部编版九年级上册历史第五单元 走向近代 单元测试

试卷更新日期：2023-11-21 类型：单元试卷

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一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分

  • 1. 历史事件的发生总有其原因。下列历史现象与原因之间对应关系正确的是（ ）
    A、西欧封建庄园衰落——城市兴起 B、市民阶层逐渐形成——日本大化改新 C、1453年拜占庭帝国灭亡——亚历山大大帝东征 D、公元前5世纪后半期雅典达到全盛时期——查理•马特改革

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  • 2. 13世纪下半叶，英国某百户区的陪审员威廉有地产约160英亩。他通过买卖、转租等手段集中地产，之后实行雇工经营。这种经营模式表明（ ）
    A、英国土地兼并严重 B、资本主义制度已建立 C、庄园法庭地位的丧失 D、农业逐渐资本主义化

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  • 3. 1500年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。这种认识和状态被打破始于（   ）
    A、新航路开辟 B、拿破仑帝国的建立 C、第一次世界大战 D、法西斯的侵略扩张

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  • 4. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ）
    A、中世纪的西欧，庄园盛行 B、汉谟拉比在位时统一了两河流域 C、伯里克利时代雅典的民主制度达到全胜时期 D、大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”

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  • 5. 1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕，由此，大国崛起有了全球坐标。“全球坐标”所对应的史事是（ ）
    A、拿破仑远征 B、张骞通西域 C、郑和下西洋 D、新航路开辟

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  • 6. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”请问架起这座桥梁的开拓者是（ ）
    A、哥伦布 B、达·伽马 C、迪亚士 D、麦哲伦

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  • 7. 16-18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现是因为（ ）
    A、世界的观念逐步确立起来 B、欧洲殖民者对美洲的掠夺 C、印度民族意识的逐渐觉醒 D、大批美洲国家获得了独立

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  • 8. 14—15世纪，西欧资本主义萌芽并逐步发展。下列能说明这一观点的史实是（ ）
    A、手工作坊的出现 B、西欧封建庄园的盛行 C、租地农场的出现 D、“蒸汽时代”的到来

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  • 9. 有人认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动（ ）
    A、全面否定了天主教会 B、促进了资本主义发展 C、冲破了封建等级观念 D、肯定人的价值和尊严

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  • 10. 历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，“兴”的含义是指（ ）
    A、希腊罗马古典文化的复兴 B、神学文化的复兴 C、封建文化的复兴 D、资产阶级文化的复兴

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  • 11. 《新航路开辟示意图》四条航线中，与A关系密切的是（ ）

    A、哥伦布 B、达·伽马 C、麦哲伦 D、迪亚士

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  • 12. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在过去的一个长达400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ）
    A、新航路的开辟 B、三角贸易 C、法国大革命 D、美国独立战争

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  • 13. 关于13世纪西欧自由和自治城市的说法，错误的是（ ）
    A、自由城市市民享有财产权 B、取得自由和自治的形式是从国王或领主手中获得特许状 C、取得自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制 D、部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市

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  • 14. 《鲁滨逊漂流记》中有这样的情节：鲁滨逊出生于英国一个商人家庭，渴望航海冒险，他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上，他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物等，十多年后，生活居然很富裕，整个小岛都是他的个人财产。下列选项说法错误的是（ ）
    A、最早兴起于英国的人文主义促使鲁滨逊追求梦想 B、鲁滨逊的航海冒险行为受到新航路开辟的影响 C、鲁滨逊到非洲贩卖黑奴，给非洲带去了灾难 D、鲁滨逊的行为反映了英国早期殖民主义的倾向

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  • 15. 这次航行证明，从西方到东方既可以东行走“葡萄牙航程”，也可以西行走“西班牙航程”。这次航行指的是（ ）
    A、迪亚士到达好望角 B、哥伦布“发现”新大陆 C、麦哲伦船队环球航行 D、达·伽马开辟印度航线

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  • 16. “文艺复兴”在欧洲文化艺术发展史上是一个重要的历史时期，它是继古希腊罗马之后的欧洲文化史上的第二个高峰。这个时期从14世纪初起到17世纪中叶止，正是欧洲封建社会解体和资本主义萌芽及其发展的时期。这个时期产生了一些“在思维能力、热情和性格方面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人”以下不属于意大利成就的是（ ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 17. 1835年，英国驻印度总督本廷克作出决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”此举（ ）
    A、有助于印度逐渐走向近代化 B、助推英国成为“日不落”帝国 C、将印度的传统文化破坏殆尽 D、回应了印度非暴力不合作运动

