山西省百校联考2022年九年级语文中考适应性练习（二模）语文试卷（二）
试卷更新日期：2023-11-22 类型：中考模拟
一、读书(12分)
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1. 亲爱的同学，学习是一生的事业。相传蒲松龄落第后，撰写下图中的对联自勉，最终成就文言小说的高峰《聊斋志异》。请从对联中任选一个四字成语，将其用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2. 日月星辰，引动诗情。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)、诗文离不开“日"：“海日生残夜，”是王湾笔下红日初升残夜未尽的隽永哲思；“千嶂里，“是范仲淹眼里暮霭生成、夕阳西下的塞外秋景；”“日暮乡关何处是？”是崔颢心中暮色渐起、吊古怀乡的邈远乡愁。(2)、诗文也离不开"月"：” ， 夜泊秦淮近酒家"。朦胧月色中有杜牧的淡淡忧愁；“何夜无月？何处无竹柏？"如水月华下有苏轼的幽微感叹；” ， “(《三峡》)，昼夜交替间有三峡的雄伟景象。(3)、诗文还离不开“星"：“ ， 星河欲转千帆舞"展示李清照的心中幻景；“ ， 若出其里"隐含曹操的雄心抱负；“辛苦遭逢起一经，"描摹文天祥的家国悲情。二、读．思(38分)
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3. 学校组织了"铭记历史·爱我中华”主题活动。请你参加并完成以下任务。
[活动一：祭同胞·怀爱国心]
(一)
设立国家公祭日
1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施灭绝人性的大屠杀，人类文明史上留下最黑暗的一页。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。[甲]从此，30多万尚京大屠杀死难者、所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，有了属于自己的祭日。
2014年12月13日，第一个“南京大屠杀死难者国家公祭日"，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。
讲话中提到，“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会固巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。[乙]任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应"。
(1)、小美同学朗读了短文《设立国家公祭日》下列说法正确的一项是（ ）A、选文中加点的两个词"实施"“设立"都是动词。 B、选文中的两处引号作用相同，都表示者重强调。 C、选文中甲句的主干是“所有死难者有了自己的祭日"。 D、选文中乙句朗读时应声音低沉．语气轻柔，语调平缓。(2)、[活动二：读经典·感爱国情]几千年了
我们的祖先曾在这里
和带给他们以打击的自然相搏斗，
他们为保卫土地
从不曾屈辱过一次
他们死了
把土地遗留给我们——
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态，
我相信这言语与姿态
坚强地生活在土地上
永远不会灭亡；
我爱这悲哀的国土，
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族，
——《北方》(节选)1938年2月4日，潼关
读书随感：
请阅读诗歌(北方)(节选)，写一段读书随感。随感中要说出这首诗出自哪部名著，表达了什么主题，读后对自己有什么触动(不少于50字)
(3)、[活动三：思先烈立爱国志]学校组织”网上祭先烈·清明寄追思“活动．小夏同学在祭奠网页留言。请你也写一句留言，表达对烈土的敬意。
小夏的留言：也许岁月能改变山河，但忠诚无私的精神永远不会磨灭。
我的留言：
4. 阅读下面的选文，回答问题。兄弟四人同乘一艘小船，决心飘洋过海，去寻找理想的圣地。途中，忽然狂风大作，电闪雷鸣，暴雨如箭……
老大吓得灵魂出窍，颤抖着说：“快点掉头，退回去吧！”
老二吓得面如土色，结结巴巴地嚷着：“快！快改变方向，另选目标！”
老三蜷缩着身子，躲在船舱里，死也不肯出来。
只有老四，
这时，一个巨浪卷来，把小船劈成了碎片，兄弟四人一同葬身大海……
等到太阳重新照耀海面的时候，人们看到了一幅奇异的景象：
老大变成了一尾虾，喜欢向后追着游走，
老二变成了一只蟹，总是横着爬行：
老三变成了一只鳖，时时躲在甲先里面：
只有老四，变成了一条大鱼，始终迎着风浪，面向阳光；义无反顾地勇往直前！
