(人教版)2024年中考数学一轮复习 图形的变化--投影与视图 练习题

试卷更新日期:2023-11-28 类型:一轮复习

一、选择题

  • 1. 如图所示的几何体的俯视图是( )

    A、 B、 C、 D、
  • 2. 下列四个几何体中,三视图中不含矩形的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 如图所示的几何体,其左视图是( )

    A、 B、 C、 D、
  • 4. 如图是某几何体的三视图,则这个几何体是( )

    A、圆锥
    B、圆柱
    C、三棱锥
    D、三棱柱
  • 5. 把一个正五棱柱如图摆放,光线由上向下照射,此正五棱柱的正投影是( )

    A、 B、 C、 D、
  • 6. 下列几何体中,主视图是长方形的为( )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 如图所示的立体图形的主视图是( )

    A、
    B、
    C、
    D、
  • 8. 如图所示几何体,从左面看是( )

    A、 B、 C、 D、
  • 9. 一个正五棱柱如右图摆放,光线由上到下照射此正五棱柱时的正投影是( )

    A、 B、 C、 D、
  • 10. 某几何体的三视图如图所示,该几何体是(  )

    A、三棱柱 B、正方体 C、圆锥 D、圆柱

二、填空题

  • 11. 公元前6世纪,古希腊学者泰勒斯用图1的方法巧测金字塔的高度.如图2,小明仿照这个方法,测量圆锥形小山包的高度,已知圆锥底面周长为62.8 m. 先在小山包旁边立起一根木棒,当木棒影子长度等于木棒高度时,测得小山包影子AB长为23 m(直线AB过底面圆心),则小山包的高为m(π取3.14). 

  • 12. 如图所示是某几何体的三视图,根据图中数据计算,这个几何体的侧面积为

  • 13. 三棱柱的三视图如图所示,在俯视图△EFG中,FG=18cm,EG=14cm,∠EGF=30°,则左视图中AB的长为cm.

     

  • 14. 小明的身高为1.6m,某一时刻他在阳光下的影子长为2m,与他邻近的一棵树的影长为10m,则这棵树的高为m.
  • 15. 将7个棱长为1的小立方体摆成如图所示几何体,该几何体的俯视图的面积为.

三、解答题

  • 16. 某小组的项目式学习活动内容是测量某棵古树的高度AB , 如图,在阳光下,某一时刻,古树AB的影子落在了地上和围墙上,落在地上的长度BD=21米,落在墙上的长度DE=1米,在古树的附近有一棵小树MN , 同一时刻,小树的影长PN=1.8米,小树的高MN=1.2米.已知点N,P,B,D在一条水平线上,MNNDABNDEDND , 请求出该古树的高度AB

     

  • 17. “创新实践”小组想利用所学知识测量大树AB的高度,因大树底部有障碍物,无法直接测量到大树底部的距离,他们制定了如下的测量方案:如图所示,小丽通过调整测角仪的位置,在大树周围的点C处用测角仪测得大树顶部A的仰角为45°(测角仪的高度忽略不计).接着,小丽沿着BC方向向前走3米(即CD=3米),到达大树在太阳光下的影子末端D处,此时小明测得小丽在太阳光下的影长DF为2米.已知小丽的身高DE为1.5米,B、C、D、F四点在同一直线上,ABBFDEBF , 求这棵大树的高度AB.

  • 18. 小明和小华利用阳光下的影子来测量一建筑物顶部旗杆的高.如图所示,在某一时刻,他们在阳光下,分别测得该建筑物OB的影长OC为16米,OA的影长OD为20米,小明的影长FG为2.4米,其中O、C、D、F、G五点在同一直线上,A、B、O三点在同一直线上,且AO⊥OD,EF⊥FG.已知小明的身高EF为1.8米,求旗杆的高AB.

  • 19. 小明准备测量学校旗杆的高度,他发现斜坡正对着太阳时,旗杆 AB 影子恰好落在水平地面 BC 和斜坡坡面 CD 上,测得旗杆在水平地面上的影长 BC=20m ,在斜坡坡面上的影长 CD=8m ,太阳光线 AD 与水平地面成 30° 角,且太阳光线 AD 与斜坡坡面互相垂直,请你帮小明求出旗杆 AB 的高度(结果保留根号).

四、综合题

  • 20. 下图是一个几何体的三视图,其中俯视图为正三角形.

    (1)、这个几何体的名称为
    (2)、求该几何体的左视图中a的值.
  • 21. 如图,一根灯杆AB上有一盏路灯A,路灯A离水平地面的高度为9米,在距离路灯正下方B点15.5米处有一坡度为i=143的斜坡CD , 如果高为3米的标尺EF竖立地面BC上,垂足为F,它的影子的长度为4米.

    (1)、当影子全在水平地面BC上(图1),求标尺与路灯间的距离;
    (2)、当影子一部分在水平地面BC上,一部分在斜坡CD上(图2),求此时标尺与路灯间的距离为多少米?
  • 22. 某校数学社团开展“探索生活中的数学”研学活动,准备测量秦始皇雕塑AB的高度.如图所示,首先,在阳光下,某一时刻,小玉在雕塑影子顶端D处竖立一根高2米的标杆CD , 此时测得标杆CD的影子DE为2米;然后,在H处竖立一根高2.5米的标杆GH , 小婷从H处沿BH后退0.8米到N处恰好看到点GA在一条直线上,小婷的眼睛到地面的距离MN=1.5米,DN=24米,已知CDENABENGHENMNEN , 点EDBHN在同一水平直线上,请根据以上数据求出秦始皇雕塑AB的高度.

  • 23. 为提高数学学习的兴趣,某学校数学社团利用周日举行了测量旗杆高度的活动.已知旗杆的底座高1米,长8米,宽6米,旗杆位于底座中心.

    测量方法如下:在地面上找一点D,用测角仪测出看旗杆AB顶B的仰角为67.4°,沿DE方向走4.8米到达C地,再次测得看旗杆顶B的仰角为73.5°.

    (1)、求旗杆的高度.
    (2)、已知夏至日时该地的最大太阳高度约为78°,试问夏至日旗杆顶B的影子能不能落在台阶上?(太阳高度角是指某地太阳光线与地平线的夹角.结果精确到0.1m,参考数据:tan67.4°≈2.4,tan73.5°≈247 , tan22.6°≈512 , tan16.5°≈724 , tan12°≈0.21)