吉林省四平市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-11-29 类型：期末考试
一、基础知识
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1. 选出每组中的错误读音，并把正确的写在横线上。(1)、琴弦（xián） 污秽（huì） 布置（zhì） 熠熠生辉（yù）(2)、享乐（xiǎng） 侵犯（qīn） 忌讳（huì） 翘首企盼（qiào）(3)、桅杆（wéi） 踌躇（chú） 龇牙（cī） 一针见血（xiě）(4)、阻挡（zǔ） 接触（chǔ） 发怔（zhèng） 养尊处优（chǔ）2. 看拼音写词语。
fēi chí
lǒng zhào
zhē yǎn
fù yōng
hǎi ōu
tuī jiàn
xián jiē
chàn dǒu
3. 补充词语填空。情不自
然起敬
摩擦
手忙乱
有成竹
出划
4. 请结合语境，在下面句子中填写表示“静”的词语。(1)、放学了，喧闹的校园渐渐地了下来。(2)、乡村的深夜，到处一片 ， 只隐约听见不知名的虫儿在鸣叫。(3)、飞机在飞行中引擎出了问题，幸而驾驶员沉着，安全迫降。(4)、病人地回答：“眼睛离脑子太近，我担心麻醉会影响脑神经。”5. 下列句中加点字词解释有误的一项是（ ）A、短笛无腔信口吹（随口） B、孔君平诣其父（拜访） C、无数文人墨客曾驻足于此（书法家） D、李时珍最初只是一名普通的郎中。（古时对医生的一种称谓）6. 句段训练。(1)、爸爸对我说：“等你放假了，我带你去草原上骑马。”（改为转述句）(2)、我游览过很多城市，也吃过各地的美食，但是外面的食物再美味，也比不上家乡双辽的粘豆包软糯香甜。（照样子，使用衬托的手法写句子）(3)、用修改符号修改病句。（共三处错误）ㅤㅤ北京冬奥会的成功举办，让世界再次领悟了中国风采，也让更多人参与参加到冰雪运动中。目前，各地已纷纷开展了形式多样的冰雪健身。
7. 积累运用。(1)、40岁的爸爸常感叹：“到了之年，更应该懂得‘ ， 小人喻于利’的道理，要亲君子远小人。”爷爷 60岁了，已到了之年，经常帮助有困难的人，他用行动告诉我们“ ， 仁之端也”。(2)、诗歌能叙事，李白用“故人西辞黄鹤楼，”诉说着与友人的离别；诗歌能绘景，王维用“月出惊山鸟，”描绘月下春山的美丽景象；诗歌能传情，陆游用“遗民泪尽胡尘里，”表达了自己的失望和无奈。(3)、家国情怀是杜甫“却看妻子愁何在，”的欣喜若狂；是王昌龄“黄沙百战穿金甲，”的戍边决心；是毛岸英“ ， 何须马革裹尸还”那保家卫国的牺牲精神。(4)、《自相矛盾》中，楚人卖盾时，夸自己的盾“吾盾之坚，”；卖矛时，夸自己的矛“吾矛之利，”。面对他人的询问和质疑，楚人哑口无言。这个故事告诫我们：。(5)、写好一个人物，有很多方法。课文《两茎灯草》中选用写出了吝啬的严监生；《摔跤》中用描写写出了机灵的嘎子；《刷子李》中用描写写出刷子李的高超技艺。(6)、根据课文《田忌赛马》的故事内容可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的具体情况：田忌和齐威王的马 ， 而且都能分成三等。于是，他就想到通过出场顺序，取得局胜的结果。二、阅读。
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8. 下列材料，按要求回答问题。
[材料一]垃圾食品，一般情况下是指仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。
[材料二]一提到“垃圾食品” ， 很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，其实我们传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油条、烧饼等。
[材料三]记者就饮食习惯问题对四年级某班50名小学生进行调查，统计结果如下：调查项目
购买食品时的首选考虑
常喝饮料类型
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
果汁
汽水
白开水
比例
72%
8%
20%
25%
30%
40%
5%
(1)、结合材料一和材料二，你认为我们日常的饮食中哪些食品是健康的？哪些是不健康的？(2)、判断题。（用“正确”“错误”表示）①垃圾食品就是高热量食品。
②大部分同学在选购食品时最看重营养价值。
③白开水中不含营养物质，因此可以用饮料替代。
(3)、长期食用垃圾食品，可能会导致人体缺乏必需的营养物质，从而影响身体健康。如果你身边的朋友或亲人喜欢吃垃圾食品，你该如何劝说他呢？9. 课内阅读。ㅤㅤ威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
