广东省茂名市化州市2023-2024学年五年级上学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2023-11-23 类型：期中考试
一、基础知识
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1. 下列带点字读音有误的一项是（ ）。A、清澄（chéng） 镜匣（xiá） 半亩（mǔ） B、垂蔓（màn） 眼睑（jiǎn） 绰绰（chuò） C、侮辱（rǔ） 浩瀚（hàn） 堂皇（huáng） D、谎话（huǎng） 矛盾（dùn） 丢三落四（luò）2. 下列与“望眼欲穿”这个词语意思相近的俗语是（ ）。A、盼星星盼月亮 B、吃水不忘挖井人 C、打开天窗说亮话 D、前怕狼后怕虎3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）A、天戴其苍，地履其黄（踩、踏） B、死去元知万事空（同“原”，本来） C、九州生气恃风雷（生气） D、题临安邸（旅店）4. 下列词语中不是褒义词的一项是（ ）。A、太平盛世 B、国泰民安 C、安居乐业 D、生灵涂炭5. 下面是小明读了某个民间故事后写的读书记录，由此可知他读的是（ ）。
她聪慧机敏，歌声动人，有“歌仙”之誉。我要为她点赞！
A、《田螺姑娘》 B、《长发妹》 C、《刘三姐》 D、《孟姜女的传说》6. 在田字格里写字，做到规范、端正、整洁。叮嘱
平衡7. 读拼音，写词语。一种shì hào 心生ài mù 山洪bào fā共同shāng yì 世界guàn jūn xiāo huǐ罪证
8. 组词。蔽 汛 削 xuē
弊 讯 削 xiāo
9. 根据词语的不同意思，分别用该词写一句话。(1)、用“生气”的不同意思写句子。①因不合心意而不愉快：。
②生命力，活力：
(2)、用具体情景把成语“悠然自得”的意思表现出来。10. 按课文原文或“日积月累”填空。(1)、 ， 非是藉秋风。《蝉》(2)、 ， 牵牛织女渡河桥。《乞巧》(3)、我劝天公重抖擞，。《己亥杂诗》(4)、纵有千古，前途似海，。《少年中国说》(5)、不饱食以终日，——葛洪11. 口语交际。同学们，欢迎参加五（1）班的读书分享会。
主持人：人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，口耳相传，至今仍吸引着我们。你最喜欢哪个民间故事呢？请说说你的理由。
我最喜欢民间故事是《》，我喜欢它的理由是：。谢谢大家！
主持人：感谢你的分享。下面我们进入讲故事环节。要把故事讲得生动有吸引力，你有什么好办法？
我：。
二、阅读。
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12. 课内阅读。
落花生（节选）
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
(1)、一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的、、三个方面发表了各自的看法，而父亲则着眼于花生的。(2)、选文将花生和、、进行了比较，突出了。(3)、下列对父亲
话理解正确的一项是（ ） A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C、父亲认为花生的内在很可贵，它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露。(4)、你身边是否也有像落花生一样的人？举例说一说。13. 课外阅读。卧牛石的传说
在饮马河的靠山乡有一个村子。相传从前这里有一块形似卧牛的大青石。虽然后来河流改道将这块石头冲入河里，可是卧牛石的传说却在民间广为流传。
从前有一个农夫，他养了一头灰驴和一头黄牛。黄牛终日老老实实地干活，灰驴却总是偷奸耍滑。拉车的时候，灰驴把车套拽得很直，但不用一点儿力气，使重量全都落在黄牛身上，农夫见黄牛累得浑身是汗，而灰驴却一点儿汗也不出，就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候，黄牛只是低头默默地拉犁，而灰驴的眼睛总盯着农夫，一见农夫走近，它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手，给农夫留下忠心的印象。
种养麦的时候，农夫不小心将一袋荞麦丢在了路上，黄牛找回了荞麦，灰驴却骗黄牛说，让黄牛去休息，自己帮它拿荞麦。灰驴将荞麦送进农夫的房间，却不提黄牛找回荞麦的事。从此，农夫认为灰驴忠诚又勤快，黄牛又懒又馋，便把好的草料都给灰驴吃，却把剩下的草料和秸秆给黄牛吃。
第二年春天，农夫要去饮马河南岸买棉花。他嫌黄牛不中用。只用灰驴驾车出发了。回来时，正赶上饮马河涨水，农夫坐在车上用鞭子指引灰驴从浅滩处过河，行至河中间时，水流湍急，漫过车厢。灰驴觉得顺水拉车省力，于是不听农夫的吆喝，径自向下流拉车，不管农夫怎么鞭打和吆喝，灰驴也不听，结果连人带车冲入了松花江，农夫和灰驴都被江水淹死了。
黄牛每天都卧在河岸上等生人回来，日复一日，年复一年，一连等了好几年，黄牛都没有等到农夫，自己却变成了一块卧牛石。
(1)、根据短文内容，梳理故事情节，完成表格。黄牛
灰驴
①
拉车不用力，拉犁时讨好主人
帮主人找回荞麦
②
③
图省力，命丧松花江
(2)、短文运用的手法，突出了黄牛的灰驴的。(3)、创造性地复述故事时，可以进行大胆想象，为故事增加合理情节，读第3自然段，发挥想象，说说黄牛是怎么找到荞麦，灰驴又是怎么骗黄牛的。 (4)、读了短文，你获得了怎样的启发？三、习作。
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14. 这个学期我们认识了白鹭和珍珠鸟，了解了落花生和桂花。请你选择一种喜欢的动物或植物，把它的特点写出来，并表达你对它的喜爱之情。
要求：①内容具体。②能表达真情实感。③题目自拟。④字数在400以上。