上海市奉贤区名校联考2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2023-11-18 类型：期中考试
一、基础知识
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1. 下列划线字的注音，有错误的一项是（ ）。A、假期（jià） 背诵（bèi） 挑战（tiǎo） 挣钱（zhèng） B、晃眼（huǎng） 答应（dā） 处理（chǔ） 挨打（ái） C、几乎（jí） 歌曲（qǔ） 咀嚼（jué） 禁令（jìn） D、喷香（pèn） 稍息（shào） 骨碌（gū） 咱们（zán）2. 下列书写全部正确的一项是（ ）。A、穿戴 粗状 跳舞 明朗 B、祖宗 孝顺 方式 介绍 C、腊烛 排列 喇叭 规则 D、伸请 聚拢 磨菇 夸奖3. 下列不是安徒生的作品的是（ ）A、《卖火柴的小女孩》 B、《拇指姑娘》 C、《丑小鸭》 D、《灰姑娘》4. 告诉人们“做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的”这一道理的语是（ ）A、灯不拨不亮，理不辩不明。 B、有理走遍天下，无理寸步难行。 C、一时强弱在于力，万古胜负在于理。 D、平时肯帮人，急时有人帮。5. 以下不是描写秋天的景色的诗是（ ）。A、《山行》 B、《赠刘景文》 C、《所见》 D、《夜书所见》6. 以下不是童话故事的特点的一项是（ ）。A、在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B、童话故事充满了丰富的想象。 C、童话用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。 D、阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。7. 对下面句子中划线词语意思理解方法不恰当的是（ ）。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安 ， 害怕爸爸妈妈会责备他。
A、可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不宁。 B、可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”。 C、可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。 D、可以根据形声字的特点理解为心脏跳动不正常，需要治疗。8. 将下列修改符号的作用填入括号内（填序号），并使用修改符号修改病句（有2处）。①表示增补
②表示改正
③表示删除
向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高漂扬的国旗敬礼。
9. 根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。(1)、啊！多么湛蓝清亮，光线充足的天空。(2)、美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。(3)、蟋蟀红头被大黄牛卷到嘴里，青头对发生的事感到十分意外 ， 赶紧想办法施救。(4)、秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。10. 填空。(1)、本学期我们学习的《山行》这首诗中，诗人杜牧用“ ， ”两句表达了对经霜的枫叶的喜爱之情。(2)、“秋高气爽”是描写秋天的四字词语，我还知道 ， ， 这几个四字词语也是描写秋天的。(3)、有些成语会含有身体部位名称，和人有关：有的描写人的动作，如；有的描写人的外貌、状态，如。11. 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、我发现“咬、叼、吞、含”几个字都有口字旁，与吃的动作有关。(2)、当我在阅读中遇到不理解的词语时，我可以用上联系上下文、联系生活实际、查字（词）典、查注释、向他人请教等方法来理解。(3)、《花的学校》选自享誉世界的印度作家、诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。二、阅读理解
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12. 课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìng yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù wèi）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（líng lín）乱，然而，这更增（zēng zhēng）添了水泥道的美。
(1)、选出文中划线字的正确读音。(2)、在横线上填上适当的量词。一地毯 一落叶 一小巴掌
(3)、理解词语。①联系上文中的“并不规则”，知道“凌乱”的意思是落叶在水泥道上排列得。
②结合上文“紧紧地粘在湿漉的水泥道上”和本段中的“平展地粘在水泥道上”可知，“熨帖”的大概意思是落叶与水泥道贴合得。
(4)、选文第③自然段中的第一句是比喻句，把比作 ， 把它和这两方面的特点描写得贴切而形象。我能仿照这句话自己写一句比喻句。13. 课外阅读。退休的鞋子
①人们总是把穿旧了的鞋子当作垃圾扔掉，鞋子们却从来不伤心。它们说□□我们只是从人们那儿退休了□退休后□真正美好的生活才刚刚开始□□
②旧鞋子们被送到了郊外的址圾站，垃圾站当然不是个好地方，但旧鞋子们的新生活都是从这儿开始的。
③老鼠在垃圾站里找到了一只旧皮靴，如获至宝，马上招呼一大队人马，把皮靴拖进了田野里。老鼠们正在跟农民的看家狗打仗，狗仗着自己个头大，经常欺侮小老鼠。现在，聪明的小老鼠们将皮靴改装成了一辆野战坦克，皮靴上原先系鞋带的那两排小洞被很好地利用起来，当作射击孔。老鼠们都躲在皮靴里，皮靴藏在树后面。看见狗来了，老鼠们枪炮齐发，无数粒沙子一齐射向狗。不一会儿，狗就被打得汪汪叫，夹起尾巴，跑回家去了。
④蚂蚁们找到一只人造革的小童鞋，高兴万分。它们一直想要一艘小船，能盛得下一个蚂蚁大家庭，能让它们全家一起去远航。现在，小船有了，远航可以开始了。
⑤当然，最受欢迎的，还是妈妈们的高跟鞋、你猜猜看，田野里、森林里的小家伙们用高跟鞋做什么呢？它们用来建游乐场，做滑梯！你没想到吧？它们把小木棍做的梯子搭在高高的鞋跟上，瓢虫呀，蚂蚁呀，小田鼠呀，一个个轮流沿着梯子爬上去。然后，哧溜！哧溜！从鞋跟滑到鞋尖，好玩极了！
⑥……
⑦这就是鞋子们退休以后的故事。星期天跟爸爸妈妈到郊外去玩时，你留心看土坎下面、水沟边上和森林里有没有旧鞋子。如果有，你仔细地瞧一瞧，准能瞧到点儿什么有趣的事。
(1)、根据短文内容判断下列说法是否正确，选择正确。
A.鞋子们被穿旧后总是会被人们当作垃圾扔掉。
B.老鼠们发现旧皮靴之后很高兴。
C.蚂蚁们一直想用小童鞋做远航的船只。
D.所有的动作都喜欢妈妈的高跟鞋。(2)、在第①自然段的口里加上合适的标点符号。(3)、读第①自然段，鞋子们被丢掉却不伤心的原因是 ， 从中能看到鞋子们具有的品质(4)、阅读第③~⑤自然段，完成下列表格动物
鞋子
用途
旧皮靴
做一艘小船，去远航
田野里、森林里的小家伙们
(5)、发挥想象，仿照第④自然段写一写，还有什么小动物会用哪种旧鞋子做什么呢？三、习作天地
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14. 题目：我的好朋友
要求：①写出这位朋友外貌、性格、爱好等方面特别的地方；②通过一件具体的事例突出这位朋友的美好品质；③叙述中不要出现好朋友的名字；④字数300左右。