统编版2023-2024学年高一中外历史纲要上册第23课 从局部抗战到全面抗战课时分层练
试卷更新日期：2023-11-23 类型：同步测试
一、选择题
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1. 抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本意在（ ）A、消除中日隔阂 B、实行文化殖民 C、促进文化交流 D、推行社会教育2. 如表所示是1935年5月、6月发生的部分事件。这反映出（ ）
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5月29日，日本提出“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”
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5月30日，日本政府公开宣称“这次华北事件由军部负责解决”
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6月6日，日本军部“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”
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6月7日，日本驻华武官向“中国政府提出‘最后的哀的美敦书’（最后通牒）”“两三日内，华北形势极堪注意”
A、日本对华侵略蓄谋已久 B、中日军事对抗加剧 C、日本正在加快侵华步伐 D、国民政府积极御侮3. 1937年7月，中共代表向国民政府递交了《中共中央为公布国共合作宣言》，宣言中表示：愿立即取消苏维埃政府，红军改名为国民革命军，受国民政府军事委员会指导，开赴抗日前线。这一举措表明，当时（ ）A、新民主主义革命遭受挫折 B、社会主要矛盾已发生了变化 C、中共暂时放弃革命领导权 D、国民党彻底放弃“剿共”政策4. 卢沟桥事变后，中国共产党通电提出“立即动员全国海陆空军，准备应战……我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争”，洛川会议上进一步制定了“全国军队总动员”和“全围人民总动员”的方针。这表明当时中国共产党（ ）A、积极推动全民族抗战 B、赢得了舆论宣传的主动权 C、成为抗战的中流砥柱 D、促成了国共两党合作实现5. 如图所示是1938年出版的《抗战漫画》创刊号封面《兽行》。该漫画展现了耀武扬威的日本士兵，带血的匕首，冒浓烟的房屋以及国人的尸体。该漫画内容（ ）
A、掀起了抗日救亡运动的高潮 B、控诉了侵华日军的滔天罪行 C、揭露了日本侵华的历史根源 D、反映了日本军事力量的强大6. 日本侵华期间勒令沦陷区各学校一律采用日伪当局统编的教科书，各级学校教材由日伪教育部编订。这些教材删去了带有民族意识的内容，并流露出浓重的“复兴礼教、振兴东洋道德”的思想，日本的这一举措旨在（ ）A、对中国民众进行奴化教育 B、恢复和弘扬儒家的传统思想 C、促进中日两国间友好交流 D、消除中国文化中的封建因素7. 在20世纪初期的书刊中，“中华民族”与“华族”“华夏族”“中国民族”“国族”等称谓互相混用。20世纪30年代，书刊中的“中华民族”得到广泛使用，其他称谓则逐渐稀少。这种变化表明（ ）A、民族危机推动国家认同感增强 B、国民政府强化对思想的控制 C、国家通用语言文字日益规范 D、社会各界的文化差异性缩小8. 1937年12月，金陵大学贝德斯教授说：“劫掠、酷刑、屠杀、奸淫、放火，凡是可能想象的坏事，日军进城后，都毫无顾忌地施行了。”他评论的事件是（ ）。A、火烧圆明园 B、天京事变 C、旅顺大屠杀 D、南京大屠杀9. 蒋介石在《对卢沟桥事件之严正声明》（1937年7月17日)中说：“我们既是一个弱国，如果临到最后关头，便只有拼全民族生命，……地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。”这表明（ ）A、国民政府推行片面抗战路线 B、抗日民族统一战线正式形成 C、中国成为反法西斯战争的东方主战场 D、中华民族危机空前严重10. 1937年9月，毛泽东指出：在现阶段，共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”，他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，立即实行符合三民主义的革命纲领”。毛泽东的主张（ ）A、体现国共两党对三民主义的认识一致 B、标志新民主主义理论形成 C、维护和巩固抗日民族统一战线 D、抵制了国民党的反共高潮11. 1940年，日本成立“华北电影股份有限公司”，至1945年，该公司共拍摄并放映了100余部影片，如《东亚解放》《跃进的山西》《快乐的朋友》《友邦海军的伟容》等，宣传“日中亲善”“共存共荣”“强化治安”“建立大东亚新秩序”等内容。日本此举的出发点是（ ）A、建立东亚文化圈 B、宣传本国民族文化 C、扶植中国电影业 D、加强对华殖民统治12. 年来研究发现，其实日本的侵华战略早在中国明朝中后期就基本制定，甚至更早可以追溯到唐朝前期，说明日本侵华（ ）A、蓄谋已久、历史必然 B、经济危机打击，实属无奈
C、本国资源贫乏，理性选择 D、日本人民从来就是热衷侵略的二、非选择题
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13. 阅读材料，回答问题。
材料一 瓦窑堡会议决议之所以能够提出关于抗日民族统一战线策略总方针的基本思想，主要有这样几个方面的原因：九一八事变后，中国社会的阶级关系发生了重要的变化，不但民族资产阶级要求抗日，而且乡村中一部分富农和小地主、国民党军队中的爱国将领也要求抗日。1932年9月，共产国际执行委员会第十二次全会就指出当时资本主义世界的经济危机使帝国主义各国重新瓜分世界的斗争更加激烈，随后又注意到法西斯势力在某些国家兴起，并逐步提出了建立世界反法西斯统一战线的任务。1935年1月，中共中央在长征途中于遵义召开了政治局扩大会议，结束了以王明为代表的“左”倾错误，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。
——摘编自张冰《抗日民族统一战线策略总方针的形成》
材料二 抗日民族统一战线是在广大民众抗日呼声的推动下，由中国共产党所倡导，国民党最终顺应，从而形成的全民族的统一战线；相对大革命时期的统一战线，抗日民族统一战线的范围更加广泛，主要表现在两点：一、在爱国主义和民族主义的旗帜下，抗日民族统一战线的统战范围超过以往任何时候。二、抗日民族统一战线的范围超越中国一国，具有更大的广泛性；抗日民族统一战线包含中国共产党、国民党和以中国青年党为代表的其他中间派别。由于历史原因，各党派各阶级政治力量不平衡，同时在地域分布上也表现出这种不平衡；由于抗日民族统一战线是以国共合作为基础的，国共两党之间的性质是根本相悖的，这使得统一战线内部的分散性在国共两党之间表现得尤为突出。即使在抗日民族统一战线已经建立的情况下，国民党内部的部分反动分子还是一味地否认统一战线，特别是在日本帝国主义改变了对国民党的策略后，国民党的政策明显发生改变。国民党的方针破坏了抗日民族统一战线，动摇了国共合作。
——摘编自谷正《抗日民族统一战线特征探析》
(1)、根据材料一，概括抗日民族统一战线策略总方针形成的条件。(2)、根据材料二，概括指出抗日民族统一战线的特点。14. 阅读材料，回答问题。材料一：暴动推翻地主阶级政权后，须立刻没收一切地主土豪及福会【公】堂等田地（不论典当卖绝一概没收），归农民代表会或农民协会分配。
——1929年《中共闽西第一次代表大会关于土地问题决议案》
材料二：政府法令应有两方面的规定。不应畸轻畸重。一方面，要规定地主应该普遍的减租减息，不得抗不实行。另一方面又要规定农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳。一方面要规定地主的土地所有权与财产所有权仍属于地主，地主依法有对自己土地出卖、出典、抵押及作其他处置之权，另一方面，又要规定当地主做这些处置之时，必须顾及农民的生活。
——1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》
(1)、指出材料一、二土地政策的不同之处，并结合所学知识说明其原因。(2)、结合所学知识，说明材料二土地政策实施的历史作用。