吉林省长春市德惠市2023-2024学年七年级上学期数学期中试卷
试卷更新日期:2023-11-20 类型:期中考试
一、 选择题(每小题3分,共24分)
-
1. 我国古代数学著作《九章算术》中首次正式引人负数,如果支出500元记作-500元,那么收入800元记作( )A、-800元 B、+800元 C、300元 D、1300元2. 风能是一种清洁能源,我国风能储量很大,仅陆地上风能储量就有253000兆瓦.将253 000用科学记数法表示应为( )A、0.253×106 B、2.53×105 C、25.3×104 D、253×1033. 下列代数式中符合书写要求的是( )A、ab2×4 B、6xy2÷3 C、2a2b D、x4. 长江是我国最长的河流,长度约为6300km,下列说法正确的是( )A、这个数是准确数 B、这个数是近似数,精确到百位 C、这个数是近似数,精确到个位 D、这个数是近似数,精确到千位5. 下列各式正确的是( )A、-|-5|=5 B、-(-5)=-5 C、|-5|=-5 D、-(-5)=56. 式子-25表示的含义是( )A、5个2相乘的积的相反数 B、-2与5相乘的积 C、5与2相乘的积的相反数 D、5个-2相乘的积7. 介于哪两个相邻的整数之间( )A、-2和1-3 B、-3或-4 C、2和3 D、3和48. 某街道分布示意图如图所示,一个居民从A处前往B处,若规定只能走从左到右或从上到下的方向,该居民共有可选择的不同路线条数是( )A、8 B、7 C、6 D、5
二、填空题(每小题3分,共18分)
-
9. 比较大小 (填”<”或“>”)10. 写出一个系数为-2,且含字母x和y的三次单项式 .11. 把多项式2x-5x2-21按x的降幂排列为12. 如果a-4和-2互为相反数,那么a=13. 当x=-2时,代数式x2+4x的值是14. 某班有x名学生,把一批图书分给该班学生阅读,如果每人分3本.还缺18本,则这批书共有本.
三、解答题(共78分)
-
15. 计算:(1)、23-17-(-7)+(-16)(2)、16. 计算:(1)、22+(-33)-4×(-11)(2)、( ) ×(-24)17. 计算:(1)、(2)、(-1)2-()×(-18)+0.5218. 用字母表示图中阴影部分的面积.(1)、(2)、19. 邮递员骑车从邮局出发,先向西骑行2km到达A村,继续向西骑行3km到达B村,然后向东骑行9km到达C村,最后回到邮局.(1)、以邮局为原点,以向东方向为正方向,以1个单位表示1km,在该数轴上表示A、B、C三个村庄的位置(2)、C村离A村有多远?(3)、邮递员一共骑行了多少千米?20.(1)、把下列各数:-(+4),|-3|,0, , 1.5
分别在数轴上表示出来:(2)、将上述的有理数填入图中相应的圈内.21. 老师设计了一个接力游戏,用合作的方式完成有理数运算,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成计算过程如图所示:(1)、计算错误的学生是;(2)、请写出正确的计算过程.22. [问题情境]:新学期,两摞规格相同的数学课本整齐地叠放在讲台上,左边一摞有3本,右边一摞有6本,请根据图中所给出的数据信息,解答下列问题:
(1)、[知识运用]
求每本书的厚度和课桌的高度分别是多少cm?(2)、当课本数为x本时,请写出同样叠放在桌面上的一摞数学课本高出地面的距离(用含x的代数式表示).(3)、 [综合应用]
若桌面上有54本与题(1)中相同的数学课本整齐叠放成摞,若有16名同学各从中取走1本,求余下的数学课本高出地面的距离.23. 某水果店以每箱200元的价格从水果批发市场购讲20箱樱桃若以每箱净重10千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为价格称重的记录如下表:与标准质量的差值(单位:千克)
-0.5
-0.25
0
+0.25
+0.8
+0.5
箱数
1
4
3
4
5
3
(1)、这20箱樱桃相差最大的两箱,质量相差多少千克?(2)、这20箱樱桃的总质量是多少千克?(3)、水果店购进这批樱桃需要付运费100元,计划把这些樱桃至部以零售的形式卖掉,按照全部销售后获得的利润为成本的50%作为销售目标,并制定零售价为30元千克,在实际销售时,第一天水果店以该零售价售出了总质量的60%,第二天因害怕剩余的樱桃腐烂,把剩余的樱桃按原零售价的七折售完.(提示:成本=总进价+运费)①计算该水果店购进这批樱桃的成本是多少钱?
②计算该水果店在实际销售这批樱桃的过程中共盈利多少元?
24. 我们知道,|a|的几何意义是:在数轴上数a对应的点到原点的距离.类似的,|a-b|的几何意义就是:数轴上数a和数b对应的两点之间的距离.比如:2和5两点之间的距离可以用|2-5|表示,通过计算可以得到他们的距离是3.如图数轴上两点M、N对应的数分别为-8、4,点P为数轴上任意一点,其对应的数为x
(1)、点M、N之间的距离可以表示为MN= , 通过计算可以得到线段MN的长度是;(2)、根据几何意义,|x-4|表示(填“P、M“或“P、N")两点之间的距离;如果点P到点M、点N的距离相等,那么x的值为;(3)、若点P到点M的距离PM=6,求出x的值;(4)、当点P到点M、点N的距离之和是20时,直接写出x的值.