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  • 18. 中世纪末期，希腊语教育在南欧的亚平宁半岛上风行起来，尽管拉丁文仍然是主科，但罗马、威尼斯、佩鲁贾等城市纷纷拨出专款长期或临时聘请希腊语教师。这反映的是（ ）
    A、新教传播 B、文艺复兴 C、启蒙运动 D、对外扩张

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  • 19. “形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料可用于研究（ ）
    A、文艺复兴运动 B、新航路的开辟 C、法国大革命 D、美国独立战争

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  • 20. “我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”材料揭示了（ ）
    A、奴隶制民主政治的局限 B、复兴古典文化的意义 C、资本原始积累的残酷 D、地理大发现的艰辛

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  • 21. 下面文艺复兴的代表人物与作品匹配正确的是（ ）
    A、达·芬奇——《哈姆雷特》 B、莎士比亚——《最后的晚餐》 C、但丁——《神曲》 D、达·芬奇——《罗密欧与朱丽叶》

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  • 22. 如果为“资本主义萌芽出现”“以人为中心的生活哲学”“探寻新航路的热潮”等历史现象归纳一个单元主题，则这个单元主题是（ ）
    A、走向近代 B、资本主义制度的发展 C、启蒙运动 D、旧制度的危机

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  • 23. 下图展示的是欧洲一位文学巨匠的主要生平和作品，从中可以判断该文学巨匠是（ ）

    A、但丁 B、薄伽丘 C、莎士比亚 D、彼特拉克

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  • 24. “哥伦布是热那亚人，卡波特（1497年受雇于英王亨利七世寻找新大陆的航海家）也是热那亚人，他们都出生在作为文艺复兴的发源地意大利，这绝非巧合。”材料认为，“这绝非巧合”的原因是（ ）
    A、意大利统治者资助了航海家的探险活动 B、文艺复兴促进思想解放，为远洋航行提供精神动力 C、意大利人拥有高超的造船技术和丰富的航海经验 D、意大利商品经济最为发达，急需开拓新的贸易市场

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  • 25. 成立于1753年的英国国家博物馆收藏了世界各地800多万件的文物和图书珍品。藏品主要是在18-19世纪得来的，其中大量是来源于埃及、印度、中国等国的珍贵文物。据此推断，该博物馆藏品主要来自（ ）
    A、收集积累 B、民间捐赠 C、国际交流 D、殖民掠夺

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二、综合题：本题共3题，共50分。

  • 26. 历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读下列材料，回答问题。

    【史料实证】

    材料一

    【时空观念】

    材料二

    图四                                                        图五

    【历史解释】

    材料三 货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是租地农场最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。

    ——摘编自黄春高《14—16世纪英国租地农场的历史考察》

    请回答：

    (1)、如果将材料一中的史料分类，可以归入实物史料的是什么？如果想要了解早期希腊的社会状况，你认为选择哪则史料最合适？
    (2)、材料二图四中D航线与哪位航海家有关？请为图五的活动取一个准确的名称。试结合所学知识说明图四与图五反映的历史事件之间的内在联系。
    (3)、请据材料三指出租地农场的形成因素及租地农场最突出的经营特征。
    (4)、历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习能力？

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  • 27. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：这次运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，为人类文化宝库作出了巨大贡献。

    材料二：如下图。

    (1)、材料一中的“这次运动”指的是什么？此次运动的核心思潮是什么？
    (2)、材料二图示涉及的是哪一事件？图示中A、B代表的人物分别是谁？ 
    (3)、以上材料中的事件对资本主义的发展有何共同作用？ 

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  • 28. 14-16世纪，欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲社会迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：14-15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，它也对资本主义其他领域产生了重大影响。

    ——摘编自舍曼《世界文明史》等

    材料二：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

    ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

    材料三：对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

    ——摘编自马克思《资本论》

    (1)、文艺复兴运动中“社会文化艺术”方面的“思想家”有哪些?（举出两人）结合材料及所学知识，请分析文艺复兴运动的影响。
    (2)、材料二中的“航海”是指什么事件?这一事件对欧洲和世界产生了怎样的影响?“先行者"中最先到达印度的是谁? 
    (3)、阅读材料三并结合所学知识，分析欧洲早期的殖民掠夺对欧洲和世界产生了什么影响?

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