【单元卷分层练习】2023-2024学年五年级上册语文第七单元B卷训练

试卷更新日期:2023-11-24 类型:单元试卷

一、积累运用

  • 1. 读拼音,写词语。

    lí  míng

    piāo  yì

    jiàng  lín

    shù  shāo

    jiū   zhèng

    chuán  jiǎng

  • 2. 给下划线的字选择正确的读音。

    (jí  jì)妒        袅(liǎo  niǎo)    (lín  ling)

    (cháo  kē)穴    停(bó  pō)      秋(mín  míng)

    (bàn  pàn)   果实累(lěi  léi)

  • 3. 补全四字词语,并完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

        应    不

        相觑    比

    (2)、任选一个词语造句:
  • 4. 选词填空。

    光芒    光彩    光亮    明亮    光辉    光线    光明

    (1)、太阳的给黑云镶了一道的金边。
    (2)、太阳发出夺目的亮光,它旁边的云也突然有了
    (3)、那翠绿的颜色,地照耀着我们的眼睛。
    (4)、阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加了。
    (5)、雷锋叔叔的形象时常浮现在我的脑海里。
    (6)、一束束透过枝叶的间隙,落在林间的空地上。
  • 5. 根据本单元课文内容,完成练习。
    (1)、《鸟的天堂》是著名作家的作品。作者和朋友一共去了次“鸟的天堂”。第一次是在(时间),他没有看到鸟,只见到。第二次来到“鸟的天堂”,是在 , 他看到了的热闹情景。
    (2)、《四季之美》这篇短文是按照的顺序来描述景物的,其中:春天,最美的时间是 , 最美的景物有;夏天,最美的时间是 , 最美的景物有;秋天,最美的时间是;冬天,最美的时间是。从中,我们可以体会到作者的感情。
    (3)、《枫桥夜泊》的第一、二句写的是诗人的景色,第三、四句写的是诗人的声音,抒发了诗人在旅途中的思想感情。
  • 6. 下列句子运用了动态描写的一项是(    )。
    A、一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。 B、满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。 C、成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。 D、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的鱼。
  • 7. 按要求改写句子。
    (1)、读了《鸟的天堂》这篇文章,使我受到了深刻的教育。(修改病句)
    (2)、晚上出来看月亮,我们要和爸爸妈妈打招呼。(改成双重否定句)
    (3)、月亮就在院子里,再也不是那么一个满满的圆了。(填上合适的关联词语)
    (4)、早晨,天空中升起了太阳。(把句子写具体)
    (5)、“有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象,都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟,你会怎样感谢他们?
  • 8. 根据下面的情境,拟写宣传语。
    (1)、班级征集“元旦联欢会”宣传语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
    (2)、美丽的自然风光,需要我们共同来守护。湿地公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋,纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语,你打算怎么拟写呢?

二、阅读与鉴赏

  • 9. 课内阅读

        我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。

        榕树正在(   )的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇(   )另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地(   )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

    (1)、按原文填空。
    (2)、第一自然段从三方面入手,细致刻画了榕树的长势和形态。
    (3)、从划线句子可以体会出(   )。
    A、叶子在不停的飘动。 B、榕树充满活力和蓬勃生机。 C、榕树枝繁叶茂。
    (4)、“这美丽的南国的树!”这句话表达了作者对!应该读出的语气。
  • 10. 阅读专项训练。

    荷塘月色(节选)

            ①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠.又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

            ②月光如流水一般,静静地_____在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_____起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像_____着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的;高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

            ③荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

    (1)、在第①段中各找出一句静态描写和动态描写的句子。
    (2)、把“浮、笼、泻”填入第②段的空白处,从中可以看出这几句话运用了(静态 动态)描写来勾勒出月色下荷塘的美。
    (3)、第③段中的静景主要有 , 动景主要有。这一段景虽美,但作者却说“我什么也没有”,表现了他(填序号)的心情。

    A.喜悦安宁        B.孤寂失落        C.烦躁不安        D.悲痛欲绝

    (4)、对短文理解不正确的一项是(        )。
    A、开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化 B、第①段中荷叶、荷花是动态描写,荷香、荷波是静态描写 C、第①段主要描写了荷塘,第②段主要描写了月色。画面美丽,气氛宁静,格调雅致 D、本文主要运用了动静结合的写作手法,从不同角度对荷叶、荷花进行了形象的描绘

三、习作表达

  • 11. 写作。

    题目:冬日即景

        最近,你是否留心观察过冬日的校园所呈现的景象?根据你的观察写一篇习作,要做到叙述有条理,内容具体,注意使用积累的新鲜语言把文章写生动。