ㅤㅤ我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
ㅤㅤ船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)、第1自然段主要介绍。“像挂在天边的新月”写出了小艇外形两头向上翘起的特点，“仿佛田沟里的水蛇”说明小艇的特点。(2)、第3自然段是围绕“”这句话来写的，其中“、、”这三处动作描写很好地体现了船夫的技艺高超。(3)、文中加点部分的意思可用四字词语“”来概括。(4)、选文主要描写了威尼斯这座小城（动态 静态）的美感。10. 课外阅读。别把我当陌生人
ㅤㅤ“记住，路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”去年夏天，我独自坐火车去新疆。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人反复叮嘱我。
ㅤㅤ刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。过了一会儿，我发现包厢整体环境还不错，就放松了许多。
ㅤㅤ晚上十点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面躺下来。不知不觉，已到深夜，在似睡非睡中，我听到了扭动锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了。我猛地打了个激灵，紧张不已。借着通道幽暗的灯光，我看到一个身材高大、样子凶悍的男人走了进来。我吓得头皮发麻，浑身哆嗦，不知从哪里来的勇气，大喝一声：“干什么的！”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来是虚惊一场！
ㅤㅤ早晨醒来，我赶紧摸摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
ㅤㅤ“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。我笑了笑，从上铺下来，和孩子玩起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过，轻轻地说了声谢谢。
ㅤㅤ孩子给每人都发了一颗荔枝，包厢里每人都伸手接过，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，洁白，晶莹，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。我把好吃的都留给了她，还抱着她，给她讲故事，编小辫。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我就到处找。
ㅤㅤ第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊：“阿姨！”我心里好难受，背过身去。
ㅤㅤ手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”
ㅤㅤ我笑了笑，走进人海中……
(1)、按照起因、经过、结果的顺序概括短文的主要内容。(2)、请根据提示，将“我”的心情变化过程填写完整。刚进包厢时 深夜包厢门被打开 快到终点时 与小姑娘分别时 忐忑 (3)、文中写“我”中间出去过几次，回来后都把杯中剩下的水倒掉。“我”这样做的原因是（ ）A、杯中的水凉了。 B、“我”喜欢喝新鲜的水。 C、“我”提防有人对杯中的水动手脚。(4)、对最后一个自然段中“我笑了笑，走进人海中”这句话的理解，最准确的是（ ）A、“我”终于平安顺利地到了新疆，心情非常愉快。 B、“我”领悟到了人与人之间应该彼此信任，真诚相待。 C、“我”感到太幸福了，既有亲人的关心，又有朋友的提醒。(5)、对文中画线部分进行批注式阅读。（把批注内容写在下面）三、习作。（二选一）
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11. 习作与表达(1)、留心我们周围的人，你会发现榜样或许近在眼前。他（她）可能是我们的家人、老师、邻居、朋友、同学……请以“榜样”为话题，写一篇习作。要求：运用学过的描写人物的方法，选取典型事例来表现物的特点，不少于400字。(2)、题目：与你分享
ㅤㅤ分享是一种美德。可以与他人分享一本好书、一个心爱之物，或者是一种特色美食、一处自然风景，当然也可以是自己成长中的快乐……先把题目补充完整，再进行习作，注意表达出自己的真情实感。要求思路清晰，分享过程中表达你的喜爱之情，不少于400字。