(1)、暴风雨来临，兄弟四人的表现各不相同。请结合语境，发挥联想和想象，在横线上补写出老四的表现。(2)、故事蕴含的哲理发人深思。请你以“人生需要直面困难的勇气“为开头，写一段议论性文字。(不少于100字)5. 阅读下面的古诗文，回答问题。钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，嵇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，会之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(1)、读准字音是阅读古诗文的第一步请给下列句中的加点字标注读音。①绿杨阴里白沙堤
②才美不外见
(2)、一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）A、故虽有名马 故弄玄虚 B、虽有千里之能 力所能及 C、且欲与常马等不可得 等量齐观 D、食之不能尽其材 尽收眼底(3)、完成下列语句的翻译。①马之千里者，一食或尽粟一石。
翻译：日行千里的马、 。
②其真无马邪？其真不知马也！
翻译： ？！
(4)、以上两篇选文中都涉及马，但传达的情感完全不同。请说出“浅草才能没马蹄”和"食马者不知其能干里而食也两句分别蕴含着作者怎样的思想感情。6. 文言文阅读贞观十七年大宗谓侍臣日”盖苏文①弑其主而夺其国政，诚不可忍。今日国家兵力，取乏不难，联来能即动兵众，且令契丹、靺羯②搅扰之，何如？”房玄龄对曰：“臣观古之列国，无不强陵弱，众暴寡。今陛下抚养苍生将士勇锐力有余而不取之所谓止戈为武者也。昔汉武帝屡伐匈奴，隋主三征过左③，人贫国败，实此之由，惟陛下详察。”太宗曰：“善！”
(选自《贞观政要》)
[注]①盖苏文：人名。又名澜盖金(渊姓)。高句丽末期非常具有争议性的铁腕军事独裁者。②契丹、靺羯(mòhé)：均为古代的少数民族。③辽左：指辽东。
(1)、古时没有标点符号．称文辞停顿的地方为句或读。请用“/“标出文中画横线句子的停顿处(标3处)。今陛下抚养苍生将士勇锐力有余而不取之所谓止戈为武者也。
(2)、房玄龄针对唐太宗“且令契丹、蘇羯搅扰之”的想法，持有态度。面对房玄龄的劝说，“太宗日：善！”体现出唐太宗的品质。三、读：写(70分)
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7. 花香鸟语，草长莺飞，我们与各种奇花异卉，飞禽走兽生活在同一片蓝天下。联合国将每年的3月3日确立为“世界野生动植物日"，下图是其标志，请你为同学们讲解该标志的构图元素及寓意。(80字左右有)
[注]OWORLDWILDUFEDAYs世界野生动植物日。②3 MARCE：3月3日。
8. 阅读下面的选文，回答问题。老屋
毛毛
老屋，在经年的风雨中寂寞地老去，可就是这样的一座房于，能让身在他乡的我多少个日夜思不能寐。年少时曾经梦想仗剑天涯，老屋未曾埋怨过我离家远走，无知轻狂，而我如今总嫌老屋离得太远．但它从未埋怨过我迟迟未归。
由于新冠疫情的影响．近两年的时间，我没回去过乡下的老屋了。秋天的一场大雨把我的心揪回了似近似远的故土。近乡情更怯，不敢问来人。兜兜转转地回到乡下已是晚上，村口年久失修的马房，也在这场大雨中结来了它真正的使命。穿过柏油路街道，街道尽头路南便是老屋，唯一陪伴老屋的柿子树梢挂着一轮明月，像灯塔给远航的我们照亮回家的路。这座近百年的建筑物经岁月的洗礼，早已不见往日的辉煌。大雨冲刷后的墙体斑驳陆离，在月光的映照下，更加显得萧瑟和落寞。
许久没住的原因，老屋显得越发清冷，布满尘土的桌椅安详地倚靠在那里，静静地等待着主人回家。墙上的相册也挂满了灰尘，用手抹开尘封的记忆，一张张发黄的老照片把我带回了那些难忘的岁月。
老屋承载了太多的记忆，物质匮乏的年代，老屋把我的童年拴在了炕头，光着屁股蹭着行席，倚靠在祖母的怀里．聆听那些古老的故事。母亲的针线筐，永远摆在炕头，时不时地拿出来摆弄。心灵手巧的母亲会在某个清晨，变戏法似的给我和妹妹变出一双漂亮的鞋子，或是一身合体的衣服。记忆中的父亲从四轮车到货车；从货车到客车；从客车到货车，为了这个家永远在不停地奔波着。岁月的无情使父亲本就不健硕的身体更加消瘦，我们却无能为力。
父母都是热爱生活的人。所以青石板地面的院于里没有破败不堪。虽陈旧但井然有序，那时，别人家的空地望都是种蔬菜花果，父母居然在房前屋后养起了月季花。春天的时候，月季花和屋后林业地里的果花，相互照应着，远处型去，屋在花中，屋在画中。
东屋对面是一间只有几平方米的小厨房，那些年放学回到家里，在大门口吼一嗓子”妈”的时间，也是这辈子最幸福的时刻，饭菜的香气会从厨房门缝里挤出来，飘满整个院落。桌上的小来稠饭，煮疙瘩，中午的浆水菜恰烙面、南瓜卤面，还有晚上的米琪子……远走他乡的日子我不止一次地寻找过家乡的美食，却从未找到过那种味道，原来有一种美食叫做乡悉。
记忆的功座，总是绕不开门口的柿子树，树上结满了熟透的柿子，像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头，让人心里感到无限欣慰和温暖。盛夏的夜晚，忙碌了一天的邻家叔婶们，聚集在老屋大门口的柿树底下，下着象棋，家长里短的笑声，洒满了整个山场。童年的玩伴，无忧无虑地追赶着萤火虫，在门口的晒谷场、屋后的林业地，累了随便席地一躺，休息一会儿后，一骨碌地爬起来，继续追逐着、嬉闹着……
