用，让人物形象更鲜明。
D.材料一二中划线的句子，告诉我们描写水凶猛的句子越多，小说的情节就越精彩。
(3)、材料二关于题目“守桥”的理解不恰当的一项是____。A、守桥是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”，没有什么意义。 B、守桥概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥的这一主要情节，让小说达到了高潮。 C、主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。 D、守桥作为题目有象征意义，联结着老葛这一位退休老师与学生之间的牵挂，也联结着老葛与教师这一职业的关系。13. 阅读理解放飞科技梦想 创造美好未来
[材料一]
2022年10月12日，喜迎党的二十大，中国十年科技成就吸引多国记者目光。据悉，面积超过3万平方米，运用图片、实物、模型等6000多项展览要素，巨大的神舟十二号返回舱见证着中国太空探索的足迹。从载人航天取得重大进展，到嫦娥探月“三步走”圆满完成，我国航天事业实现跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。
——摘自《凤凰网资讯》
[材料二]
据国家航天局介绍，党的十八大以来，截至2022年6月30日，将625颗航天器送入太空。目前，我国在轨工作航天器约600颗
无论身在何处，“北斗”帮你导航定位；足不出户；地处偏远，通信卫星助你联网无忧……十年来，推动牵引卫星通信、卫星导航和卫星遥感等全面服务国计民生，不仅如此，服务美丽中国建设和乡村振兴战略。
——摘自《光明日报——聚焦中国航天：从航天大国迈向航天强国》
[材料三]
2021年北京时间6月17日9时22分，成功发射神舟十二号载人飞船，飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波组成，习近平总书记来到北京航天飞行控制中心，于9时30分左右同神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波天地通话。
神舟十二号载人飞行将为后续空间站建造及应用发展奠定坚实基础，积累宝贵经验。空间站的用处远比我们想象的要多。
A.NASA对空间站的介绍中曾说，用于研究太空中的生活和工作“会使人类探索更深的太空成为可能”。
B.在空间站上可以开展地面上无法进行的科学研究，比如观测地球上因为大气遮挡而难以观测的星体，利用微重力环境合成合金材料或蛋白质晶体等等。
C.而发展空间站本身也能让人们获益，例如宇航员的清洁水系统可以用于水质净化和污染治理，天宫二号就曾做珠江口地区围填海变化监测
(1)、根据材料，判断下列说法的正误。①“奋进新时代”主题成就展设6个展区，面积超过2万平方米，运用图片、实物、模型等6000多项展览要素
②据国家航天局介绍，党的十八大以来，截至2022年6月30日，位居世界第二。
③神舟十二号载人飞船飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和杨利伟组成。
④6月23日上午，习近平总书记来到北京航天飞行控制中心，同神舟十二号航天员进行天地通话。
(2)、下列选项中，与三则材料内容不相符的一项是 ____。A、《光明日报》中提到：从载人航天取得重大进展，到嫦娥探月“三步走”圆满完成，十年间，航天强国建设迈出坚实步伐。 B、《光明日报》中提到：十年来，中国航天空间应用全面发展，推动牵引卫星通信、卫星导航和卫星遥感等全面服务国计民生。 C、空间站的用处很多，在空间站上可以开展地面上无法进行的科学研究。 D、《凤凰网资讯》中提到：展厅里，巨大的神舟十二号返回舱见证着中国太空探索的足迹。(3)、如果要了解航天技术与我们的生活紧密相关，我会阅读材料 。通过阅读材料，我了解到了航天技术可以帮助我们：①；②；③。(4)、在二十大召开之际，如果你是一名记者，看到了展厅里巨大的神舟十二号返回舱，你最想说什么？请联系生活，结合材料内容14. 现代文阅读散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。
③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住
④这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小；妻子呢，在外边，我感到了责任的重大，就像民族英雄在严重关头时那样。我想找一个两全的办法；我想拆散一家人，分成两路，终不愿意。 ____。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，背起了母亲，妻子也蹲下来我的母亲虽然高大□然而很瘦□自然不算重□儿子虽然很胖□毕竟幼小□自然也轻□ 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，就是整个世界。
(1)、请用简洁的语言，概括一家人散步过程中发生的事（每空五个字以内）。①
②
③
(2)、为文中第8自然段画横线的句子加上标点。(3)、第六自然段中的“我”最后选择走大路，为什么这样做呢？请把“我”当时的想法填写在横线上。(4)、“今年的春天来的太迟，太迟了 ， 有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。”联系上下文，注意句子中加点的词。(5)、短文第4自然段是景物描写，这样的用意主要 ____。A、南方的早春是万象更新、生机盎然的，表达了作者对它的热爱之情。 B、一波三折，引发读者的阅读兴趣。 C、与寒冬对比，突出“我们”一家对春天的急切盼望。 D、表现了春天生命新生的活力，同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。三、习作（30分）
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15. 题目：遇见美好
提示：美好，无处不在。与家人相聚的温馨，与朋友相处的愉悦，与书籍相伴的充实，与美景相拥的慨叹·.....回顾自己的成长历程，选择你难以忘怀或对你有深刻影响的一次“遇见”去写，融入真情实感，将印象深刻的部分写具体，不少于 450 字。