大雁南归，牛羊归圈。 老屋显得越发温暖，一家老小围坐在北方特有的炉子跟前，烤几个红薯，啃一把南瓜子，逍遥自在地看着喜欢的电视节目，胡吃海聊。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”过了冬天就是年，腊月小年二十三开始，父亲从外地回来，便和母亲零零碎碎开始张罗着过年，打扫，蒸煮，贴对联，架蒸火。和谐、温馨、甜蜜充满了整个老屋、整个院落、整个童年……
老屋似歌，多情、悠远。
老屋似酒，醇厚、回味。
夜已深，独自漫步在老屋的院子里，轻抚着院子里的每一寸记忆，月季花已经枯萎，墙外的柿子树上零星地挂着几个柿子，只有屋檐下的燕子窝，能让人添少许欣慰。老屋真的老了。岁月的年轮，终究会有一天，让老屋永远留在心里最柔软的地方。
(选自《神州文艺》，有删改)
(1)、班级文学作品荐读课上，老师推荐了散文《老屋》。①阅读选文，请你说说对“只有屋檐下的燕子窝，能让大添少许欣慰"这句话的理解。(不少于50字)
②美文荐读环节，请你现场发言，向同学们推者向读这篇父章。
写作提示：①请从语言表达、主题思想万面，任选一个角度②不少于100字。
9. 阅读下面的材料，回答问题。行知中学九年级（1）班组织召开家校共育“双威’护航”座谈会。．
[环节一：倾听：家长声音]
小梅家长：何谓“双减”"是指减少家庭开支吧。
小兰家长：我是文科生，孩子的物理化学我已经辅导不尽好报课外班解决，紧跑慢跑还怕别人甩开，怎么能不跑？
小竹家长：“双减“后，孩子自主的时间明显多了，我反而“来手无策”了的。
主持人：日前，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长“双减"政策态度”调查。调查结果如下图所示。
数据来源：中国青年报报社社会调查中心
制图：孙山
[环节二：解读．“双减”政策]
主持人：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公理出台《关于进一步减轻义务教育研段学生作业负担和技外培训负担的意见》，明确提出“双减”政策。在较内，要使学技教育教学质量和服务水平进一步提升，减轻学生的作业负担。在校外，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、与学校勾连车利等问题的机构严肃查处，切实减轻学生校外培训负担；线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等情化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
[环节三：连线专家建议]
主持人：“双减”政策下，家长可以做什么？让我们连线专家。
专家：一是亲子阅读。就是家长与孩子一起阅读。通过阅读前的选择，阅读时的配合，阅读后的交谈，不仅能有效培养孩子的阅读兴趣，锻炼他们的口才，拓宽他们的眼界，更重要的是让孩子在阅读中感受亲情，获得心灵的成长。
二是生活实践。知识要转化成素养，必须要通过实践这个媒介。说通俗一些，就是运用知识，只有在真实的社会实践中运用知识，才能培养孩子能力，提升孩子素养。
三是习惯养成。孩子的学习成绩取决于孩子的学习习惯、思维方式，取决于孩子学习的主动性和自觉性。千万不要漠视预习、思考、反思、倾听、阅读、守时、写字等习惯。只有把高效能的习惯坚持下来，才意味着踏上了成功的快车。
四是充足睡眠。有孩子曾这样说“双休日，我不是在补习班上课，就是在前狂补习班的路上。其中的不满和无奈无以言表。所以，在“双减”之后，请把本属于孩子的睡眠时间还给孩子，让孩子自己安排，让他们有充分的放松、体育锻炼和睡觉的时间。
[环节四：总结·释疑解惑]
主接人：感谢专家指导。可见；无论是亲子阅读，还是实践，抑或是习惯养成，都高不开家长的陪伴。家长要肩负起家庭教育的责任，和孩子一起健康生活，快乐成长。
请你借助座谈会中交流的信息，回答下面三个问题。
(1)、分析小兰家长的焦虑来自哪里。(2)、言简意赅地解释什么是“双减”政策。(3)、给小竹家长提出切实可行的建议，和小价-起快乐成长。(不少于100字)(10分)写作提示：①从材料中筛选有用信息：②思路清晰；③语言得体。
10. 习近平总书记在二O二二年新年贺词中说：”这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。“请党放染，强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；‘祝融’探火、“羲和“遂目、'天和‘逃游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园……“回首三年初中生活，你也一定有难忘的声音回荡耳边，特别的故事萦绕心间。
请从以下两个题目中任选个，写一篇不少于600字的文章。(含书写分5分)
题目一：难忘的声音
题目二：特别的故事
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。